【摘要】第一課永遠(yuǎn)面對(duì)的選擇一、生活從哪里開始1、消費(fèi)的含義:是一種為滿足我們的生活需要而享用物品和服務(wù)的過程。2、現(xiàn)代生活中的人們的共同的身份是:消費(fèi)者3、人們進(jìn)入經(jīng)濟(jì)生活的最初身份是:消費(fèi)者4、生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系:消費(fèi)的前提是生產(chǎn),先有生產(chǎn)后有消費(fèi),生產(chǎn)決定消費(fèi),消費(fèi)促進(jìn)生產(chǎn)。5、最常見的消費(fèi)行為:在市場(chǎng)
2025-05-18 02:01
【摘要】第二課創(chuàng)業(yè)有方信用無價(jià)學(xué)習(xí)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和規(guī)則,掌握這些知識(shí)和規(guī)則,并嘗試運(yùn)用它們來創(chuàng)業(yè)。爸爸成功創(chuàng)業(yè)的“學(xué)問”一.七嘴八舌說創(chuàng)業(yè)對(duì)于創(chuàng)業(yè),不同的人有不同的觀點(diǎn)。我們這里所說的創(chuàng)業(yè)就是運(yùn)用自己或他人的財(cái)、智,通過合法的途徑,實(shí)現(xiàn)一定的良好目標(biāo),創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富。
2025-05-03 12:04
【摘要】第二課時(shí)組織的?存在什么不同?的規(guī)律了嗎?單位紋樣向左右或上下連續(xù)性重復(fù)排列的一條帶狀圖形——二方連續(xù)紋樣。將紋樣處理成適合于某種特定輪廓之中,如方、圓、三角形等,當(dāng)去掉外輪廓時(shí),紋樣仍然留有外輪廓特點(diǎn)——適合紋樣。單位紋樣向四周作重復(fù)性排列、連續(xù)延伸并可向外無限擴(kuò)展——四方連續(xù)。A
2024-11-28 12:13
【摘要】經(jīng)濟(jì)生活一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)要求:、提升能力、明辨疑難、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣一、商品的使用價(jià)值和價(jià)值1、商品的含義:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品商品的兩個(gè)基本條件、勞動(dòng)產(chǎn)品、物品的區(qū)別、聯(lián)系?物品勞動(dòng)產(chǎn)品商品區(qū)別:(
2025-05-19 00:29
【摘要】小學(xué)生消防安全知識(shí)小學(xué)部四~六年級(jí)12校園防火知識(shí)與疏散逃生3家庭防火知識(shí)與疏散逃生4如何撲滅初期火災(zāi)認(rèn)識(shí)消防大家一起學(xué)消防消防員火災(zāi)事故認(rèn)識(shí)消防消防器材消防車認(rèn)識(shí)消防(一)
2024-08-15 23:16
【摘要】第一課美好生活的向?qū)У诙n時(shí)關(guān)于世界觀的學(xué)說1、哲學(xué)的智慧是如何產(chǎn)生的?2、哲學(xué)的本義是什么?3、哲學(xué)的任務(wù)是什么?自學(xué)提綱1、三個(gè)概念:世界觀、哲學(xué)、方法論2、三對(duì)關(guān)系(區(qū)別、聯(lián)系)①哲學(xué)與世界觀的關(guān)系②世界觀與方法論的關(guān)系③哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系深空宇宙人們經(jīng)常會(huì)問如下
2024-08-12 12:44
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在行使權(quán)利時(shí),不能我行我素,要重視他人的權(quán)利,要維護(hù)國(guó)家、社會(huì)、集體的利益,要遵循法定程序和法律規(guī)定。2、認(rèn)清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的能力,提高正確行使權(quán)利的能力。3、了解我國(guó)公民享有的基本權(quán)利;學(xué)會(huì)如何正確行使公民權(quán)利。重難點(diǎn):1、公民如何正確行使權(quán)利。2、言論自由要受到限制。自學(xué)提
