姜日高淺析怎樣表揚和批評(參考版)
2025-05-06 00:57本頁面
【正文】 我們的談話結束了，你可以走了。王友再也忍不住了，邊哭邊說：“校長，我錯了，你批評我吧，我不該打同學，我不能接受你的獎勵?！贝跤堰t疑地接過糖，陶先生又說：“你是個有正義感的孩子，你打同學也不是無緣無故的，是因為他們欺負女同學，你看不過去，才出手打人。陶先生把他領進屋，很客氣地讓他坐下，沒有立即批評他，卻出人意料地從口袋里掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你遵守時間并且比我先到。 陶行知 我國著名教育家陶行知先生任育才小學校長時，發(fā)生過這樣一件事情：一天，陶行知先生無意中看到學生王友用泥塊砸同學，就迅速將其制止，并要求他放學后到校長辦公室一趟。” 沒有吃完的牛排 ? 如果你是那位主廚，聽到松下先生的如此說明，會有什么感受？是不是覺得備受尊重？客人在旁聽見松下如此說，更佩服松下的人格并更喜歡與他做生意了。 ” 主廚與其他的五位用餐者困惑得面面相覷，大家過了好一會才明白怎么一回事。“烹調(diào)牛排，對你已不成問題，”松下說，“ 但是我只能吃一半。 主廚來時很緊張，因為他知道請自已的客人來頭很大。等六個人都吃完主餐，松下讓助理去請烹調(diào)牛排的主廚過來，他還特別強調(diào)：“不要找經(jīng)理，找主廚。他不好意思地說：“對不起，指導員，我錯了，保證今后不再拖連隊的后腿。”指導員笑了笑，指著他的床鋪說：“你看看你的床鋪再看看你的字，你的字方方正正、干凈利落，可你的被子卻窩窩囊囊的…… ” 指導員接著說道，“一個字中，只要有一筆沒寫好，就會影響到整個字的結構，結構散了架還談什么書法。 內(nèi)務整理 ? 新戰(zhàn)士沒想到指導員懂得這么多，不由得暗暗佩服。一天指導員見這個新戰(zhàn)士在練字，特意湊過去說：“你的字寫得不錯嘛！”新戰(zhàn)士扭頭一看是指導員，十分得意地把嘴一歪，意思是說：“你也懂？”指導員看透了他的心思，便不露聲色地對他說：“漢字是方塊字，其中既有美學，又有力學。每天早晨起床后，不肯認真整理內(nèi)務，檢查評比時，經(jīng)常拖班里的后腿。 ? ? 柯立芝總統(tǒng)對女秘書的批評具有較高的藝術性?？铝⒅タ偨y(tǒng)接著又說：“但也不要驕傲，我相信你的公文處理也能和你的打扮一樣漂亮。一天早晨，柯立芝總統(tǒng)看到女秘書穿著一身非常漂亮的衣服，便對女秘書說：“今天你穿的這身衣服真漂亮，非常適合你這樣年輕漂亮的小姐。心理學家研究表
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