【正文】 小學(xué)教導(dǎo)主任工作職責(zé) 55 教導(dǎo)主任是教導(dǎo)處負責(zé)人 ,在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下 ,負責(zé)學(xué)校教育 ,教學(xué)和教務(wù)等方面的組織管理工作 .其主要責(zé)任是 : 協(xié)助校長貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策 ,按教育規(guī)律辦學(xué) ,全面完成小學(xué)教育的任務(wù) 。 負責(zé)對校臨時工的管理，抓好考核，堅持獎勤罰懶。 負責(zé)總務(wù)部門職工的管理，抓好業(yè)務(wù)進修和技術(shù)培訓(xùn)， 加強后勤 職工的管理 和 思想政治工作。 制訂后勤方面的有關(guān)管理制度及崗位職責(zé) ,認真檢查 ,督促制度的執(zhí)行及崗位職責(zé)的履行 。督促財會室做好學(xué)費的收繳工作，嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度。 組織制定校園建設(shè)規(guī)劃，并負責(zé)具體實施。建立校舍、校產(chǎn)檔案。 春風(fēng)中心小學(xué) 管理手冊 54 總務(wù)主任工作職責(zé) 總務(wù)處是校長領(lǐng)導(dǎo)下主管后勤工作的行政機構(gòu)，總務(wù)主任在校長領(lǐng)導(dǎo)下，主持總務(wù)處工作，其主要職責(zé)是： 保證教學(xué)設(shè)備及時供應(yīng)，不斷改善學(xué)校教學(xué)、體衛(wèi)、生活等方面的條件。建立、健全各項規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，全面負責(zé)教職工的考核和獎懲。 管理學(xué)校經(jīng)費，搞好校園建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。 根據(jù)學(xué)校規(guī)模和編制，設(shè)置學(xué)校管理的組織機構(gòu)。 配合黨組織發(fā)揮工會、婦代會、少先隊等群眾組織在辦學(xué)育人工作中的積極作用。 加強師資隊伍建設(shè)，組織教師認真學(xué)習(xí)政治，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教職工的政治思想、職業(yè) 道德、文化業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力，培養(yǎng)和建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。 53 小學(xué)校長職責(zé) 全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策法規(guī)，按教育規(guī)律辦學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校的全面工作，提高教育質(zhì)量。 春風(fēng)中心小學(xué) 管理手冊 52 沒有規(guī)矩，不成方圓。 缺勤所扣獎金根據(jù)教代會通過的條例在年終崗位獎中扣除。 全體行政人員無論外出辦理任何事件，必須向辦公室主任或向值日領(lǐng)導(dǎo)報告，一天以上者 必須向校長報告，否則視曠工處理。 除特殊情況外 (偶發(fā) )，嚴禁帶假 (帶口信 )，不經(jīng)請假批準者作曠工處理。原則上對確需請假的教職工，必須持批假條到辦公室主任處辦理手續(xù)，并將請假條交有關(guān)主任統(tǒng)一保管后，方可離開，否則作曠工處理。凡請假者要提前一天寫請假條，續(xù)假有續(xù)假條，假畢要銷假。 春風(fēng) 小學(xué)請假管理制度 為了維護學(xué)校正常工作秩序，保證學(xué)校工作的順利進行，根據(jù)上級有關(guān)精神和本校實際，特制定請假制度。 要節(jié)約辦公用品，愛護公物。 辦公時間內(nèi)，任何教師不得干與教育、教學(xué)、教研無關(guān)的其他事務(wù)。 