正文內(nèi)容

復(fù)習(xí)等差數(shù)列的概念等差數(shù)列的定義：一般地,如果一個(參考版)

2025-05-19 01:34本頁面

　　

【正文】 : as kk k )12(12 ???課后作業(yè)：課本 P118習(xí)題 1, 2, 3 祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，人人成績優(yōu)異！。若 m、 n、 p、 q∈ N＊且 m+n=p+q 則 am+an=ap+aq(當 p=q時， am+an=2ap) as kk k )12(12 ???變式 (1) :等差數(shù)列 {an}中，已知 a9=8，求 S17的值。例 2:等差數(shù)列 {an}中，已知 a4+a13=4，求 S16的值。10,95,5)1( 1 ??? naa n。第 50項與倒數(shù)第 50項的和： 50＋ 51＝ 101，于是所求的和是： 101 50＝ 5050。 +100=？首項與末項的和： 1＋ 100＝ 101，第 2項與倒數(shù)第 2項的和： 2＋ 99 ＝ 101，第 3項與倒數(shù)第 3項的和： 3＋ 98 ＝ 101，后人稱為 “ 高斯算法 ” 你知道小高斯是如何計算的嗎 ? 三、新課引入高斯算法 1+

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

公司管理相關(guān)推薦

復(fù)習(xí)等差數(shù)列的概念等差數(shù)列的定義：一般地,如果一個(參考版)

【摘要】等差數(shù)列的定義：一般地，如果一個數(shù)列從第2項起，每一項與它的前一項的差等于同一常數(shù)，這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列，這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差（用字母d來表示）或者是：對于數(shù)列｛an｝,若an+1－an=d(常數(shù)）（n∈N*),則這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列，常數(shù)d叫公差。a2－a1=a3－a2=…=a

2025-05-19 01:34

等差數(shù)列(參考版)

【摘要】《等差數(shù)列》選自普通高中課程標準實驗教科書《數(shù)學(xué)》必修5授課者：楊福慶20222202247一、教材分析?教材地位、作用?教學(xué)目標?教學(xué)重點、難點教材地位與作用數(shù)列是高中數(shù)學(xué)重要內(nèi)容之一，它不僅有著廣泛的實際應(yīng)用，而且起著承前啟后的作用。一方面,數(shù)列作為一種特

2025-07-20 22:13

等差數(shù)列的性質(zhì)(參考版)

【摘要】西電附中：余禮寶知識回顧等差數(shù)列???????—通項—公差定義:AAAAAAAAAAAAA每一項與它前一項的差如果一個數(shù)列從第2項起，等于同一個常數(shù).......【說明】AAA①數(shù)列{an}為等差數(shù)列?an+1-an=d或

2024-11-13 12:47

等差數(shù)列的概念教案(參考版)

【摘要】等差數(shù)列的概念教案【教學(xué)目標】知識與技能：1、理解等差數(shù)列的定義，能根據(jù)定義判斷一個數(shù)列是否為等差數(shù)列；2、了解公差的概念，會求一個給定等差數(shù)列的首項與公差；3、理解等差中項的概念，會利用等差中項解決相應(yīng)的簡單的等差數(shù)列問題。過程與方法：1、通過對情景問題的分析理解和歸納概括，了解等差數(shù)列的簡單產(chǎn)生過程；2、通過解決基本等差數(shù)列問題的過程，加深對等差數(shù)列概念、公差

2025-04-20 08:12

等差數(shù)列(蘇教版)(參考版)

【摘要】戶縣一中數(shù)學(xué)組許志彬10歲的高斯（德國）的算法：?首項與末項的和：1+100=101?第2項與倒數(shù)第2項的和：2+99=101?第3項與倒數(shù)第3項的和：3+98=101?………………………………………?第50項與倒數(shù)第50項的和：50+51=101?∴101×（100／

2024-11-14 01:48

等差數(shù)列(2)(參考版)

【摘要】附件5：首屆全國基礎(chǔ)教育科研成果網(wǎng)絡(luò)博覽會申報書參評成果名稱區(qū)域性教師教育資源整合與提升的理論與實踐研究申請人姓名張宇申請人所在省市吉林省吉林市申請人所在單位吉林市教育學(xué)會成果形式研究報告申報

