科學(xué)發(fā)展觀的核心以人為本(參考版)
2025-05-17 21:55本頁(yè)面
【正文】 直面生活中的思想道德沖突 表現(xiàn) 原因 自身明辨是非的能力（個(gè)人原因） 我國(guó)處于歷史轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)結(jié)構(gòu)的重組和各種社會(huì)關(guān)系的重新整合以及各種利益的糾纏，使我們時(shí)代的道德帶來(lái)前所未有的新局面。 思想斗爭(zhēng) ——判斷 ——選擇 價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個(gè)不斷 改造主觀世界 的長(zhǎng)期過(guò)程。村民們掏出皺巴巴的一元、兩元錢(qián)遞給李春燕： “ 李醫(yī)生你走了，我們可怎么辦？ ” 李春燕于是沒(méi)有離開(kāi)。 當(dāng)她決定 和丈夫一道去廣東打工。 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)可以促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng)。 （ 2） 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng) 可以促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng) “無(wú)才無(wú)德是 ‘ 廢品 ’ ,有德無(wú)才是 ‘ 半成品 ’ ，有才無(wú)德是 ‘ 危險(xiǎn)品 ’ ，有才有德才是 ‘ 精品 ’ 。 （ 1）良好的知識(shí)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng) 反之，加強(qiáng)文化知識(shí)修養(yǎng)，就會(huì)反對(duì)迷信，崇尚科學(xué)，有助于樹(shù)立正確的思想道德觀念，作出理性的行為選擇，明辨是非 李俊制造“熊貓燒香”病毒事件說(shuō)明什么問(wèn)題？ 說(shuō)明 :不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識(shí)，也難以避免人格的缺失，甚至危害社會(huì)！ 反之，只有加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，才能運(yùn)用掌握的科學(xué)文化知識(shí)為社會(huì)造福。除此之外，大部分未成年在押人員的一個(gè)共同特點(diǎn)就是崇尚金錢(qián)，奉行拜金主義。 未成年在押人員多為文盲 根據(jù)調(diào)查：分析未成年在押人員的 犯罪 原因，首先是 文化素養(yǎng)普遍 較差，初中畢業(yè)的不足 17%，大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè)，還有近 20%連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)。 （二）在知識(shí)文化的陶冶中升華 ——做到以人為本的自我策略 (1)、 知識(shí)文化修養(yǎng)的含義 ：人們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過(guò)程，就是知識(shí)文化修養(yǎng)。 情況危急時(shí)，與老人保持 3米的距離，馬上報(bào)警叫救護(hù)車(chē)，并請(qǐng) 5人以上幫忙證明不是你的責(zé)任，留下他們的姓名、地址、電話(huà)。 ? 解決思想道德沖
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