春風(fēng)中心小學(xué) 管理手冊 50 講究清潔衛(wèi)生，保持辦公室及辦公桌面的整潔， 辦公室一切陳列要井井有條，不隨地吐痰，不亂丟紙屑， 按值日 要求搞好辦公室服務(wù)。 遵守辦公紀律，維護辦公秩序，任何教師不得在辦公室內(nèi)大聲喧嘩、吵鬧、干擾他人辦公， 不隨意串辦公室。 春風(fēng) 小學(xué)教師辦公制度 嚴格遵守作息時間，提前到校，按時座班，不遲到，不早退。 值日教師如有特殊情況不能值班，應(yīng)事先向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，以便做好安排。值日 教師必須認真 填寫《校務(wù)日記》，放學(xué)后檢查靜校情況，巡視教室、辦公室，確定無特殊情況后才能離開學(xué)校，保證不出事故。 值日教師要在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時候，在校門口做好值日工作，引導(dǎo)學(xué)生有序出入校門，阻止非本校人員進入 學(xué)校；維護學(xué)生的人身安全，保持學(xué)校整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。 值日教師職責(zé) 值日教師要以高度的工作責(zé)任感，認真負責(zé)的精神做好當天的值日工作。 6 、值日老師負責(zé)本辦公室的清掃、整理工作，保持辦公室清潔、整齊；下班前負責(zé)檢查電扇、空頭、電腦 、飲水機等電源關(guān)閉情況；拉好窗簾，鎖好門窗，并填好當天日志的記錄。 4 、體育課原則上應(yīng)在教學(xué)區(qū)上課，如特殊情況在外，下雨天一律在教室上課，理論課一學(xué)期不得少于規(guī)定節(jié)數(shù)。上課時間不得隨意離開教室。每位教師必須遵守學(xué)校各項制度，履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，認真學(xué)習(xí)，不斷更新，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)教育改革。 實踐操作性作業(yè)全期不少于 2 次，包括觀察、制作、飼養(yǎng)、種養(yǎng)等活動，其中觀察活動要求訓(xùn)練學(xué)生連續(xù)觀察的能力（連續(xù)觀察 7天以上，并做好記錄） 教師一日常規(guī) 教師的教學(xué)工作是學(xué)校的生命線 , 直接影響著學(xué)生的成長 , 也是教師自身的道德水平。對 5－ 6 年級的學(xué)生可酌情布置一些詞句的抄寫練習(xí)。 (2)作業(yè)批改每周不少于 2 次。閱讀筆記內(nèi)容、形式不限，每周一到兩篇，每學(xué)期舉行一至兩次個性化閱讀積累本的交流與展示活動。教師要帶著欣賞的心態(tài)去讀學(xué)生的日記，適當批改即可。鼓勵學(xué)生寫日記、周記。教師要精心批改，評價習(xí)作按等級，重點實施亮點評析和賞識評價。五、六年級學(xué)生習(xí)作要引導(dǎo)學(xué)生自我評價，注重修改，謄抄大作文。三、四年級習(xí)作學(xué)習(xí)圍繞一個意思把話說完整，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活多練筆。教師以鼓勵為主，讀寫結(jié)合。漢字書寫每學(xué)期 12至 15 次。三年級以上練習(xí)鋼筆字書寫，五、六年級同時學(xué)習(xí)毛筆字書寫，任選小字本或?qū)懽执猴L(fēng)中心小學(xué) 管理手冊 46 教材使用。 漢字書寫 一、二年級使用田字格本，鉛筆書寫。老師要有范寫，評價分等級或印章標志，不要百分制。 第四十條 每學(xué)期學(xué)校至少要組織一次教學(xué)開放活動。 六、教學(xué)研究 第三十七條 教研組每兩周至少開展一次教研活動，做到定好時間、定好主題、定好活動主持人，每次時間不少于兩課時，并認真研討，做好記錄。 45 五、教學(xué)評價 第三十條 重視過程性評價， 采取階段性（終結(jié)性）評價和過程性評價相結(jié)合的方式考查和評價學(xué)生。要積極倡導(dǎo)互批互改、對互批互改的作業(yè)，老師要進行二次批閱，及時解決互批互改中存在的問題。小學(xué)低年級原則上不布置書面家庭作業(yè)，中、高年級書面家庭作業(yè)時間不超過 1 小時； 第二十五條 學(xué)生作業(yè)要及時收繳，及時批改。 