2024-11-28 15:54

等差數(shù)列的性質(zhì)(參考版)

【摘要】課前探究學(xué)習(xí)課堂講練互動【課標要求】1．進一步了解等差數(shù)列的項與序號之間的規(guī)律．2．理解等差數(shù)列的性質(zhì)．3．掌握等差數(shù)列的性質(zhì)及其應(yīng)用．【核心掃描】1．等差數(shù)列的性質(zhì)及證明．(重點)2．運用等差數(shù)列定義及性質(zhì)解題．(難點)第2課時等差數(shù)列的性質(zhì)及其應(yīng)用課前探

2024-08-16 15:33

等差數(shù)列復(fù)習(xí)學(xué)案(參考版)

【摘要】第一篇：等差數(shù)列復(fù)習(xí)學(xué)案友好三中高一數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計人：劉磊組長審核：設(shè)計時間：2009-3-1講授時間：等差數(shù)列復(fù)習(xí) 一、學(xué)習(xí)目標： 1、通過學(xué)案能靈活運用通項公式求等差數(shù)列的首項、公差、項...

2024-11-04 12:28

等差數(shù)列求和性質(zhì)(參考版)

【摘要】（二）本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練（二）本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練（二）填一填·知識要點、記下疑難點本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練（二）填一填·知識要點、記下疑難點本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練（二）研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練（

2024-08-16 10:29

等差數(shù)列ppt課件(參考版)

【摘要】§等差數(shù)列（1）一、由具體例子歸納等差數(shù)列的定義看下面的數(shù)列：4，5，6，7，8，9，10……；①3，0，－3，－6，……；②下面是全國統(tǒng)一鞋號中成年女鞋的各種尺碼（表示鞋長、單位是cm）21，2

2025-05-02 03:27

等差數(shù)列的性質(zhì)(蘇教版)(參考版)

【摘要】山東鄆城樹人高中康秀玲歡迎各位老師訪問”俊秀之家”知識回顧等差數(shù)列AAAAAAAAAAAAA每一項與它前一項的差如果一個數(shù)列從第2項起，等于同一個常數(shù).......【說明】AAA①數(shù)列{an}為等差數(shù)列?an+1-an=d或an+1=an

2024-11-13 00:37

722-等差數(shù)列(參考版)

【摘要】第七章數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法等差數(shù)列等差數(shù)列問題一數(shù)列{43}n?是等差數(shù)列嗎？{}anb?分析利用等差數(shù)列的定義：從第二項起，每一項與前一項的差都是同一個常數(shù)*,naanbnN???設(shè)1()[(1)]nnaaanbanb???????問題二

2024-08-05 16:55

等差數(shù)列----等差中項(參考版)

【摘要】看圖片數(shù)個數(shù)？數(shù)列數(shù)列數(shù)列數(shù)列等差數(shù)列的概念復(fù)習(xí)回顧數(shù)列的定義，通項公式，遞推公式按一定次序排成的一列數(shù)叫做數(shù)列。一般寫成a1,a2,a3,…,an,…，簡記為{an}。如果數(shù)列{an}的第n項an與n的

2024-08-16 10:43

等差數(shù)列求和公式(參考版)

【摘要】若數(shù)列的前n項和記為Sn,即Sn=a1+a2+a3+……+an-1+anSn-1∴當n≥2時，有an=Sn－Sn-110歲的高斯（德國）的算法：n首項與末項的和：1+100=101n第2項與倒數(shù)第2項的和：2+99=101n第3項與倒數(shù)第3項的和：3+98=101n………………………………………n

2024-08-26 20:31

等差數(shù)列求和公式(參考版)

【摘要】????????100321:引例一德國數(shù)學(xué)家高斯（數(shù)學(xué)王子）1+100=1012+99=1013+98=101??????50+51=1012)1001(100100??S5050?,,:如何求鋼管的總數(shù)多少是從上到下的鋼管數(shù)分別如圖引例二思考：如果在這堆鋼管的旁邊堆放著同樣一堆

2024-08-27 01:26