【正文】 。 ? 如何修改調查報告。 ? 調研報告的寫作過程。 ? 簡述觀察法的特點和形式。 練習 ? 簡述調查研究的程序。 ? （ 2）精雕細琢。語言表述準確、規(guī)范、簡明、生動。 ? （ 3）結構修改。 ? （ 2）材料修改。 ? （論文篇幅較小時）可以按提綱順序分段寫作， （論文篇幅較大時）也可以按內容熟悉程度分段寫作。最好一氣呵成，避免思路中斷。包括寫作環(huán)境、時間、工具等等。 ? （ 3）征求意見，注意修改。 ? （ 2）從全局出發(fā)。 ? （ 3）盡快充實不成熟不完善的部分。 二、擬寫提綱 ? ? （ 1）先粗后細、先大后小、先略后詳。 ? （ 2）追溯驗證法。 ? （ 3）角度新穎。 第三節(jié) 調查研究報告的寫作過程 ? 一、選題 ? 二、擬寫提綱 ? 三、撰寫初稿 ? 四、修改定稿 一、選題 ? ? （ 1）以調查研究為基礎。 ? ，有邏輯性。） ? ? 二、調查研究報告寫作一般要求 注釋與參考文獻 ? ： ? [序號 ]. 編著者 . 書名 [M]，出版地：出版社，年代，起止頁碼 ? [序號 ]. 作者 . 論文名稱 [J]，期刊名稱，年度，卷（期），起止頁碼 ? ? 磁帶 MT，磁盤 DK，光盤 CD，聯(lián)機網(wǎng)絡 OL，并以下列格式表示包括了文獻載體類型的參考文獻類型標識： ? 如： [DB/OL]—— 聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫（ database online） ? [ DB/MT]—— 磁帶數(shù)據(jù)庫（ database on magic tape） ? [M/CD]—— 光盤圖書（ monograph on CDROM） ? [CP/DK]—— 磁盤軟件（ puter program on disk） ? [J/OL]—— 網(wǎng)上期刊（ serial online） ? [EB/OL]—— 網(wǎng)上電子公告（ electronic pulletin board online） ? 如： [1]王明亮．關于中國學術期刊標準數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展[DB/OL]．文獻網(wǎng)址 , 19980816/19981004． 二、調查研究報告寫作一般要求 ? ，有獨創(chuàng)性。 第二節(jié) 調查研究報告的寫作要求 ? 一、基本規(guī)范 ? ? （畢業(yè)論文寫明作者班級和指導老師姓名） ? （ Abstract） ? （ Key words） ? （ Introduction） ? （ Main body）（正文常用層次：一、二、三；（一）、（二）、（三）； 3；（ 1）、（ 2）、（ 3）；①②③。 ? 。 ? 對全文進行概括、總結、歸納或者強調。 ? 第一，并列式結構；第二，遞進式結構；第三，綜合式結構。論點或分論點一般出現(xiàn)在段首或段尾。論文一般包括提出問題、分析問題和解決問題三部分，其中分析問題是關鍵和重點。 ? 。 ? 可以介紹寫作目的；或者介紹主要觀點，也可以介紹對立觀點后以商榷方式提出，或者引用事例后提出問題。主要回顧調查過程、調查內容、調查方法和調查組織管理等等，總結經(jīng)驗教訓。對歷史事實或現(xiàn)象的真相進行考證，以正視聽。融調查報告和研究報告于一體，可以有不同側重。關鍵在于建議和措施的針對性和指導性。 ? （ 2）研究報告 。主要提供調查對象一般狀況，對調查資料進行整理和歸納。 ? 表達方式 可以分為文字式調查報告和非文字式調查報告。 ? 抽樣方式 可以分為普查報告、抽樣調查報告、典型調查報告、個案研究報告等。 ?????????22 )()())((yyxxyyxx?1??? )1,0()0,1( ????第八章 調查研究報告的撰寫 ? 第一節(jié) 調查研究報告的類型與結構 ? 第二節(jié) 調查研究報告的寫作要求 ? 第三節(jié) 調查研究報告的寫作過程 第一節(jié) 調查研究報告的類型與結構 ? 一、調查研究報告的類型 ? 二、調查研究報告的結構 一、調查研究報告的類型 ? 調查報告可以根據(jù)不同標準進行分類。非線性相關：現(xiàn)象間相關關系近似地表現(xiàn)為曲線。 ? （ 4）按相關形態(tài)劃分，可分為 線性相關和非線性相關 。 ? 負相關： γ∈ [0， 1]兩個現(xiàn)象數(shù)量變化方向相反。 ? 正相關： γ∈ [0， 1]兩個現(xiàn)象數(shù)量變化方向相同。 ? 復相關：指三個（或以上）因素的相關，一個因變量，兩個或以上自變量。 ? （ 2）按相關的因素劃分，可分為 單相關和復相關 。 ? 。 ? ? ?????? ??101100010011qpqppqpqpqpq數(shù)平均指標的結構影響指數(shù)平均指標的固定構成指數(shù)平均指標的可變構成指 ??第四節(jié) 相關分析 ? 一、相關分析的作用 ? 二、相關系數(shù)的測定 一、相關分析的作用 ? 。 ? ? 常用簡單線性回歸分析。 ? ?? xnX 1??? fxfX4)1n(341n21n??????下四分位數(shù)上四分位數(shù)中位數(shù)第三節(jié) 動態(tài)分析 ? 動態(tài)分析主要分析社會經(jīng)濟發(fā)展速度，并預測發(fā)展趨勢。 ? （ 1）簡單算術平均數(shù) ? （ 2）加權算術平均數(shù) ? ： 一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的一個數(shù)值。 二、平均分析 ? 平均分析主要衡量數(shù)據(jù)集中趨勢。（ 1）相比較的指標是同類或相關指標；（ 2）指標之間的涵義、計量單位、計算方法、具體時間、空間范圍等方面必須一致。 ? 通常， 社會經(jīng)濟統(tǒng)計分析時結合使用幾種方法 。 統(tǒng)計表 條形圖 線性圖 圓形圖 統(tǒng)計地圖 ? 根據(jù)社會經(jīng)濟現(xiàn)象的結構性、運動性和系統(tǒng)性，通過 結構分析、動態(tài)分析和相關分析 ，對社會經(jīng)濟現(xiàn)象進行比較鑒別。 ? 統(tǒng)計表 把調查得到的零亂數(shù)字資料經(jīng)整理而成；統(tǒng)計圖在統(tǒng)計表的基礎上繪制而成，能迅速對比各組數(shù)據(jù)，了解數(shù)據(jù)之間的關系。 二、統(tǒng)計分析的主要方法 ? 社會經(jīng)濟調查研究中常用的統(tǒng)計分析方法主要有圖表法和對比分析法。 ? 定性研究主要比較事物的不同特征和相互聯(lián)系，分析事物內部結構和變化發(fā)展；定量分析主要用數(shù)量表現(xiàn)出性質的差別和關系的強弱。必須制定具體統(tǒng)計分析計劃，包括根據(jù)調查研究目的、任務和理論框架，確定具體的統(tǒng)計分析對象，制定詳細統(tǒng)計分析提綱。 第七章 調查研究統(tǒng)計分析方法 ? 第一節(jié) 統(tǒng)計分析概述 ? 第二節(jié) 結構分析和平均分析 ? 第三節(jié) 動態(tài)分析 ? 第四節(jié) 相關分析 第一節(jié) 統(tǒng)計分析概述 ? 一、統(tǒng)計分析的基本要求 ? 二、統(tǒng)計分析的主要方法 一、統(tǒng)計分析的基本要求 ? 。 ? 如果所有或部分研究對象具有某項特征，那么所有或部分其他對象也都具有某項特征。 ? ? 就是將主要因素作為分析目標，按因素“功能等級”繪制因素樹圖，逐層解析，直到找到最基礎的因素。 ? （ 3）功能關系。 ? （ 2）共因關系。 ? （ 1）函數(shù)關系。 ? 一是因素歸納；二是因素分類。 五、因素分析 ? 就是從紛繁復雜的調查研究材料中尋找對事物產(chǎn)生發(fā)展變化起作用的因素，探討起重要作用的因素及其相互關系，從而獲得關于問題關鍵的認識。 ? 。 四、歷史分析 ? 就是運用歷史唯物主義原理和方法，通過對調查研究對象歷史資料的分析，把握事物產(chǎn)生發(fā)展過程，以推測未來發(fā)展。 ? 內因是根據(jù)，外因是條件。 ? （共性與個性）。 ? （ 1）整體分析：普遍聯(lián)系 ? （ 2）結構與層次 ? （ 3）要素分析 ? （ 4）部分與整體功能 ? （ 5）整體最優(yōu)化 三、矛盾分析 ? 矛盾分析就是運用辯證唯物主義原理，具體分析事物內部矛盾狀況及其與外部事物的關系。系統(tǒng)是 客觀 存在的。 ? 關鍵在于兩個事物的可比性。