2025-01-21 01:35
【摘要】第一課第一框生活處處有哲學(xué)哲學(xué)為何物人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草。用不著整個(gè)宇宙都拿起武器才能毀滅他;一口氣、一滴水就足以致他死命了。然而,縱使宇宙毀滅了他,人卻依然要比置他于死命的東西更高貴得多;因?yàn)樗雷约阂劳觯约坝钪鎸?duì)他所具有的優(yōu)勢(shì),而宇宙對(duì)此卻是一無所知。因而
【摘要】班級(jí)姓名小組序號(hào)教師評(píng)價(jià)第一課“神奇的貨幣”第二框信用卡、支票和外匯【課前預(yù)習(xí)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo):了解兩種結(jié)算方式;信用卡的優(yōu)點(diǎn);知道兩種支票的用途;懂得外匯的含義;理解匯率的變化;了解保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義。2.能力目標(biāo):初步掌握使用
2025-04-20 01:17
【摘要】第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆——“我能行!”一、自信一族羅丹的故事張海迪五歲癱瘓,但她通過自學(xué)獲得哲學(xué)碩士學(xué)位,她做過幾次大手術(shù),但
2024-11-28 17:33
【摘要】第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣一、商品的使用價(jià)值和價(jià)值1、商品的含義:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品商品的兩個(gè)基本條件、勞動(dòng)產(chǎn)品、物品的區(qū)別、聯(lián)系?物品勞動(dòng)產(chǎn)品商品區(qū)別:(1)從含義看,物品:自然界和人類社會(huì)存在的有形和無形的東西;勞動(dòng)產(chǎn)品:經(jīng)過人類加工的物品;商品:
【摘要】是什么怎么辦怎么看為什么是整本教材的緒論和總論。分別從文化與社會(huì)、文化對(duì)個(gè)人的影響兩個(gè)角度闡述文化的內(nèi)涵和文化的作用,從而形成對(duì)文化的基本性認(rèn)識(shí)。深入文化現(xiàn)象的內(nèi)部,分析文化本體的運(yùn)作機(jī)制,揭示文化的橫向傳播、縱向繼承和創(chuàng)新發(fā)展三者的關(guān)系。是一、二單元的邏輯延伸。民族文化是民族之根,民族精神是民族之魂。本單元重
2025-05-13 03:15
【摘要】平頂山市第三高中“活力高效課堂”導(dǎo)學(xué)案(文本研讀)班級(jí):小組:組員號(hào):姓名:教材版本人教版大單元主題第一單元:公民的政治生活學(xué)時(shí)總數(shù)6文本題目第一課:生活在人民當(dāng)家做主的國(guó)家研讀學(xué)時(shí)2學(xué)案編號(hào)備課組高三政治編制教師陳巧娟審核教師徐林梅重點(diǎn)
2025-06-25 05:46
【摘要】生活中的水一、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、水在哪里2、水的組成3、水的密度1.水體的比例讀以下的圖,說說你從中看出什么?你知道圖中三種顏色代表什么?2、水與生命?1)水是生物生存所需的基本物質(zhì)2)水是生命有機(jī)體的重要組成部分仙人掌是如何來適應(yīng)沙漠中少水的環(huán)境?人體質(zhì)量的以上是水分,兒童的體內(nèi)水分含量更多
2024-11-14 22:20
【摘要】Practicemakesperfect!使用教材?新概念英語第二冊(cè):全書共有96課,每篇課文以150個(gè)單詞左右的小故事組成。課文故事性強(qiáng),易于學(xué)習(xí)。每篇課文重點(diǎn)、語法知識(shí)點(diǎn)各異,但全冊(cè)課文前后連貫,語法知識(shí)全面,形成了新概念特有的英語語法體系。?鼓勵(lì)大家組成學(xué)習(xí)小組,完成情境表演等學(xué)習(xí)項(xiàng)目。課下活動(dòng)?1.課前預(yù)習(xí)要
2024-08-26 23:10