【正文】 （三） 指導教師評語 指導教師 必須 認真而全面考核學生畢業(yè)論文 (設(shè)計 )工作的全過程，對學生的畢業(yè)論文 (。 （二） 評定學生的畢業(yè)論文 (設(shè)計 )成績，主要看工作任務的完成情況和工作質(zhì)量，同時考慮學生在畢業(yè)論文 (設(shè)計 )過程中的表現(xiàn)和能力 (含設(shè)計思想、知識運用、工作能力、創(chuàng)造精神、工作作風等 )，全面衡量，實事求是。 教研室意見一欄，各系可根據(jù)實際情況調(diào)整為指導小組組長簽名等。 畢業(yè)論文 (設(shè)計 )進度 安排 ：指導教師可 根據(jù)實際情況合理 安排工作進度。 （ 3） 實驗研究或科研類課題 ： 明確課題的來源， 具體任務目標，國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀及其評述；該學生的研究重點，研究的實驗內(nèi)容、實驗原理及實驗方案；計算機應用及工作量要求 (如論文、開題報告、譯文等 )應填寫具體、明確。 （四） 填寫基本要求： 畢業(yè)論 文 (設(shè)計 )的研究內(nèi)容（或任務、目標） ： （ 1） 工程設(shè)計類課題 ： 明確設(shè)計具體任務，設(shè)計原始條件及主要技術(shù)指標；設(shè)計的具體要求、該學生的側(cè)重點、應完成的工作量 (如開題報告、設(shè)計說明書、圖紙、譯文及計算機應用要求等 )等內(nèi)容應填寫具體、明確。選題要恰當，任務要明確，難度要適中，份量要合理，使每個學生在規(guī)定的時限內(nèi)，經(jīng)過自己的努力可以完成任務書規(guī)定的設(shè)計和研究內(nèi)容。任務書由指導教師負責填寫，經(jīng)教研室主任和系主任審查后下達給學生。 某些特殊專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）文本、圖紙等較多時，應按要求整理完畢后裝入專用資料袋或?qū)Ｓ觅Y料盒，做到資料齊全、工整美觀。 三、畢業(yè)論文（設(shè)計）文本裝訂規(guī)范 畢業(yè)論文（設(shè)計）文本按如下次序裝訂成冊： 封面 (格式見附件 1，可從 大學 網(wǎng)頁下載 )； 畢業(yè)論文（設(shè)計）任務書 (格式見附件 2，可從 大學 網(wǎng)頁下載 )； 畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告 (格式見附件 3，可從 大學 網(wǎng)頁下載 )； 畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表 (格式見附件 4，可從 大學 網(wǎng)頁下載 )； 畢業(yè)論文（設(shè)計） （包括畢業(yè)論文（設(shè)計）打印要求中第 11 項的所有內(nèi)容） ； 附錄（無附錄時 可省略）； 封底 。 小節(jié) 以下層次，先以括號為序，如（ 1），（ 2） ? ； 再以圈圈為序，如 ① , ② ? 。 節(jié)，編寫為： 、 ? ， 、 ? 。 每節(jié)題目與小節(jié)題目之 間的 行距設(shè)置：段后 行。 行間距要求 正 文行距 設(shè)置 ：設(shè)固定值 22 磅 。 關(guān)鍵詞 （ 宋體，五號字，加粗 ） ；；；（宋體五號字） 目錄 每章題目用黑體字，每節(jié)題目用宋體字，并注明各章節(jié)起始頁碼，題目和頁碼用 “ ?? ” 相連，如下所示： 目 錄 （黑體四號字） （自然空二行） 1. ????? ??????????????（ 1）（黑體小四號字） ?? ??? ??????????????（ 2） （ 宋體五 號 字） ?? ?????????????????