【摘要】經(jīng)濟學基礎教師王海明經(jīng)濟學概述?關于現(xiàn)代經(jīng)濟學的學科分類,資本主義國家和社會主義國家根據(jù)各自經(jīng)濟發(fā)展的特點和經(jīng)濟學科的發(fā)展狀況,各有自己的門類劃分。綜合兩類國家的經(jīng)濟學科發(fā)展現(xiàn)狀,大體上可以分為如下幾個門類:?理論經(jīng)濟學?論述經(jīng)濟學的基本概念、基本原理,以及經(jīng)濟運行和發(fā)展的一般規(guī)律,為各個經(jīng)濟學科提供
2025-05-15 12:51
【摘要】第一章緒論§計量經(jīng)濟學的特點§計量經(jīng)濟學的經(jīng)濟學基礎§計量經(jīng)濟學的回歸分析§計量經(jīng)濟學的研究步驟不要問我從哪里來-計量經(jīng)濟學溯源§計量經(jīng)濟學的特點配第(1623~1687)WilliamPetty
2025-04-17 00:42
【摘要】行為經(jīng)濟學主講:李晶南昌大學經(jīng)濟與管理學院Email:主流VS非主流行為經(jīng)濟學是經(jīng)濟學和心理學聯(lián)姻的產(chǎn)物,這兩門學科都有其各自的發(fā)展歷史,200多年來分分合合,在20世紀下半葉終于互相撞擊出了火花。行為經(jīng)濟學并不是經(jīng)濟學的一個
2025-08-16 11:00
【摘要】經(jīng)濟學概論期中測試一、單項選擇題??。?。?。?:?,均衡交易量的變化無法確定。?。?。?10%能使買者總支出增加1%,這種商品的需求量對價格?。。。?,這意味著需求的價格彈性?1。1。1。?5、現(xiàn)有
2025-05-14 23:39
【摘要】世紀高教辛波編制山東工商學院經(jīng)濟學院《西方經(jīng)濟學簡明教程》PPT?CopyrightsByBochengYin,XiaoyinXu&JianliangFeng,2021,FudanUniversity.世紀高教2前言這份PPT是專為方便講授和學習《西
2024-10-22 02:35
【摘要】2021/11/121《流通經(jīng)濟學概論》周勇2021年9月9日起2021/11/122《流通故事1:賣西瓜的山村農(nóng)民》?凌晨2點起床,從山村來到縣城?有30多里路,拉著一車西瓜走了三個多小時?一上午賣瓜的錢還不到180元。?那山村有一個很高雅名字,叫“冷西”,是“中國草莓之鄉(xiāng)”?他兒
2024-10-19 00:43
【摘要】2021/6/171第13講,宏觀經(jīng)濟學概論?1,宏觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟變量?2,國內(nèi)生產(chǎn)總值概念?3,國內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計方法?4,國民收入帳戶其它總量?5,我國國民經(jīng)濟核算體系演變2021/6/172宏觀經(jīng)濟學?“宏觀(Macro-)”是希臘文表示“大”的詞根。這提示了宏觀經(jīng)濟學
2025-05-19 01:25
【摘要】1MicroeconomicsThepartofeconomicsconcernedwithsuchindividualunitsasindustries,firms,andthehouseholds.2Macroeconomicsthepartofeconomicsconcernedwiththe
2024-10-22 02:15
【摘要】高級計量經(jīng)濟學(1)南開大學數(shù)量經(jīng)濟研究所教授數(shù)量經(jīng)濟學專業(yè)博士生導師張曉峒課名:高級計量經(jīng)濟學(1)課時:54學時(其中上機10-12學時)應具備的知識:1.經(jīng)濟學(政治經(jīng)濟學,宏微觀經(jīng)濟學)2.數(shù)理統(tǒng)計學(概率分布,參數(shù)估計,假設檢驗,
2025-05-05 12:00
【摘要】?借貸記賬法?會計分錄?會計憑證?登記賬戶?試算平衡?庫存現(xiàn)金的核算?借貸記賬法就是以借和貸做為記賬符號,反映會計要素增減變化及其結果的復式記賬法。?借和貸只是記賬符號,其本身并不表示增或減,只有當它與具體的賬戶結合之后,才可以表示增加或減少。?借貸記賬法的記賬規(guī)則?有借必有貸:
2024-10-19 22:12
【摘要】福利經(jīng)濟學概論福利經(jīng)濟學是研究社會經(jīng)濟福利的一種經(jīng)濟學理論體系。它是由英國經(jīng)濟學家霍布斯和庇古于20世紀20年代創(chuàng)立的。庇古在其代表作《福利經(jīng)濟學》、《產(chǎn)業(yè)變動論》、《財政學研究》中提出了“經(jīng)濟福利”的概念,主張國民收入均等化,且建立了效用基數(shù)論等。西方經(jīng)濟學家從福利觀點或最大化原則出發(fā)對經(jīng)濟體系的運行予以社會評價的經(jīng)濟學。現(xiàn)代西方經(jīng)濟學區(qū)別了實證經(jīng)濟學和規(guī)范經(jīng)濟學據(jù)稱,實證經(jīng)濟學是排除
2025-06-30 23:01
【摘要】第五講市場及其基礎主要參考文獻?1、埃里克·弗魯博頓,魯?shù)婪颉ぼ乔刑?,《新制度?jīng)濟學——一個交易費用分析范式》,上海三聯(lián)書店,上海人民出版社,2021。?2、韋森,《市場經(jīng)濟的倫理維度與道德基礎》,《開放時代》,2021年第6期。?3、錢穎一,《市場與法治》,《經(jīng)濟社會體制
2025-01-07 19:06
【摘要】經(jīng)濟學基礎上一頁下一頁結束湖南科技學院經(jīng)管系經(jīng)濟學基礎主講教師:方芳TEL:13407468310經(jīng)濟學基礎上一頁下一頁結束教材及學習要求?教材:《經(jīng)濟學基礎》,鄭健壯、王培才主編,第2版,北京:清華大學出版社
2025-05-06 03:50
【摘要】2022/5/30共31頁1第一章導論第一節(jié)稀缺性與經(jīng)濟學一、欲望無限與資源稀缺1、欲望與需要的無限性。如何理解?2、經(jīng)濟學所理解的稀缺性,是指相對于人類多樣無限的欲望和需要而言,資源總是有限的現(xiàn)象。3、自由取用物品:指人類無需做出努力或花費任何代價便可隨意得到的物品。4、經(jīng)濟物品:是指人類必須
2025-05-06 03:48
【摘要】《經(jīng)濟學基礎》主講人:馬經(jīng)義第一章:導論?一、《經(jīng)濟學基礎》在課程設置中的地位。?《經(jīng)濟學基礎》是經(jīng)濟管理類專業(yè)的“專業(yè)基礎課”。?每一個專業(yè),其課程設置分為三類:?第一類是公共課。?第二類是專業(yè)基礎課。?第三類是專業(yè)核心課。第一章:導論?
2025-05-06 03:49