【正文】 讓我們的今天勝過昨天，明天勝過今天！ 我的演講完畢，謝謝大家！ （叫河中學六二班 李夢雅） 。當然了，找到起點后決不能停在起點不動，而要前進、奮斗，因為我們都不愿意再次嘗試失敗的痛苦，所 以請大家要用毅力堅持不懈，刻苦勤奮，改變自己，超越自我，揚長補短，努力學習。成績永遠屬于昨天，而 昨天已屬于過去，只有面對明天不斷地超越自我，才能達到知識的高峰，創(chuàng)造事業(yè)的輝煌！ 月考剛剛結(jié)束，我們考后的心態(tài)也應該是平和的。因為，成績的取得除了天賦以外，更重要的是勤奮 —— 勤奮地超越自我。 曾有記者問前奧運 100 米金牌得主劉易斯：你是世界上跑得最快的人了，你現(xiàn)在沒有競爭的對手怎么辦？劉易斯答：我下一步該做的是 —— 粉碎自己。 三十年之后，第一個孩子的畫技平平，第二個孩子已是一位譽滿全球的大畫家。但每次考后，總“有人歡喜，有人憂愁”，那么每次考試之后，我們應該保持一種什么樣的心態(tài)呢？ 先讓我來講一講兩個愛畫畫的孩子的故事： 第一個孩子的畫每次都被貼在了墻上，第二個孩子的畫每次都被扔進了紙簍。 第五篇：《月考后的反思》 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家早上好！ 今天我演講的題目是《超越自我 —— 月考后的反思》。 最關(guān)鍵的我認為，讓學生被動的學習，即使出了點成績，也不會有太大起色，只有學生自己真的想學，那種自發(fā)的力量，所產(chǎn)生的效果 才是無窮的，所以，今后，我還是主張，要全力調(diào)動學生的積極性，自覺性。 布置作業(yè)按照一定的梯度去留，分必做題、選做題、拓展題。 在這次月考中，我學會了許多，針對月考中出現(xiàn)的問題，以后在教學過程中，應注重以下幾個方 面的問題： 在概念性的問題教學中，讓同學們自己去看、去理解，因為月考結(jié)束后我做了一下調(diào)查，大多數(shù)同學都喜歡老師提出問題，學生通過自學而解決的教學模式。因此，我要經(jīng)常復習，踏踏實實地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復習以前的舊知識，多思考，多問問題。第二，復習方法沒有掌握。我總結(jié)了一下我考試失利的原因，共有兩點：第一，復習不嚴密。因此，我覺得這次月考我們發(fā)揮失常了。 第四篇：月考后的反思 月考后的反思 第一次月考結(jié)束了，成績也發(fā)下來了，本以為心情會輕松一些，但是反而更緊張了。踏踏實實地搞好日常教學工作，激發(fā)學生學習語文課興趣，從而引導學生能大量閱讀課外文學作品，以增加學生的知識儲備。見縫插針，不推諉，不懈怠。 重視語文課程資源的開發(fā)與利用，溝通課堂內(nèi)外、課本內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。學語文，最頭痛的就是寫作文，學生習作時 常常覺得無事可寫，無話可說。簡單地講就是“問什么”、“答什么”、“怎么問”、“怎么答”。其實本次試卷的閱讀題并不難，只要學生認真閱讀短文，是很容易找到答案的。也就是我們將在從現(xiàn)在到期中考試期間，重點訓練 學生的答題方法，也許還要更長的時間。更主要的是，我們要讓學生實現(xiàn)從“死記硬背”到“學以致用”的跨越。要學好語文，首先要識字，重視字詞教學，要掌握一定數(shù)量的字和詞。 二、改進的措施 注重積累，該會背的要背，該會寫的要會寫，這一點，我們將毫不猶豫地堅持下去。另一方面，也有不 注重觀察生活、體驗生活的原因。缺乏創(chuàng)新意識。這里主要是閱讀習慣不好，可能有學生并未真正讀懂文章，就倉促地去答題，結(jié)果答非所問。大多數(shù)學生的作文中，語言相對比較貧乏，修辭手法基本上少見，缺少語言所應有的美感。 （二）存在的問題 語言積累貧乏。 從全卷的書寫來看，有相當一部分男生書寫潦草，字跡凌亂難以辨認，試卷的整潔度十分差。 （一）書寫情況： 書寫方面有相當一部分學生的隨意性比較大，根本沒有認真對待、書寫，不能書寫出漂亮、美觀的正楷字，只是十分隨意地抄寫。篇三：月考反思 期中考試反思 明月瑩 一、考試情況分析： 從考試成績分析，在前一階段的語文教學中，老師能夠把目光投向所有的學生，注重了學習方法的指導，激發(fā)了學生學習語文的興趣。只要做到準備充分、心態(tài)良好，就一定能獲得一個滿意的收獲。因為在千分之一或萬分之一的結(jié)果中，這一次成功也算不了 什么。