第十三條 教師應(yīng)充分利用課堂教學(xué)時間組織實施有效教學(xué)，不提前下課、不拖堂。 三、課堂教學(xué) 第十條 教師必須按學(xué)校依據(jù)國家課程計劃安排的課表 上課。 備課至少應(yīng)超前 2 個課時，保證教師有反復(fù)思考、精心設(shè)計的時間。 教案要體現(xiàn)任課教師的思想，教學(xué)設(shè)計要切合學(xué)生實際，切不能照搬照抄參考資料和網(wǎng)絡(luò)資源。 （ 6）教學(xué)后記 課后及時寫出自己教學(xué)過程的得與失，教后的體會與認識，對教學(xué)效果的自我評價和原因分析。 （ 5）板書設(shè)計 春風(fēng)中心小學(xué) 管理手冊 44 課時板書設(shè)計要突出學(xué)科特點，充分體現(xiàn)教學(xué)重點、知識網(wǎng)點和活動主線。 ④練習(xí)設(shè)計 根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容要精，要有針對性和適當?shù)奶荻取? ③學(xué)生獲取知識的過程 教學(xué)設(shè)計要把落腳點放在引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程上。教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。 ②問題設(shè)計 問題設(shè)計要具體、明確、適宜。 （ 4）教學(xué)過程 教學(xué)過程是教案的核心部分。再根據(jù)學(xué)生的實際，找準疑點、難點和關(guān)鍵點，優(yōu)化教學(xué)過程。 對教案主要環(huán)節(jié)的基本要求： （ 1）教學(xué)目標 目標的設(shè)置與陳述應(yīng)當從學(xué)生的角度出發(fā)，要從結(jié)果性目標和體驗性目標相結(jié)合的角度確立知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三位一體的目標體系，要選擇合理的目標定位，要根據(jù)學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”制定明確、具體、可操作、便于檢測的學(xué)習(xí)行為目標，切忌不切實際的大而空。 集體備課（同年級同學(xué)科有 2 人以上執(zhí)教的）教研組或備課組長要堅持按每個單元（或章節(jié)）召集教師集體備課一次。 教師學(xué)科教學(xué)計劃一般應(yīng)包括課程總目標或?qū)W期課程目標、學(xué)情分析、教材和其它課程資源分析、減負提質(zhì)的措施、教學(xué)進度及活動安排、教學(xué)檢測及評價、學(xué)生輔導(dǎo)等內(nèi)容。 教研組計劃一般包括教研組基本情況、指導(dǎo)思想、工作任務(wù)及目標、具體措施、活動安排等內(nèi)容。依據(jù)現(xiàn)代教育理論和有關(guān)政策法規(guī)，結(jié)合我市實際，特制定《 株洲市 中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》。（學(xué)生購書除外） （ 6）教學(xué)質(zhì)量 教師所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量未達到要求，每底一個 百分點扣 1 分。（未通過選拔參賽的按 50%獎勵）。（限教育部門選送） 小發(fā) 明、科技實踐活動按科技小論文分植的 2 倍計算。 株洲 市藝術(shù)節(jié)按 株洲市 藝術(shù)節(jié)的 150%計算。 輔導(dǎo)學(xué)生獎（同人同項目多級獲獎，取最高一級） （ 1） 鄉(xiāng)中學(xué) 學(xué)生運動會 參加 太湖鄉(xiāng) 田徑運動會，第一名體育培訓(xùn)教師記 2 分。 （ 3）其他現(xiàn)場競賽按自制課件標準計分，交作品參賽按課件的50%計分。 課堂教學(xué)評優(yōu) 株洲 縣 課題教學(xué)評優(yōu)或其它現(xiàn)場賽課一、二、三等獎記 1分； 株洲 市一、二、三等獎記 2 分；省級一、二、三等獎記 3 分（未通過選拔參賽的按 50%獎勵） 其他業(yè)務(wù)競賽 （ 1）自制課件： 株洲 縣 一、二、三等獎記 1 分； 株洲 市春風(fēng)中心小學(xué) 管理手冊 40 級一、二、三等獎記 2 分；湖南省級一、二、三等獎記 3分；湖南省特等獎記 6 分。