freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

精品論文在校大學(xué)生碳足跡測算及其影響因素分析(參考版)

2025-06-08 11:14本頁面
  

【正文】 參考文獻(xiàn) [1]中國天氣網(wǎng) [2]中國環(huán)保網(wǎng) [3]Wiedmann T, Minx J. A definition of carbon footprint [J], SA Research amp。 綜合影響大學(xué)生碳足跡的組成因素,建議性地提出一些實(shí)現(xiàn)校內(nèi)節(jié)能減排 、共建低碳校園的措施 。 比如:教室集中開放,固定自習(xí)教室,嚴(yán)格杜絕占位現(xiàn)象;加強(qiáng)后勤部門對(duì)宿舍區(qū)和辦公區(qū)的管理,控制上網(wǎng)或用電時(shí)間,巡查并保證室內(nèi)人離電斷,嚴(yán)格執(zhí)行限電制度,禁止使用電 飯煲、電熱毯等大功率用電器,以此節(jié)約用電;成立低碳工作監(jiān)督小組對(duì)學(xué)生宿舍區(qū)和宿管與巡管員進(jìn)行監(jiān)督考核,定期檢查評(píng)比 , 學(xué)校應(yīng)設(shè)計(jì)分類處理的廢物箱,分可回收和不可回收型,讓大學(xué)生養(yǎng)成垃圾分類處理的習(xí)慣 , 此外學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)餐飲的管理,提高使用一次性餐具的費(fèi)用,以價(jià)格杠桿減少此類餐具的使用;同時(shí),與行政工商部門協(xié)作對(duì)校園周圍的小攤販進(jìn)行管理,驅(qū)除未達(dá)到環(huán)境、衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)的攤販,保證學(xué)生的飲食安全,亦可減少油煙污染和一次性用品污染等等 。 加強(qiáng)低碳管理制度 學(xué)校作為管理方,必須對(duì)校園的各種行為進(jìn)行約束和管理,制定合理且有效的節(jié)能減排政策勢在必行 。 遵守良好生活習(xí)慣 為保護(hù)學(xué)習(xí)生活環(huán)境,建設(shè)低碳校園,大學(xué)生應(yīng)首當(dāng)其沖 .主動(dòng)學(xué)習(xí)“低碳和環(huán)?!敝R(shí),參與“節(jié)能減排”實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)自身環(huán)保意識(shí) .生活中不吸煙,少喝酒,節(jié)約用水用 電,盡量不浪費(fèi)紙張文具,學(xué)會(huì)節(jié)約與廢物回收利用,養(yǎng)成良好的個(gè)人生活與飲食習(xí)慣 .同時(shí),也應(yīng)積極主動(dòng)進(jìn)行低碳或零碳生活方面的宣傳,教育影響身邊人 。 5 大學(xué)生實(shí)現(xiàn)減排低碳的途徑 降低學(xué)生的碳足跡實(shí)質(zhì)就是減少學(xué)生的個(gè)人 CO2 排量 .但是大學(xué)生生活于高校這個(gè)特殊群體,減排措施不單是學(xué)生個(gè)體的事情,還必須有校方的支持和參與 。 3)參考 2021 年徐州市城市低保標(biāo)準(zhǔn),我們將學(xué)生基本日常月支配收入劃定為 500 元 。 問卷中顯示,部分男生日常抽煙、喝酒;肉在男生的食物所占得比例較大;多數(shù)男生不主動(dòng)自備飯盒或水杯,容易選擇使用一次性筷子和塑料袋或購買碳酸飲料,這些生活習(xí)慣都極易造成碳足跡量增大 。 綜合兩大生活區(qū) CO2排量數(shù)據(jù),按照 有效問卷的個(gè)人信息和特征進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(見表 2) ,可以發(fā)現(xiàn)性別、專業(yè)和月可支配收入對(duì)碳足跡有顯著影響 。 此外,聚餐時(shí),僅 %每次都會(huì)打包,多數(shù)學(xué)生無此行為和意識(shí) .而 減少 1kg 的糧食浪費(fèi),可減少 碳排放,減少 1kg 的肉的浪費(fèi),可減少 碳排放 [14]。 同時(shí)問卷設(shè)計(jì)是 從直接能源消耗和日常生活消費(fèi)間接產(chǎn)生的碳排放來研究個(gè)人碳足跡, 分析碳排放的組成所占比例從大至小依次是:食物源、直接能源、日常用品、飲品、廢棄物,且食物源與直接能源的總和達(dá)到碳足跡總量的 %。 表 1 不同生活區(qū)的學(xué)生碳足跡值及其組成部分 TableⅠ .the values and ponents of students’Carbon Footprint in different living areas 統(tǒng)計(jì)項(xiàng) 校內(nèi)宿舍 學(xué)生公寓 合計(jì) 碳足跡值 (等效 CO2 排量 ) 范圍 (噸 /年 ) 均值(噸 /年) 標(biāo)準(zhǔn)差 組成部分 直接能源 范圍( %) 均值( %) 標(biāo)準(zhǔn)差 飲 品 范圍( %) 均值 (%) 標(biāo)準(zhǔn)差 日常用品 范圍( %) 均值 (%) 標(biāo)準(zhǔn)差 廢棄物 范圍 (%) 均值 (%) 標(biāo)準(zhǔn)差 食 物 范圍 (%) 均值 (%) 標(biāo)準(zhǔn)差 表 2 個(gè)人碳足跡歸類分析表 Table Ⅱ .the classification and analysis diagram of personal Carbon Footprint 歸類方式 樣本數(shù) 二氧化碳排放量 范圍(噸 /年) 均值(噸 /年) 標(biāo)準(zhǔn)差 性別 男 182 女 154 專業(yè) 類型 文科 113 理科 137 工科 86 月可支配 收入(元) 500 以下 40 5001000 258 1000 以上 38 影響 個(gè)人碳足跡的組成因素 將計(jì)算的碳足跡值進(jìn)行整理分析發(fā)現(xiàn)(表 1
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1