比較分析差異的原因及后果。根據(jù)平均數(shù)性質，分析原因，得出結論。 ? 注重“現(xiàn)實與歷史” ? ：空間對比 ? 比較不同空間、位置的兩個事物，確認研究對象與參照物之間的異同。 第二節(jié) 定性分析的基本方法 ? 一、比較分析 ? 二、系統(tǒng)分析 ? 三、矛盾分析 ? 四、歷史分析 ? 五、因素分析 ? 六、歸納和演繹 一、比較分析 ? 對比兩個或兩類事物，從而確定它們相同點和不同點的邏輯方法。 ? 當研究材料證明了研究假設時，要從理論上分析二者一致的意義。 ? 此外，從表格作用看，有 整理表、計算表、分析表 ；從表格反映內容資料看，有 分類表、頻率分布表 等。 ? （ 2）制表 ? 將已整理、分類、編碼的資料制成表格，以方便進一步工作。 ? （ 1）編碼 ? 為方便采用現(xiàn)代分析技術（如計算機）對分類資料進行處理，往往要給分類資料或答案編排數(shù)字或代碼。 ? （ 2）按題目排列資料時，必須對大量統(tǒng)計資料按規(guī)模、數(shù)量（如人數(shù)、銷售額）或自然條件（如地區(qū)、性別、職業(yè)） 分類 。 ? 已審核、匯總的資料必須予以分組歸類。如將商品購進、銷售、運轉、庫存、加工等指標數(shù)字進行平衡審核。如企業(yè)規(guī)模與銷售量，統(tǒng)計數(shù)字與合計數(shù)字。 ? ②資料的完整性、齊備性 （資料信息量、詳細程度、分組是否符合要求） ? 資料審核的具體方法主要有： ①加總法 ：將資料中可以相加的指標和有關項目進行加總，看是否等于合計數(shù)。如計量單位、價格單位、時間標準等要統(tǒng)一。 ? ①資料的準確性 ? 看資料準確度能否滿足調查要求。有疑慮的資料可采用背景調查法，濾波法進行處理。 二、定性分析的步驟 ? ? ? ? ? （ 1）審核 ? （ 2）處理 ? 資料審核后，問題資料須進行處理，一般是進行補充調查。 ? 。模糊綜合評判建立在各指標等級“亦此亦彼”基礎上，允許選擇介于兩個等級之間的態(tài)度，這是通過 隸屬度 實現(xiàn)的。 ? （ 5）模糊排序法 ：根據(jù)綜合評判模型確定。如：“經(jīng)常上夜總會的人是 ……” “ 穿皮爾卡丹西服的是 ……” 。 ? ①聯(lián)想法：給出一些語句，詢問被調查者聯(lián)想到什么。如：涉及個人隱私。 ? （ 3）總加量表 ：由調查對象對每個指標的選擇打分，所有指標得分總和為該對象態(tài)度總分，用得分高低表示調查對象態(tài)度的方向和強度。 ? （ 2）語意差別量表 ：使用若干成對的極端形容詞來測量被調查者態(tài)度。 ? ②請專家論證、去掉不合理指標，或小范圍試測，去掉不相關指標，余下指標構成正式調查用量表。 2．量表設計步驟 ? ① 根據(jù)研究主題（或某一抽象概念）設計具體指標，構成初測量表。 二、態(tài)度測量表 ? 1．量表 ? 2．量表設計步驟 ? 3．常用量表 ? 就是由反映某一抽象概念（多指“態(tài)度、看法”、“意見”等）的所有觀測指標（項目）和相應答案構成的調查表。 ? B、不僅反映類別，順序和距離上的絕對差異，還反映相對差異 。如體重、身高、產(chǎn)量、產(chǎn)值等。 ? C、平均值用算術平均數(shù)計算檢驗方法為 t檢驗或 F檢驗。 ? B、不存在絕對的零點， 不能進行乘除運算 ，只反映絕對差異， 不反映差異程度 。 ? 特點： A、有相等的計量單位，不僅反映類別、順序，還能反映實際差距。如： ? 教育程度： 文盲 =0 A ? 小學 =1 B ? 初中 =2 C ? 中等教育 =3 D ? 大學 =4 E ③ 差距尺度 ? 又稱定距尺度，用于測定各順序類別間的距離，以確認兩類間差距， 反映客體絕對差異 。 ? C、平均值以中位數(shù)表示，檢驗方法為符號檢驗等。 ? 特點： A、反映類別在等級、順序上的差異， 不能運算，但可進行數(shù)學比較 。 2X② 順序尺度 ? 又稱定序尺度，除 反映類別外，還反映類別間的順序 。 ? D、只能用 眾數(shù)測量平均值 。） ? B、只作區(qū)別客觀性質，無任何數(shù)量比較關系， 不能進行加減乘除運算 。 ? 特點： A、必須有兩個以上類別，并且不包容且窮盡的。是對統(tǒng)計客體類別差異所作的反映。 ? 2．測量