【正文】 在這次設(shè)計開發(fā)過程中不斷遇到問題然后通過各種方法解決問題這樣不斷積累編程的技巧同時也為以后作為軟件設(shè)計人員打下了堅實的基礎(chǔ)這次學(xué)習(xí)中我對 Brew有了更深刻的認(rèn)識能夠更熟練的使用它的組件熟悉了 Socket連接網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器并發(fā)送和接收數(shù)據(jù)的技術(shù)畢業(yè)論文 作業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 23 參考文獻 [1] 劉國鈞王鳳翥 圖書館目錄 [M] 北京高等教育出版社 1957 1518 [2] 辛希孟 信息技術(shù)和信息服務(wù)國際研討會論文集 A 集 [C] 北京中國社會科學(xué)出版社 1994 [3] 張筑生 微分半動力系統(tǒng)的不變集 [D] 北京北 京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所1983 [4] 馮西橋 核反應(yīng)堆壓力管道和壓力容器的 LBB 分析 [R] 北京清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計研究院 1997 [5] 何齡修 讀顧城《南明史》 [J] 中國史研究 1998 3 167173 [6] 金顯賀王昌長王忠東 一種用于在線檢測局部放電的數(shù)字濾波技術(shù) [J] 清華大學(xué)學(xué)報 自然科學(xué)版 199333 4 6267 [7] 鐘文發(fā) 非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用 [A] 趙瑋 運籌學(xué)的理論和應(yīng)用中國運籌學(xué)會第五屆大會論文集 [C] 西安西安電子科技大學(xué)出版社 1996 468471 [8] 謝希德 創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路 [N] 人民日報 19981225 10 [9] GBT 161591996 漢語拼音正詞法基本規(guī)則 [S] [10] 姜 錫 洲 一 種 溫 熱 外 敷 藥 制 備 方 案 [P] 中 國 專 利88105607319890726 [11] 王明亮 關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展 [EBOL] pubwmltxt9808102html1998081619981004 [12] 萬錦坤 中國大學(xué)學(xué)報論文文摘 19831993 英文版 [DBCD] 北京中國大百 科全書出版社 1996 畢業(yè)論文 作業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 24 [13] (美 )John Resig著；陳賢安等譯 .精通 JavaScript 人民郵電出版社，2021 年 [14]余芳等 . JSP 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)案例指導(dǎo) .電子工業(yè)出版社， 2021 年 [15]唐有明等 .JSP 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)基礎(chǔ)練習(xí) + 典型案例 .清華大學(xué)出版社，2021 年 [16]高翔等 .JSP 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)與實踐 .電子工業(yè)出版社， 2021 年 [17]張銀鶴等 .JSP 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)實踐教程 .清華大學(xué)出版社， 2021 年 [18]榮欽科技 .JSP+Dreamweaver 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)與實例 .清 華大學(xué)出版社，2021 年 [19] 張洪波等 .JSP/HTML 編程實作教程 .希望電子出版社， 2021 年 [20] 賽奎春等 .JSP 工程應(yīng)用與項目實踐 .機械工業(yè)出版社， 2021 年 [21] 鄒竹彪 .JSP 寶典 .電子工業(yè)出版社， 2021 年 [22]庫克等 . JSP 從入門到精通 .電子工業(yè)出版社， 2021 年 [23]劉衛(wèi)國等 .數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用： SQL ， 2021 年 [24]余金山等 .SQL Server 2021/2021 數(shù)據(jù)庫開發(fā)實例入門與提高 .電子工業(yè)出版社， 2021 年 [25 鄒 建 .深入淺出 .SQL Server 2021 開發(fā)、管理與應(yīng)用實例 人民郵電出版社， 2021 年 [26 龍懷冰等 .SQL Server 2021 實用開發(fā)教程 .人民郵電出版社， 2021 年 [27 張曉云等 .SQL Server 2021 應(yīng)用實訓(xùn)教材 .科學(xué)出版社， 2021 年 畢業(yè)論文 作業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 25 謝 在本次畢業(yè)設(shè)計中我從指導(dǎo)老師 于老師那里，得到很多 對 支持與幫助， 在這里 對他 的無私幫助我表示誠摯的感謝 。只是對基本功能進行了開發(fā)。要想吸引更多的用戶，系統(tǒng)的界面必須要美觀、有特色、友好，功能要健全。隨著 計算機的普及，現(xiàn)在幾乎每家每戶都有一臺計算機，傳統(tǒng)的學(xué)生記錄成績的排名和分?jǐn)?shù)已經(jīng)不能滿足時代的需求，這就需要我們開發(fā)一個作業(yè)管理系統(tǒng)，但市場上的這種軟件，并不一定適合本校，所以我專門開發(fā)了這款軟件，方便學(xué)生查找自己的學(xué)習(xí)情況，以促進學(xué)生的發(fā)展。 