積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)院順利通過(guò)評(píng)估中再立新功(參考版)
2025-05-17 15:48本頁(yè)面
【正文】 總 結(jié) 同學(xué)們應(yīng)如何以實(shí)際行動(dòng)積極參與評(píng)估 ？ 要加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律 (上課不遲到、不早退、不曠課 )等方面的學(xué)習(xí)作風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)；要結(jié)合高職高專院校培養(yǎng)的特點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)職業(yè)技能及相關(guān)知識(shí)，并取得相應(yīng)的職業(yè)證書，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神；要特別重視考風(fēng)考紀(jì)的教育，杜絕考試作弊行為；學(xué)生要遵守學(xué)院規(guī)章制度，遵守《 學(xué)生文明公約 》 ，以開展創(chuàng)建“文明校園”、“文明教室”、“文明宿舍”為載體，爭(zhēng)做文明人、辦文明事、講文明話；以實(shí)際行動(dòng)積極參與評(píng)估，展示我們積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌和良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。利用好每個(gè)假期去社會(huì)實(shí)踐，無(wú)論是否從事與專業(yè)相關(guān)的工作，這都是很好培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。在訓(xùn)練中要做到“膽大、心細(xì)、臉皮厚”。細(xì)節(jié)決定成敗。 加強(qiáng)素質(zhì)拓展教育 強(qiáng)化職業(yè)道德水平 五、提高職業(yè)心理素質(zhì) 要根據(jù)高職學(xué)生的特點(diǎn)開展心理健康教育工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自身、了解心理健康對(duì)成才的重要意義；介紹增進(jìn)心理健康的途徑，使學(xué)生掌握科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)開發(fā)智力潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；傳授心理調(diào)適的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，有效消除心理困惑，自覺(jué)培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神，提高承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力，以及社會(huì)生活的適應(yīng)能力。 加強(qiáng)素質(zhì)拓展教育 強(qiáng)化職業(yè)道德水平 四、塑造良好職業(yè)形象 高職畢業(yè)生的職業(yè)形象是學(xué)生在校期間培養(yǎng)勝任職業(yè)的個(gè)人氣質(zhì)、能力、修養(yǎng)、品性等各種要素的總和，其核心是人的思想覺(jué)悟、精神面貌、道德修養(yǎng)。職業(yè)創(chuàng)造能力包括創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。 積極開展學(xué)生課外學(xué)術(shù)、科技活動(dòng)；舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽和大專辯論會(huì)等活動(dòng)；大力開展音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲曲、書法、攝影等課余藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生知美、愛美、創(chuàng)造美的熱情，樹立正確的審美觀點(diǎn)，陶冶健康的審美情趣。 加強(qiáng)素質(zhì)拓展教育 強(qiáng)化職業(yè)道德水平 二、開展校園文化活動(dòng) 積極開展校園文化活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的有效途徑。 加強(qiáng)素質(zhì)拓展教育 強(qiáng)化職業(yè)道德水平 一、加強(qiáng)職業(yè)道德教育 職業(yè)道德是職業(yè)素質(zhì)的首要方面，高職學(xué)生職業(yè)道德教育的內(nèi)容是培養(yǎng) 敬業(yè)精神 ，增強(qiáng)服務(wù)觀念；強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹立精業(yè)思想；倡導(dǎo) 誠(chéng)實(shí)守信 ，全心奉獻(xiàn)社會(huì)。職業(yè)素質(zhì)是指一個(gè)人可否進(jìn)入職業(yè)以及能否勝任職業(yè)工作的條件，包括有勝任職業(yè)的思想品德、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)、專業(yè)技能和職業(yè)能力等。 讓學(xué)生“ 成才 ” 先“ 成人 ”。 加強(qiáng)素質(zhì)拓展教育 強(qiáng)化職業(yè)道德水平 育人為本、德育為先： 加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德水平，不是輔導(dǎo)員或哪個(gè)部門的工作，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師員工的共同努力。有的大學(xué)畢業(yè)生未能學(xué)以致用，造成人才的浪費(fèi)和終生的痛苦；也有的大學(xué)生不愿從事基層工作，眼高手低；還有的為找不到工作而茫然和無(wú)所適從；有的甚至在找到工作后，又被用人單位辭退，變得失落無(wú)助。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要高度重視學(xué)生的職業(yè)道德教育和法制教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的技能性人才。 加強(qiáng)素質(zhì)拓展教育
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1