【正文】 讓我們的今天勝過昨天，明天勝過今天！ 我的演講完畢，謝謝大家！ （叫河中學(xué)六二班 李夢雅） 。當(dāng)然了，找到起點后決不能停在起點不動，而要前進、奮斗，因為我們都不愿意再次嘗試失敗的痛苦，所 以請大家要用毅力堅持不懈，刻苦勤奮，改變自己，超越自我，揚長補短，努力學(xué)習(xí)。成績永遠屬于昨天，而 昨天已屬于過去，只有面對明天不斷地超越自我，才能達到知識的高峰，創(chuàng)造事業(yè)的輝煌！ 月考剛剛結(jié)束，我們考后的心態(tài)也應(yīng)該是平和的。因為，成績的取得除了天賦以外，更重要的是勤奮 —— 勤奮地超越自我。 曾有記者問前奧運 100 米金牌得主劉易斯：你是世界上跑得最快的人了，你現(xiàn)在沒有競爭的對手怎么辦？劉易斯答：我下一步該做的是 —— 粉碎自己。 三十年之后，第一個孩子的畫技平平，第二個孩子已是一位譽滿全球的大畫家。但每次考后，總“有人歡喜，有人憂愁”，那么每次考試之后，我們應(yīng)該保持一種什么樣的心態(tài)呢？ 先讓我來講一講兩個愛畫畫的孩子的故事： 第一個孩子的畫每次都被貼在了墻上，第二個孩子的畫每次都被扔進了紙簍。 第五篇：《月考后的反思》 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！ 今天我演講的題目是《超越自我 —— 月考后的反思》。 最關(guān)鍵的我認為，讓學(xué)生被動的學(xué)習(xí)，即使出了點成績，也不會有太大起色，只有學(xué)生自己真的想學(xué)，那種自發(fā)的力量，所產(chǎn)生的效果 才是無窮的，所以，今后，我還是主張，要全力調(diào)動學(xué)生的積極性，自覺性。 布置作業(yè)按照一定的梯度去留，分必做題、選做題、拓展題。 在這次月考中，我學(xué)會了許多，針對月考中出現(xiàn)的問題，以后在教學(xué)過程中，應(yīng)注重以下幾個方 面的問題： 在概念性的問題教學(xué)中，讓同學(xué)們自己去看、去理解，因為月考結(jié)束后我做了一下調(diào)查，大多數(shù)同學(xué)都喜歡老師提出問題，學(xué)生通過自學(xué)而解決的教學(xué)模式。因此，我要經(jīng)常復(fù)習(xí)，踏踏實實地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識，多思考，多問問題。第二，復(fù)習(xí)方法沒有掌握。我總結(jié)了一下我考試失利的原因，共有兩點：第一，復(fù)習(xí)不嚴密。因此，我覺得這次月考我們發(fā)揮失常了。 第四篇：月考后的反思 月考后的反思 第一次月考結(jié)束了，成績也發(fā)下來了，本以為心情會輕松一些，但是反而更緊張了。踏踏實實地搞好日常教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文課興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生能大量閱讀課外文學(xué)作品，以增加學(xué)生的知識儲備。見縫插針，不推諉，不懈怠。 重視語文課程資源的開發(fā)與利用，溝通課堂內(nèi)外、課本內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機會。學(xué)語文，最頭痛的就是寫作文，學(xué)生習(xí)作時 常常覺得無事可寫，無話可說。簡單地講就是“問什么”、“答什么”、“怎么問”、“怎么答”。其實本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認真閱讀短文，是很容易找到答案的。也就是我們將在從現(xiàn)在到期中考試期間，重點訓(xùn)練 學(xué)生的答題方法，也許還要更長的時間。更主要的是，我們要讓學(xué)生實現(xiàn)從“死記硬背”到“學(xué)以致用”的跨越。要學(xué)好語文，首先要識字，重視字詞教學(xué)，要掌握一定數(shù)量的字和詞。 二、改進的措施 注重積累，該會背的要背，該會寫的要會寫，這一點，我們將毫不猶豫地堅持下去。另一方面，也有不 注重觀察生活、體驗生活的原因。缺乏創(chuàng)新意識。這里主要是閱讀習(xí)慣不好，可能有學(xué)生并未真正讀懂文章，就倉促地去答題，結(jié)果答非所問。大多數(shù)學(xué)生的作文中，語言相對比較貧乏，修辭手法基本上少見，缺少語言所應(yīng)有的美感。 （二）存在的問題 語言積累貧乏。 從全卷的書寫來看，有相當(dāng)一部分男生書寫潦草，字跡凌亂難以辨認，試卷的整潔度十分差。 （一）書寫情況： 書寫方面有相當(dāng)一部分學(xué)生的隨意性比較大，根本沒有認真對待、書寫，不能書寫出漂亮、美觀的正楷字，只是十分隨意地抄寫。