機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)之糕點(diǎn)切片機(jī)(參考版)
2025-06-07 17:29本頁面
【正文】 5. 《機(jī)械設(shè)計(jì)》課本 譚慶昌 趙洪志主編 高等教育出版社。 3. 《機(jī)械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計(jì)》 孔凌嘉等主編 北京理工大學(xué)出版社。 17 參考資料 1. 《機(jī)械原理 課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》 裘建新主編 高等教育出版社。 還有在刀片做往復(fù)運(yùn)動(dòng)是采用的搖桿機(jī)構(gòu)，增大了占地空間，機(jī)構(gòu)不夠緊湊。例如，沒有用帶傳動(dòng)來傳遞糕點(diǎn)，而是用了凸輪機(jī)構(gòu)。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。讓我知道了學(xué)無止境的道理。 遇到 不懂的地方要和同學(xué)共同攻克難關(guān)！由于本次設(shè)計(jì)是分組的，自己獨(dú)立設(shè)計(jì)的東西不多，但在通過這次設(shè)計(jì)之后，我想會(huì)對(duì)以后自己獨(dú)立設(shè)計(jì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。把課本上的知識(shí)運(yùn)動(dòng)到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去，是我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)的最終目的。而小組共同設(shè)計(jì)給我們提供了團(tuán)體協(xié)作的的途徑，讓我們更能有利于進(jìn)行思考和設(shè)計(jì)，一個(gè)人的力量是有限的，但是團(tuán)體的力量是無窮的，在設(shè)計(jì)過程中要進(jìn)行換位思考，綜合大家的力量進(jìn)行初步的理論設(shè)計(jì)，然后要獨(dú)立的完成自己 的設(shè)計(jì)思路。 在這段時(shí)間里 我們每天的專注和辛勞， 喚回了我對(duì)機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的重新的認(rèn)識(shí)，對(duì) 各個(gè)組合機(jī)構(gòu) 的深刻理解 。 2. 缺點(diǎn) ? 此方案由于計(jì)算時(shí)簡化了很多運(yùn)動(dòng)約束條件，還只是理論上的產(chǎn)物，如果通不過試驗(yàn)驗(yàn)證只是廢品。 ? 此方案穩(wěn)定性高，而且能確保機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)精度。 14 九、 方案特點(diǎn)詳解 1. 優(yōu)點(diǎn) ? 機(jī)器可在任何時(shí)候啟動(dòng)或停止，完成實(shí)現(xiàn)功能目標(biāo)良好。這樣保證了刀片完整的切割糕點(diǎn)。這時(shí)的刀片利糕點(diǎn) 20mm 左右，還沒有接觸到糕點(diǎn)。此時(shí)為搖桿的另一個(gè)極限位置。 這樣會(huì)保證刀片和糕點(diǎn)完全脫離，不會(huì)造成相互摩擦等不利因素。解此兩方程可得 212AC ACAB ?? 212AC ACBC ?? 8 由極位夾角設(shè)計(jì)出的曲柄搖桿機(jī)構(gòu) 計(jì)算出 AB=44mm、 BC=164mm、固定鉸鏈 A、 D的水平距離為 104mm，豎直距離為 60mm。 4. 以 1CP為直徑作直角三角形 12CPC 的外接圓，在圓弧 12CPC 上任選一點(diǎn) A 作為曲柄AB 的機(jī)架鉸鏈點(diǎn)，并分別與 1C 、 2C 相連，則 1 2 1 2C A C C P C ?? ? ? ?。 7 3. 作 21 90C C N ?? ? ??，則直線 1CN與 2CM相交于 P 點(diǎn)。并按搖桿長度 CDl 和擺角 ? 作出搖桿的兩個(gè)極限位置 1CD和 2CD。假設(shè)極位夾角 30???。 備注：分度圓直徑不具體計(jì)算，但是在仿真時(shí)，必須要滿足以上算出的傳動(dòng)比。 設(shè)高速級(jí)齒輪，小 齒輪齒數(shù) 1 24z? ，大齒輪齒數(shù) 2 2 1 24 114z i z? ? ? ?。 3. 減速器的傳動(dòng)比 考慮到兩級(jí)齒輪潤滑問題，兩級(jí)大齒輪應(yīng)有相近的浸油深度，兩級(jí)齒輪減速器高速級(jí)傳動(dòng)比 2i 與 低 速 級(jí) 傳 動(dòng) 比 3i 的 比 值 取 為 ，即
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1