高中詩歌鑒賞全攻略(參考版)
2025-05-19 10:02本頁面
【正文】 （ 運(yùn)用了襯托的手法，上闋寫過去，下闋寫現(xiàn)在，以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。 表述 答： 寫了三個(gè)階段的生活感受： “ 常插梅花醉”寫了 詞人早年陶醉于梅花；“贏得滿衣清淚”寫了詞人 中年在賞梅時(shí)傷心流淚；“ 故應(yīng)難看梅花”則寫了 詞人晚年沒有心思賞梅。 （ 1）這首詞處處跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。 注：挼，讀 ru211。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。 “不飲”“不啄” 等詞語及反襯 等手法的運(yùn)用 清平樂 李清照 年年雪里，常插梅花醉。 （ 2 ） 答： 通過 …… ，刻畫了 …… ，表達(dá)了（表現(xiàn)了） …… 思想感情。 試以第二第四聯(lián)為例，分析其表現(xiàn)方法 與藝術(shù)效果。 注：該詩于大歷初年，杜甫漂泊到四川夔州時(shí)作。 望盡似猶見，哀多如更聞。 孤 雁 杜甫 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 解題 :基調(diào) 技法 形象 (環(huán)境） 感情 表述 答： 首聯(lián)寫出了山村荒涼、夕陽慘淡、黃葉飄飛的景象。 野橋經(jīng)雨斷，澗水向田分。 碧澗別墅喜皇甫侍御相訪 劉長(zhǎng)卿 荒村帶返照，落葉亂紛紛。 五步：表述 審題清楚，按要求答題； 以平穩(wěn)妥切為好 ,不要標(biāo)新立異； 理清思路，組織文字，言簡(jiǎn)意賅。 思想感情 :迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、痛苦、孤獨(dú)、煩悶、悲嘆、恬淡、閑適、歡樂、喜悅、留念、仰慕、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民 。比喻、夸張、對(duì)仗、反復(fù)等。 語言特點(diǎn) 含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、通俗、自然、清新、雄渾、優(yōu)美、質(zhì)樸、華麗、準(zhǔn)確傳神、言簡(jiǎn)意豐、疊詞、押韻、音韻和諧等。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？ 為什么？ (2021年 ) 四步：分析 形象 表達(dá)技巧 語言 思想內(nèi)容 形象 ： 包括 人物形象 和 意象無論在敘事性作品還是抒情性作品，都不能把作者和主人公等同起來，就敘事性作品而言，作者、敘述者、主人公是三個(gè)不同的概念。 （ 2021年高考
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