當(dāng)今社會越來越多朝著信息化和數(shù)字化發(fā)展，計算機的應(yīng)用領(lǐng)域使我們的生活越來越方便和迅捷，可以說我們的每個人生活都離不開計算機的幫助了。 畢業(yè)論文 作業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 22 7 結(jié)論 總結(jié) 學(xué)習(xí)一門新技術(shù)，最重要的是實踐，只有多動手才能盡快掌握它。單元測試在開發(fā)中非常重要，只有通過單元測試才能發(fā)現(xiàn)模塊中存在的不足之處，才能及時更正程序中出現(xiàn)的錯誤。 本系統(tǒng)雖然基本實現(xiàn)了其功能，滿足了客戶需求，但使用過程中還會存在一些問題，今后會更進一步優(yōu)化，希望能被廣大用戶接受。在這個階段之后要進入軟件生命周期中的另一個獨立階段 —— 綜合測試，通常由專門的測試人員來負責(zé)這項工作。軟件生命周期中，軟件測試經(jīng)過兩個階段。 單元測試不僅僅是作為無錯編碼一種輔助手段在一次性的開發(fā)過程中使用，單元測試必須是可重復(fù)的，無論是在軟件修改，或是移植到新的運行環(huán)境的過程中。目前軟件測試是保證軟件質(zhì)量的重要步驟，它是對軟件的規(guī)格說明、設(shè)計和編碼的最后復(fù)審。如果在軟件投入運行之前，沒有發(fā)現(xiàn)并糾正軟件中的大多數(shù)差錯，這些問題就會遲早在生產(chǎn)過程中暴露，那時不僅改正這些 差錯的代價更高，而且會造成更嚴(yán)重的后果。 畢業(yè)論文 作業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 20 protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { if (!IsPostBack) { LoadData()。 } return password。 SqlDataReader dr = null。 public CheckUserLogin() { conn = new SqlConnection(ings[ConnStr].ToString())。 throw。 return ExecuteReader(connection, null, mandType, mandText, mandParameters, )。 try { connection = new SqlConnection(connectionString)。 } // 執(zhí)行數(shù)據(jù)庫讀取 public static SqlDataReader ExecuteReader(string connectionString, CommandType mandType, string mandText, params SqlParameter[] mandParameters) { if (connectionString == null || == 0) throw new ArgumentNullException(connectionString)。退出后，將返回到登錄界面。 黑色為全色相，沒有純度，它本身無刺激性，所有在本系統(tǒng)中的主體文字顏色都設(shè)置為黑色，這正所謂“白底黑字”，以增強閱讀可視性。再者，白色代表純潔、簡單、潔凈。白色視覺度，注目度都比較高，因為白色為全色相，所以也能滿足本管理系統(tǒng)用戶心理要求，加之與藍色配合，使整個系統(tǒng)更具閱讀可視性，操作易用性。用它作為此平臺的主色調(diào)也是 最合適不過了。本系統(tǒng)采用藍色基調(diào)，白色，紅色，黑色為輔調(diào)。 8. 退出：所有的系統(tǒng)合法用戶登錄完成操作后退出系統(tǒng)都要進行“退出”操 作、或者進行用戶轉(zhuǎn)換也需要進行“退出”操作。 班級分配：對每個教師所帶班級進行分配設(shè)置。具體功能要求：首先，教師在作業(yè)列表上查看已交作業(yè)，系統(tǒng)對比查詢，可顯示班級人數(shù)、已交人數(shù)和未交人數(shù)，并以學(xué)號列出待批閱的作業(yè)供教師評閱， 評閱中可給出本次作業(yè)得分和寫出評閱意見，系統(tǒng)會顯示已完全評閱完的作業(yè)列表，方便教師識別哪次作業(yè)需要繼續(xù)評閱；然后，學(xué)生查看分?jǐn)?shù)可直接以列表方式顯示每次作業(yè)的得分及教師評閱意見。畢業(yè)論文 作業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 16 具體功能要求：首先，教師以文本或附件的形式發(fā)布新的作業(yè)要求，并可進行刪除操作和根據(jù)作業(yè)名稱進行搜索的操作；然后，學(xué)生下載或查看新的作業(yè)要求，可直接進行作業(yè)提交，若教師是以附件形式發(fā)布作業(yè)的，那學(xué)生也只能以附件形式提交作業(yè)，若教師發(fā)布的是文本形式的作業(yè)，那學(xué)生就只能以文本形式提交；已做作業(yè)列表中學(xué)生可以對教師未評閱的作業(yè)進行修改操作，若已評閱過則顯示“當(dāng)前作業(yè)已批閱不能再修改”。 4. 教 學(xué) 信 息 管 理 ： 班級 教師 N 1 作業(yè) 班級） 4 系統(tǒng)設(shè)計 包括教師的發(fā)布信息模塊和學(xué)生的查看信息模塊，主要包括教師的添加信息、刪除信息和根據(jù)信息標(biāo)題搜索課件，學(xué)生的查看信息和根據(jù)信息標(biāo)題搜索 教學(xué)信息。包括“信息設(shè)置”和“密碼設(shè)置” ，用來設(shè) 置個人信息的聯(lián)系方式和登錄密碼設(shè)置。 根據(jù)自己不同的身份選擇不同的登錄身份， 系統(tǒng)根據(jù)教師登錄名識別是否為系 統(tǒng)管理員。與一般的登錄系統(tǒng)相似， 主要是對登錄用戶的身份進行合法性驗證。這些實體包括各種具體信息，通過相互之畢業(yè)論文 作業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 15 間 的作用形成數(shù)據(jù)