（ 6） （ 宋體五 號 字） 2. ………………………………………………… （ 40） （黑體小四號字） 正 文字體要求 每章題目左頂邊、黑體四號字； 每節(jié)題目左頂邊、 黑體小四號字 ；每小節(jié)題目左頂邊、 黑體小 四號 字 。 系 專業(yè) （學號） （姓名） 指導教師 摘要 （上空二行， 縮進 2 個 漢字 字符 ） 中文摘要采用 宋 體 五 號字 ， 英文摘要采用 五 號 “Time New Roman ”字型；行距設(shè)置為固定值 22 磅。 論文題目：使用三號黑體字，加粗， 居中放置。 （二） 畢業(yè)論文（設(shè)計）打印要求 畢業(yè)論文（設(shè)計）應按規(guī)定格式用 激光打印機 單面 打 印，紙張大小一律使用 國際標準 A4型 復印紙 。 ② 各類參考文獻的編排格式及示例如下： a. 專著、論文集、學位論文、報告 [序號 ]作者 .文獻題名 [文獻類型標識 ].出版地 :出版者 ,出版年 .起止頁碼 . [1]劉國鈞 ,陳紹業(yè) ,王鳳翥 .圖書館目錄 [M].北京 :高等教育出版社 ,1957,1518. [2]辛希孟 .信息技術(shù)與信息服務國際研討會論文集 :A 集 [C].北京 :中國社會科學出版社 ,1994 [3]張筑生 .微分半動力系統(tǒng)的不變集 [D].北京 :北京大學數(shù)學研究所 ,1983. [4]馮西橋 .核反應堆壓力管道與壓力容器的 LBB 分析 [R].北京 :清華大學核能技術(shù)設(shè)計研究院 .1997. b. 期刊文章 [序號 ]作者 .文獻題名 [J].刊名 ,年 ,卷 (期 ):起止頁碼 . [5]何齡修 .讀顧城《南明史》 [J].中國史研究 ,1998,(3):167173. [6]金顯賀 ,王昌長 ,王忠東 ,等 .一種用于在線檢測局部放電的數(shù)字濾波技術(shù) [J].清華大學學報 (自然科學版 ),1993,33(4):6267. c. 論文集中的析出文獻 [序號 ]析出文獻作者 .析出文獻題名 [A].原文獻作者 (任選 ).原文獻題名 [C].出版地 :出版者 ,出版年 .析出文獻起止頁碼 . [7]鐘文發(fā) .非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應用 [A].趙瑋 .運籌學的理論與應用 —— 中國運籌學會第五屆大會論文集 [C].西安 :西安電子科技大學出版社 ,. d. 報紙文章 [序號 ]作者 .文獻題名 [N].報紙名 ,出版日期 (版次 ). [8]謝希德 .創(chuàng)造學習的新思路 [N].人民日報 ,19981225(10). e. 國際、國家標準 山西大學商務學院本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 25 [序號 ]標準編號 ,標準名稱 [S]. [9]GB/T 161591996,漢語拼音正詞法基本規(guī)則 [S]. f. 專利 [序號 ]專利所有者 .專利題名 [P].專利國別 :專利號 ,出版日期 . [10]姜錫洲 .一種溫熱外敷藥制備方案 [P].中國專利 :881056073,19890726. g. 電子文獻 [序號 ]作者 .電子文獻題名 [電子文獻及載體類型標識 ].電子文獻的出處或可獲得地址 ,發(fā)表或更新日期 /引用日期 (任選 ). [11] 王明亮 . 關(guān) 于 中 國 學 術(shù) 期 刊 標 準 化 數(shù) 據(jù) 庫 系 統(tǒng) 工 程 的 進 展[EB/OL].4. [12] 萬錦堃 .中國大學黨報論文文獻 (19831993).英文版 [DB/CD].北京 :中國大百科全書出版社 ,1996. h. 各種未定義類型的文獻 [序號 ]作者 .文獻題名 [Z].出版地 :出版者 ,出版年 . 