【摘要】用除法解決問題115人做游戲,分成了3組,每組5人。認(rèn)真觀察總數(shù)份數(shù)每份數(shù)3個(gè)5每組5人,3組一共有多少人?求總數(shù)5×3=15(人)答:3組一共有15人。求每份數(shù)①、平均每組幾人?分成了3組,
2025-05-14 15:42
【摘要】用除法解決問題3①、每組4人,5組一共多少人?②、有20人,平均分成5組,每組幾人?③、有20人,每組4人,可以分成幾組?寫一寫4×5=20(人)20÷5=4(人)20÷4=5(組)①、每堆3個(gè),4堆一共多少人?②、有12個(gè),
2025-05-15 12:36
【摘要】用乘法和除法解決問題(1)媽媽用10元錢可以買幾個(gè)茶杯?(2)媽媽用10元錢可以買幾副手套?請(qǐng)你提出用除法計(jì)算的問題,并解答。10÷2=5(個(gè))10÷5=2(副)(1)平均分給4人,每人幾個(gè)氣球?(2)平均分給6人,每人分幾個(gè)氣球?3×8=24(個(gè))24÷4
2024-11-28 14:15
【摘要】用除法解決問題的說課稿 一、說教材 1.教材分析。 “用除法解決問題”一節(jié),即教學(xué)如何用除法解決“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題,教材安排在教學(xué)用7~9的乘法口訣求商之后,我想,編者...
2024-12-07 01:05
【摘要】第一篇:用除法解決問題教案 用除法解決問題簡(jiǎn)單的實(shí)際問題 教學(xué)內(nèi)容: 人教版二年級(jí)下冊(cè)教材第23頁(yè)的內(nèi)容及相關(guān)的練習(xí)題。教材分析:“用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題”是課標(biāo)中數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域內(nèi)容的一部分,它...
2024-10-25 11:21
【摘要】《用除法解決問題》說課稿 一、說教材 1、教材分析。 用除法解決問題一節(jié),即教學(xué)如何用除法解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題,教材安排在教學(xué)用7~9的乘法口訣求商之后,我想,編者之所以...
2024-12-06 01:24
【摘要】 用除法解決問題說課稿 說教材 我選用的是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書——數(shù)學(xué),二年級(jí)下冊(cè)。我所上的《找規(guī)律》是這一冊(cè)書的第四單元第一部份——《用除法解決問題(1)》 “用除法...
【摘要】人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)表內(nèi)除法(一)3×5=24÷6=25÷5=15÷5=12÷4=6÷6=4×5=3×4=16÷4=5÷1=30÷6=18÷6=1
2024-10-22 05:33
【摘要】第一篇:“用除法解決問題”教學(xué)設(shè)計(jì) “用除法解決問題”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第54~55頁(yè)例2~例3。 教學(xué)目標(biāo): 1.通過操作和語言表達(dá)活動(dòng),使學(xué)...
2024-10-20 19:51
【摘要】第一篇:用小數(shù)除法解決問題教學(xué)反思 用小數(shù)除法解決問題教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是用小數(shù)除法解決實(shí)際問題,相當(dāng)于將這個(gè)單元的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)應(yīng)用。教材P39例10將數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中的問題相結(jié)合,從...
2024-09-30 11:39
【摘要】第一篇:用小數(shù)除法解決問題教學(xué)設(shè)計(jì) 《用小數(shù)除法解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《用小數(shù)除法解決問題》例10及相關(guān)練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、經(jīng)歷閱讀理解,分析解答和回顧反思的過程來解決實(shí)際...
2024-10-01 07:52
【摘要】第一篇:《用小數(shù)除法解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《用小數(shù)除法解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 劉河中心小學(xué)張林杰 教材分析 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,是在學(xué)習(xí)了小數(shù)除法筆算、初步利用小數(shù)除法解決一些簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問題的基礎(chǔ)上,進(jìn)...
2024-10-01 05:31
【摘要】第一篇:用分?jǐn)?shù)除法解決問題教學(xué)反思 用分?jǐn)?shù)除法解決問題教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題老教材在解題方法上是以算術(shù)方法為主,側(cè)重于讓學(xué)生找單位“1”,分析“1”的量是否已知,然后根據(jù)“1”的量知道與否決定是...
2024-10-17 23:45
【摘要】小數(shù)除法解決問題一、復(fù)習(xí)舊知÷=34÷33=146092922..55.2103033310099100991.3433?請(qǐng)你計(jì)算一下上面兩道題。你算對(duì)了嗎?÷
2025-01-21 17:59
【摘要】第一篇:08《用有余數(shù)的除法解決問題》說課稿 《用有余數(shù)除法解決問題》說課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師們大家好! 今天,我說課的題目是《用有余數(shù)除法解決問題》。下面我將從設(shè)計(jì)思路、教材和學(xué)情分析、教...
2024-11-03 22:14