（參與研究教師按三分之一記分） 論文發(fā)表獎 教師撰寫的教育教學(xué)論文在正規(guī)教育刊物上發(fā)表： 1000 字以上《 株洲 教育》、《 株洲 日報》教育欄目、《課改通訊》每篇 2 分；省級以上（含省級）每篇 4 分。 論文競賽類： 教師撰寫的教育教學(xué)論文： 株洲市 一、二、三等獎記 1 分； 株洲 市 一、二、三等獎記 2 分；省級一、二、三等獎記 4分（非逐級從教研機構(gòu)選送的按 50%計獎，非教研機構(gòu)評獎不獎勵。 事務(wù)工作期末由總務(wù)主持組織全體教師對每輪伙食情況和勤工儉學(xué)收入情況進行測評， 評選出 2 個優(yōu)秀小組，獎勵每個小組 200 元。 （包括政府嘉獎） 十一 、本年度評定為 縣級 名師獎勵 300 元，骨干教師獎勵 200 元，春風(fēng)中心小學(xué) 管理手冊 38 株洲市 名師獎勵 600 元，骨干教師獎勵 400元。 被評為“優(yōu)秀教師”或“先進教育工作者” 獎勵 50元。 另：以上各項管理工作有突出貢獻，如獲得處級獎勵另發(fā)放獎金 100 元，每上升一個級別獎金翻倍計算。 每期補助班主任津貼 200元 ，另 每期補助電話費 200 元、交通費 100元。 班級管理： 期末按班主任工作評價 （班主任職責(zé)執(zhí)行情況和星級班評選情況） 評出一、二、三等獎，分別獎勵 400、 300、 200元， 出現(xiàn)重大事故扣除全部獎金； 期末評定優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任按星級評比情況和行為規(guī)范示范班評比情況評定，優(yōu)秀班主任獎勵 200元。 其他管理工作：儀器、圖書、財務(wù)、衛(wèi)生、綜治 、 體育器材、工會（計育）、檔案、網(wǎng)管、教研組長 基本工作全部達標期末發(fā)放獎金200 元， 處目標管理驗收扣分每 分扣除獎金 10 元。 學(xué)生作品發(fā)表 輔導(dǎo)學(xué)生作文、繪畫、書法等作品在《 株洲 教育》、《 株洲 日報》上發(fā)表每篇 100 元，在 株洲 市 級以上正規(guī)刊物上發(fā)表每篇 200 元。 (小發(fā)明、科技實踐活動按單項的 倍計算 ) 其它現(xiàn)場競賽（包括“三獨” “三模”“三電” 比賽） 縣級 一、二、三等獎獎勵 40 元、 30 元、 20 元， 每上升一級 獎金翻倍計算， 一人同時參加多級比賽， 獎最高級。 藝術(shù)節(jié) 、科技節(jié) 集體項目 獲街道 一、二、三等獎獎勵 400、 200、 100 元，單項 獲街道 一、二、三等獎獎勵 100、 50、 30 元。教師每上傳一份資料獎勵 20元。 ⑶ 其他現(xiàn)場競賽按自制課件標準計獎，交作品參賽按課件的 50%獎勵。 ⑴ 自制課件：辦事處獲獎獎勵 100 元， 獲 株洲市 一、二、三等 獎獎勵 200、 150、 100 元； 獲 株洲 市級 一、二、三等 獎獎勵 300、 250、200 元； 獲 湖南省級 一、二、三等 獎獎勵 400、 350、 300元。 株洲 市級以上現(xiàn)場賽課 株洲 市一、二、三等獎獎勵 300、 250、 200 元；省級一、二、三等獎獎勵 400、 350、 300 元。 株洲市 其它現(xiàn)場賽課一、二、三等獎獎勵 150、 100、 80 元。 1000— 1500字，按 80%計獎， 1000 字以下按 50%計獎。不按時上交資料扣除獎金 50 元。（獎金由課題組長領(lǐng)取）上級部門未舉行評獎活動，在階 35 段型性檢查中合格，評價好，組長和副組長各獎勵 100 元，其他研究人員在完成任務(wù)的情況下各獎勵 80元。（非逐級從教研機構(gòu)選送的按 50%計獎，非教研機構(gòu)評獎不獎勵。 接教別人上一年未達標的科目，每上升一個百分點獎勵 10 元，獎金 600 元封頂 。 在期末考試中，合格率達 95%，優(yōu)秀率 達 75%，特優(yōu)率達 10%再獎勵 400 元， 每下降一個 百分點扣除獎金 10元 ， 扣完 400 元為止；在處調(diào)研考試中獲得第一名，