篇三：月考反思 期中考試反思 明月瑩 一、考試情況分析： 從考試成績分析，在前一階段的語文教學(xué)中，老師能夠把目光投向所有的學(xué)生，注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。只要做到準備充分、心態(tài)良好，就一定能獲得一個滿意的收獲。因為在千分之一或萬分之一的結(jié)果中，這一次成功也算不了 什么。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞。面對所有的考試，這一次的成敗算得了什么？所以假如考得不理想，沒有必要那么喪氣。有些人卻認為，考試的分數(shù)很重要，如果考不好，就會降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位，對自己的命運會有很大的影響。當(dāng)看著考卷上密密麻麻的考題，腦子里一片空白之時，你一定會為以前的作弊行為后悔。最關(guān)鍵的是，你給你的品德摸黑了。”這一段是我讀了書后久久不能忘記的一部分。 作弊在學(xué)生中是極為常見的，有些學(xué)生的成績比較差，再加上父母對孩子的成績看得太重， 使他們企圖用作弊來換取好成績。如果太緊張了，把復(fù)習(xí)過的知識忘了個一干二凈，豈不壞事？很多同學(xué)都反映，一進入考場，就感覺十分緊張，直冒冷汗。那時，我們就要學(xué)會將書本中重復(fù)的部分去掉，保留精華，并將它作為資料來復(fù)習(xí)，這是每個人都應(yīng)該學(xué)會的。我們只要看一看它，就相當(dāng)于看 遍了整本書。 有些同學(xué)在復(fù)習(xí)時沒有章法，這兒復(fù)習(xí)一點，那兒復(fù)習(xí)一點，結(jié)果弄得連最重要的部分都沒有復(fù)習(xí)到，造成了考試的失敗。沒有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會是危房。 知識是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問題，就會影響后面的所有環(huán)節(jié)。他們自以為學(xué)習(xí)是為家長或老師學(xué)的，學(xué)好、學(xué)不好都沒關(guān)系?！捌綍r不燒香，臨時抱佛腳”。對于這次考試，我可以問心無愧地說――我盡力了?？荚嚂r，我認真審題，仔細檢查，盡力做到最好。我反思自己，感覺從考前到考后我都做得很好。如果每位同學(xué)都能做到這些，就一定能取得好成績?！罢J真聽課”這四個字，我們從幼兒園聽到現(xiàn)在，可真正做到的卻并不多，它才是取得好成績的秘訣。我想只要想上進的同學(xué)聽這個稿子后肯定會找到自己的不足和找到自己進步的階梯的。 穆仕容同學(xué)不慌不忙的走上講臺，字正腔圓的讀自己的稿子，下面的同學(xué)包括我都在認認真真的聽著、記著。讓學(xué)生來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生來傳授自己學(xué)習(xí)的方法，也許比老師耳提面命的說教強得多，所以上午我告訴這次進步最大平時又最努力的學(xué)生穆 仕容，讓她犧牲中午的時間，寫一寫自己這段時間學(xué)習(xí)進步的原因和學(xué)習(xí)的方法，在下午那節(jié)班隊課上讀給同學(xué)們聽，讓同學(xué)們?nèi)〉秸娼?jīng)，好好學(xué)習(xí)。 不拋棄！不放棄！這句話始終映在了我的心里！ 第三篇：月考后的反思初三作文 一次月考后的反思 月考已過，學(xué)生的成績出來了，真是“幾家歡喜幾家憂”??！我為那些進步的學(xué)生由衷的高興，我也為那些成績倒退或原地踏步的學(xué)生著急。 去使用辦法把錯 誤更正過來，下一次才能或得成功與進步，將悲痛化為力量。心里后悔又有什么用呢？世界上是沒有后悔藥可吃的。數(shù)學(xué)大不分都沒想到！為什么不讀懂題的意思呢？不然有 30 分可已到手。不久，淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)了，之后，便痛苦起來，為什么！為什么！為什么數(shù)學(xué)付出這么多努力還不及格，心中一直找不到打案！ 試卷發(fā)下來后，我氣得一蹦三尺高，不時的責(zé)罵自己。老師要報分數(shù)了，我非常緊張，心跳加快，血壓升高，呼吸急促。多么純真的愛呀，我的眼睛又一次被淚水濕潤了，我趕忙把自己的試卷和爸爸的獎狀一同放在了抽屜的最底層?? 月考后的反思作文 15 12 月 13 日，星期二月考。 想到這些，我明白了，爸爸和媽媽認為我長大了，不能再像小孩子那樣去哄了?？