徐超 .氧化鋅的制備、改性及其光催化研究 [學位論文 ]碩士 2021:2223 賀敏強 表面分子印跡微 /納米復合材料的制備及其性能研究 [博士論文 ]2021 張邦文 , 謝長生 , 胡軍輝 , 王輝虎 , 桂陽海 . 金屬納米粒子在聚合物中的磁致排列 —— 實驗及 分子動力學模擬 . 高等學?；瘜W學報 , 2021, 26(11): 21312134 注： A論文集中的文章； J— 期刊； C— 論 文集； M— 書； N—— 報刊； D— 學位論文； S— 標準； P—專利； EB/OL— 電子文檔 ③參考文獻與注釋的區(qū)別 參考文獻是作者寫作論文時所參考的文獻書目 ,一般集中列表于文末；注釋是對論文正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，按序列在文末參考文獻前。正文引用參考文獻 依次編序，其序號用方括號括起 上 標注出。 “ 正文 ” 中如對某一術(shù)語或情況需加解釋而又不宜寫入正文時，應在此 “ 術(shù)語 ” 或 “ 情況 ” 后引入注釋符號，置于右上角，有多個注釋時，應依次編號，如： ① 、 ② 、 ③ 。圖的名稱和編號應居中并寫于圖的下方，圖序在前，圖名在后，其中空一格，末尾不加標點。如： 24 文中插圖都應有名稱和序號，可以全文統(tǒng)一編序，也可以逐章獨立排序，圖序必須連續(xù)。文中引用表格時， “ 表 ”在前，序號在后，如： “ 見表 8” 。 文中引用某一公式時，應寫成： “ 由式（ 5）可知 ??” 。公式編序可以全文統(tǒng)一，依前后次序編排，也可以分章節(jié)編排，但二者不能混用。 公式應另起一行并居中書寫，一行寫不 完的長公式，最好在等號處或在運算符號處轉(zhuǎn)行。 使用外文縮寫代替一術(shù)語時，首次出現(xiàn)的，應用括號注明其含義，如 CPU(Central Processing Unit,中央處理器 )。 使用普通語體文寫作，體例統(tǒng)一，文句通順，無語法錯誤，簡化字符合規(guī)范，標點符號使用正確，符號的上下角標和數(shù)碼要寫清楚且位置準確。其它內(nèi)容如譯文及原文、專題調(diào)研報告、文獻綜述等可另行裝訂成冊。 (四 )附錄（無附錄時可省略） 凡不宜收入正文中的 、 又有價值的內(nèi)容可編入畢業(yè)論文的附錄中。 參考文獻的列寫必須嚴格按照畢業(yè) 論文（設(shè)計）中引用的先后順序依次列寫。 參考文獻 畢業(yè)論文（設(shè)計）須在論文的最后列出參考文獻。撰寫結(jié)論時，要注意精煉準確、總結(jié)提高、前后呼應。 （ 3） 結(jié)論 結(jié)論 是論文要點的回顧 和提高，是整個研究過程的結(jié)晶，是全篇論文的精髓。根據(jù)不同論文研究的課題性質(zhì)、研究方法的不同，理論型、實驗型和描述型論文的正文格式和寫法不盡相同，但他們的要求是一致的。 它的作用是向讀者初步介紹文章的背景和內(nèi)容，通常包括以下幾個方面：為什么寫這篇文章，要解決什么問題；論文的主要觀點；與課題相關(guān)的歷史回顧；寫作資料的來源、性質(zhì)及其運用情況，論文的規(guī)劃和簡要內(nèi)容 ；研究中的新發(fā)現(xiàn)；課題的意義等。 正文 包括 引言、正文、結(jié)論等部分 。 關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容主題的詞或詞組，一般 3～ 5 個。 (三 ) 論文主體 中 英 文摘要及關(guān)鍵詞 摘要一般不分段，不用圖表，以精煉的文字對畢業(yè)論文（設(shè)計）的內(nèi)容、觀點、方法、成果和結(jié)論進行高度概括，具有獨立 性和自含性，自成一篇短文，具有報導作用。目錄格式是論文的結(jié)構(gòu)層次，反映作者的邏輯思維能力，所用格式應全文統(tǒng)一，每一層次下的正文必須另起一行。