公文寫作第三講通告通報(bào)(參考版)
2025-05-16 06:41本頁面
【正文】 （ ） 。 （ ） ? 縣紀(jì)委擬批評(píng) 局 等干部揮霍國家錢財(cái)游山玩水的錯(cuò)誤。 判斷下列事項(xiàng)是否可以用通報(bào)行文 ? 縣工會(huì)擬表彰奮不顧身搶救落水兒童的青年工人。由于內(nèi)容和其功用所決定，通告要求寫得簡明扼要；通報(bào)則以敘事為主，并應(yīng)在寫清事例或情況的基礎(chǔ)上加以分析，也可引出結(jié)論，而使人們從中得到啟迪和教育。通告多采用張貼、登報(bào)或廣播、電視播發(fā)等形式公布；通報(bào)一般按法定公文嚴(yán)格的成文格式形成“紅頭文件”下發(fā)。通告的對象是社會(huì)各有關(guān)方面，比通報(bào)廣泛，既對群眾，也對機(jī)關(guān)團(tuán)體，對于一定范圍內(nèi)的上級(jí)機(jī)關(guān)同樣有效；通報(bào)一般只對下級(jí)機(jī)關(guān)和所屬單位發(fā)文。通告所公布的應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)除具有傳達(dá)和告知的作用外，更具有較強(qiáng)的制約性和嚴(yán)格的約束力，多體現(xiàn)出較明顯的法令性和政策性；通報(bào)的事項(xiàng)則是具有較強(qiáng)的典型性和褒貶性，多由事例或情況構(gòu)成。 ? 《 國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施 國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法 涉及的幾個(gè)具體問題的處理意見 》 （國辦函[2021]1號(hào)）指出：“各級(jí)行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律的規(guī)定和職權(quán)，根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)的性質(zhì)、種類、級(jí)別、公示范圍等具體情況，選擇使用相應(yīng)的文種。 ? 表彰決定、處分決定和表彰通報(bào)、批評(píng)通報(bào)的區(qū)別在于，決定的事項(xiàng)比通報(bào)的事項(xiàng)重要，決定指領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作出的某種決策，表彰通報(bào)在于引導(dǎo)良好的工作風(fēng)氣或引導(dǎo)做好某方面的工作。 情況通報(bào) 情況通報(bào)的一般寫法： ① 敘述情況； ② 分析情況，闡明意義； ③ 提出指導(dǎo)性意見。 中小學(xué)生是祖國的未來，他們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)安排，要有利于他們的學(xué)習(xí)和身心健康。一些地方的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)利用自己的權(quán)力，動(dòng)輒調(diào)用中小學(xué)生搞迎送活動(dòng)，造成惡劣的社會(huì)影響，此類不良風(fēng)氣必須堅(jiān)決予以制止。學(xué)生家長和群眾極為憤慨，致信中央要求堅(jiān)決制止此類現(xiàn)象。 關(guān)于ＸＸ?。兀厥校兀乜h擅自停課 組織中小學(xué)生參加迎送活動(dòng)的通報(bào) 年 月 日， 省 市 縣舉行高速公路在本縣通車儀式，ＸＸ縣主要領(lǐng)導(dǎo)擅自決定，讓本縣部分中小學(xué)校停課參加通車儀式。 ③說明處分決定。 批評(píng)通報(bào)正文的一般寫法： ① 通報(bào)原由，即將事故或錯(cuò)誤事實(shí)的經(jīng)過情況、時(shí)間、地點(diǎn)、事故、后果等交待清楚。第三自然段對各單位提出了希望要求。正文第一自然段寫當(dāng)事人的錯(cuò)誤事實(shí)和經(jīng)過，具體交代了時(shí)間和地點(diǎn)。 望各單位接此通報(bào)后，組織員工們及時(shí)學(xué)習(xí)、討論，從中吸取教訓(xùn)，把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新水平。車隊(duì)負(fù)責(zé)人在問題發(fā)生后未及時(shí)向公司匯報(bào)，這種做法也是錯(cuò)誤的。行程六百多公里。
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