墒牵职炙看位丶叶寄瑹o聲，從不說自己做了哪些工作，取得了什么成就，得到了什么榮譽。突然，我被最底層的一個紙卷吸引住了?！昂昧耍瑒e想了，反正事情已經(jīng)過去了。我的心全涼了。吃飯時，爸媽只字未提我考試名次提升的事?！澳阍趺催€不吃飯？”媽媽捅了我一下?！贝藭r，我眼前似乎已經(jīng)擺滿了豐盛的菜肴，耳畔似乎回蕩著夸獎聲?? “吃飯嘍！”我?guī)撞脚艿阶?前，奇怪，面前擺著的只是平日的家常便飯?！笆菃?？”爸爸點了一下頭便和媽媽進屋做飯去了。 月考后的反思作文 14 “爸、媽，我回來了！”我推開門，喜氣洋洋地跟他們打著招呼，“這次學(xué)月考試中，我的名次提升了幾名。 我拖著長長的步子走上講臺取回試卷?！敖?， 分。我向四周的同學(xué)望了望：發(fā)到試卷的同學(xué)，有的愁眉苦臉，有的眉開眼笑 。 然而此時，我的心里仿佛鉆進了一只活蹦亂跳的兔子一般，“怦怦”跳個不停。就在星期四晚上第二節(jié)自習(xí)上課前，有傳言說月考的語文成績出來了，我默默為自己祈禱著：千萬別考砸了，千萬別考砸了。我打開課本，一邊無聊地翻著書，一邊卻在不停地望著講臺上，看有沒有試卷。終于，漫長的七天過去了，而我的心情也變得 越發(fā)的緊張、激動?？晌铱偸谴虿黄鹁瘢杖找挂苟荚谒寄钪夷菍氊愒嚲?。粗略看后就急于下筆，導(dǎo)致閱讀部分成績不理想，得分太少，雖然我這次沒考好，但我相信我要是按照上面所說的去做，下一次考試，我一定比這次考得好，爭取進全班前十。還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。 考試時對于一些容易的基礎(chǔ)題要有信心和把握；對于一些難題，也要盡量拿分要想語文成績變好，應(yīng)該多看一點課外書，提高寫作水平。我還是覺得自己的課外知識太少。對此我要反省一下語文為什么考的那么差。下一次，我一定更努力，我一定要復(fù)習(xí)好，考出能力與水平，要讓所有人作見證，鹿死誰手，誰與爭鋒 !誰才是真正的王者，最后的贏家 ! 月考后的反思作文 12 一個月的時間匆匆而逝，月考的成績也下來了，這次月考，考得很糟糕。 英語這回考得還不錯，單科第三名，但是錯誤點都是知識掌握不牢固、不全面所至，以后我一定要 多背英語單詞，多練英語習(xí)題，鞏固英語知識結(jié)構(gòu)，才能真正學(xué)好、學(xué)透英語這門學(xué)科。三分之差，把我從數(shù)學(xué)單科前幾名拉到了十幾名。 再說數(shù)學(xué)，這可是我的強項，可是粗心帶給我了不敢想象的排名。這導(dǎo)致了我語文成績的落后，以至于語文單科在班級只處于中上游的位置。這種翻開課本就能找到答案的題目我扣了四分，這應(yīng)該嗎 ?這是嚴重的問題。留給我的就是那十二三名的成績嗎 ?我不甘于落后，那么怎么努力，如何前進，更是需要思考的 .問題。不要說成績不能代表一切，但是也是檢測近段學(xué)習(xí)情況的一種方法和手段。 成績不盡人意，也就罷了。名次的落后使我抬不起頭來。 月考后的反思作文 11 第一次月考飛逝而過，成績也嘩然呈現(xiàn)在我面前。經(jīng)過反思，知道一節(jié)課 45 分鐘，自己認真聽課的時間只有30 分鐘，看似只有短短的 15 分鐘，但日積月累還是跟別人差一大截。雖然這次考題相對較難，但我的時間大多浪費在選擇題和填空題上，導(dǎo)致后面大題沒有足夠時間做，所以，在做題之余，同時也要學(xué)會規(guī)劃時間。每次考下不理想的成績都會說“下一次一定會考好，看我的行動。剛發(fā)下卷子，先是一愣，繼而是眼淚忍不住地往下流。 每考完一門科目，總覺得還行，但每科的成績都與預(yù)想的相差很遠。 月考后的反思作文 10 進入初三階段，每個人都希望自己可以考出一個接一個的好成績，當(dāng)然我也不例外。雖然這次沒有考好，但我不會灰心喪氣，不會氣餒，我要從現(xiàn)在開始，充分利用這個假期，制定一個學(xué)習(xí)計劃，確立新的學(xué)習(xí)目標，并長期堅持下去，不斷提高自己。在今后，我要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從基礎(chǔ)的知識學(xué)起，注重一點一滴的積累，并加強訓(xùn)練，確保在基礎(chǔ)知識方面不丟分。 “態(tài)度決定一切”，我要改掉學(xué)習(xí)態(tài)度不認真的壞習(xí)慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問，甚至在書寫時丟三落四等等，以后一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。這使我想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 月考后的反思作文 9