題目 一般不超過 20 個漢字，如確有必要，可用副標題作補充。 QT 22 附件： 大學本科生畢業(yè)論文 (設(shè)計 )規(guī)范 一、畢業(yè)論文（設(shè)計）格式規(guī)范 一份完整的畢業(yè)論文（設(shè)計） 材料 一般應包括下列內(nèi)容： （一） 題目； （二）目錄 ； （三） 論文主體（包括 中 英 文摘要及關(guān)鍵詞 ； 正文 ； 致謝 ； 參考文獻 等）； （四） 附錄 。 Linux。 由于我的水平有限，論文難免出現(xiàn)差錯和遺漏，敬請老師批評指正。 感謝互聯(lián)網(wǎng)上的前輩們，為我樹立了榜樣，同時留下了可供我參考的寶貴的資料和程序。 感謝所有幫助過我的其他人。 感謝四年來教我知識的其他老師，在即將完成學業(yè)的時刻，我向所有教過我的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。如果沒老師 們 的悉心指導也不會寫出本程序，更不會學到 Linux 的編程和相關(guān)知識。 感謝我的指導老師： 張、劉 老師。 山西大學商務學院本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 19 致謝 必須感謝 老師 對我學習的支持，精神的支持。那么提高算法的精確度，避免無謂的搜索是計算機下棋技 術(shù)下一個需要解決的問題。 人工智能下棋技術(shù)經(jīng)過十余年的發(fā)展，取得了很多非常優(yōu)秀的研究成果。 我們專業(yè)并未開設(shè)過與人工智能相關(guān)的課程，但由于我對此感興趣，在論文選題時毅然選擇了這個挑戰(zhàn)非常大的關(guān)于人工智能的題目，由于我自學能力和時間有限，現(xiàn)在的黑白棋 AI 部分還處于初級階段，但我會 堅持不懈的努力，將黑白棋程序不斷完善。 對于計時功能和先后手選擇，很容易實現(xiàn)。本程序可以實現(xiàn)雙人對戰(zhàn)、人機對戰(zhàn)、全局棋盤悔棋等黑白棋功能，界面友好。 單人模式下存在一處 bug，但影響到程序的可執(zhí)行性，應該得到修正。 悔棋測試 由于單人模式每次需要同時悔棋兩步，因此也要單獨測試，經(jīng)過測試，符合要求，測試成功！ 綜合測試 報告 從以上的測試方法和測試結(jié)果可以看出，該游戲的在雙人模式下能完全正確的運行，與當初的預想一致。 測試失敗。 山西大學商務學院本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 17 查找原因，每次電腦思考都是固 定套用每次落子切換走棋方的方法，致使一方 PASS，本不該切換走棋方的，仍然切換的錯誤情況，后經(jīng)改進為每步棋由哪方走棋的數(shù)組記錄，錯誤得以解決。 PASS 情況的測試 由于單人模式需要進行思考，所以中途可能會造成遇到 PASS 情況，致使該步走棋方發(fā)生錯誤，比如本來該白棋走的結(jié)果卻是黑棋走。 單人模式下的測試 單人模式是雙人模式的一個特殊情況，因此有些測試和雙人模式相同，不用反復測試，只需測試對方走棋是否符合規(guī)則就行。在悔棋中途，如果玩家改變落子，則只能恢復至該處，不能也不應該繼續(xù)回復原本沒有恢復的棋步。 雙人模式下的測試 雙人模式是游戲進行的基礎(chǔ)，因此此部分的測試較多，且具有代表性。大量統(tǒng)計資料表明，系統(tǒng)測試的工作量往往占管理系統(tǒng)開發(fā)總工作量的 40%以上。系統(tǒng)中通?？赡茈[藏著錯誤和缺陷，若將未經(jīng)周密測試的系統(tǒng)投入運行，將會造成難以想象的后果。早在 1973 年， 曾經(jīng)指出，測試是對程序或系統(tǒng)能否完成特定任務建立信心的