散文閱讀基本題型策略(參考版)
2025-05-18 08:56本頁面
【正文】 ?（ 2）便于直接抒發(fā)作者對那些名貴花木強(qiáng)烈的厭惡之情。 ? 06年遼寧卷第 20小題：文章對牡丹等花木的稱呼大多用第三人稱，而在第五自然段中卻有兩處用了第二人稱，這樣寫有何作用 ?請賞析。千萬條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時時借了春風(fēng)之力而向泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。甚至下面的根已經(jīng)被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻的威福，真是可惡而又可憐！楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會向上生長?；敬蠖际窍蛏习l(fā)展的，紅杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。 ? 我贊楊柳美麗。 ? （ 2）因?yàn)檫@句話承接“由是人們發(fā)現(xiàn)”而來，寫的是“人們”的感受，而不是作者直接向長城抒懷。這里形容俯瞰群山像粗大的繩索 )群山不語，并晴潔氣爽的長天也不語。你那雖然古老但仍堅固的軀體，愿意接待異域殊方的雜色人流嗎？你能承受住歷史的再沖蕩和新世紀(jì)的胎動嗎？ 你不語。在風(fēng)沙剝蝕下，它過早地衰老了。由是人們發(fā)現(xiàn)：邊墻不再是屏障，紫塞 (注：指長城 )不再是嵚奇。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。（ 6分） ? 但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。 ? 第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。 ? 明確作用： ? 第一人稱：敘述親切自然，便于直接抒情，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動之感。 ?文章寫馬纓花有什么寓意？（ 4分 ）（ 2021全國 2卷） ?）①馬纓花是作者在新舊時代情感寄托的載體； ?②作者通過寫對馬纓花感情的變化，表現(xiàn)出心情和生活態(tài)度的變化。 （ 6分） （ 07年全國 Ⅰ 卷第 17題） ? （ 1）以戈壁石來代表大西北，將自己與大西北的感情濃縮于對一塊戈壁石的感情上。 …… 大西北并不蒼白并不無奈的黃土地呵，總想為你唱支歌。那聲音蒼涼而低沉，那聲音遙遠(yuǎn)而神秘，那聲音從不可知的地方飄來，又消散在不可知的地方。月光溶溶地罩著它，珠圓玉潤般生輝，沉魚落雁般美麗。它體不盈握，狀苦鵝卵，但通體的赤紅中沁著幾淡淡的乳白，紅白相間的石紋如涌動的江湖。 在大西北我曾揀回一枚戈壁石。 （ 6分） 在戈壁大漠中趕路，滿目皆是巨大的悲壯。 ? （ 2）一開始寫“我愛水”，可由眼前之水過渡到對故都之水 ——什剎海的描寫，使行文自然巧妙。 …… 島上鄉(xiāng)居，流水繞墻，每天望著這碗蜒而去的山溪，我更懷念起什剎海了 …… 典型例題 （ 2021四川卷 《 我愛水 》 ） ?文章主要寫什剎海，卻又從“我愛水”寫起，作者為什么這樣寫？請簡要分析。 我最喜愛的那片水，該是故都城北的什剎海了。多少年
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