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞。面對所有的考試，這一次的成敗算得了什么？所以假如考得不理想，沒有必要那么喪氣。有些人卻認為，考試的分數(shù)很重要，如果考不好，就會降低自己在同學和老師心目中的地位，對自己的命運會有很大的影響。當看著考卷上密密麻麻的考題，腦子里一片空白之時，你一定會為以前的作弊行為后悔。最關(guān)鍵的是，你給你的品德摸黑了?！边@一段是我讀了書后久久不能忘記的一部分。 作弊在學生中是極為常見的，有些學生的成績比較差，再加上父母對孩子的成績看得太重， 使他們企圖用作弊來換取好成績。如果太緊張了，把復習過的知識忘了個一干二凈，豈不壞事？很多同學都反映，一進入考場，就感覺十分緊張，直冒冷汗。那時，我們就要學會將書本中重復的部分去掉，保留精華，并將它作為資料來復習，這是每個人都應該學會的。我們只要看一看它，就相當于看 遍了整本書。 有些同學在復習時沒有章法，這兒復習一點，那兒復習一點，結(jié)果弄得連最重要的部分都沒有復習到，造成了考試的失敗。沒有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會是危房。 知識是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問題，就會影響后面的所有環(huán)節(jié)。他們自以為學習是為家長或老師學的，學好、學不好都沒關(guān)系。“平時不燒香，臨時抱佛腳”。對于這次考試，我可以問心無愧地說――我盡力了?？荚嚂r，我認真審題，仔細檢查，盡力做到最好。我反思自己，感覺從考前到考后我都做得很好。如果每位同學都能做到這些，就一定能取得好成績?！罢J真聽課”這四個字，我們從幼兒園聽到現(xiàn)在，可真正做到的卻并不多，它才是取得好成績的秘訣。我想只要想上進的同學聽這個稿子后肯定會找到自己的不足和找到自己進步的階梯的。 穆仕容同學不慌不忙的走上講臺，字正腔圓的讀自己的稿子，下面的同學包括我都在認認真真的聽著、記著。讓學生來指導學生的學習，讓學生來傳授自己學習的方法，也許比老師耳提面命的說教強得多，所以上午我告訴這次進步最大平時又最努力的學生穆 仕容，讓她犧牲中午的時間，寫一寫自己這段時間學習進步的原因和學習的方法，在下午那節(jié)班隊課上讀給同學們聽，讓同學們?nèi)〉秸娼?jīng)，好好學習。 不拋棄！不放棄！這句話始終映在了我的心里！ 第三篇：月考后的反思初三作文 一次月考后的反思 月考已過，學生的成績出來了，真是“幾家歡喜幾家憂”?。∥覟槟切┻M步的學生由衷的高興，我也為那些成績倒退或原地踏步的學生著急。 去使用辦法把錯 誤更正過來，下一次才能或得成功與進步，將悲痛化為力量。心里后悔又有什么用呢？世界上是沒有后悔藥可吃的。數(shù)學大不分都沒想到！為什么不讀懂題的意思呢？不然有 30 分可已到手。不久，淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)了，之后，便痛苦起來，為什么！為什么！為什么數(shù)學付出這么多努力還不及格，心中一直找不到打案！ 試卷發(fā)下來后，我氣得一蹦三尺高，不時的責罵自己。老師要報分數(shù)了，我非常緊張，心跳加快，血壓升高，呼吸急促。多么純真的愛呀，我的眼睛又一次被淚水濕潤了，我趕忙把自己的試卷和爸爸的獎狀一同放在了抽屜的最底層?? 月考后的反思作文 15 12 月 13 日，星期二月考。 想到這些，我明白了，爸爸和媽媽認為我長大了，不能再像小孩子那樣去哄了?？墒?，爸爸他每次回家都默默無聲，從不說自己做了哪些工作，取得了什么成就，得到了什么榮譽。突然，我被最底層的一個紙卷吸引住了?！昂昧?，別想了，反正事情已經(jīng)過去了。我的心全涼了。吃飯時，爸媽只字未提我考試名次提升的事?！澳阍趺催€不吃飯？”媽媽捅了我一下。”此時，我眼前似乎已經(jīng)擺滿了豐盛的菜肴，耳畔似乎回蕩著夸獎聲?? “吃飯嘍！”我?guī)撞脚艿阶?前，奇怪，面前擺著的只是平日的家常便飯?！笆菃?？”爸爸點了一下頭便和媽媽進屋做飯去了。 月考后的反思作文 14 “爸、媽，我回來了！”我推開門，喜氣洋洋地跟他們打著招呼，“這次學月考試中，我的名次提升了幾名。 我拖著長長的步子走上講臺取回試卷。“姜威宇， 分。我向四周的同學望了望：發(fā)到試卷的同學，有的愁眉苦臉，有的眉開眼笑 。 然而此時，我的心里仿佛鉆進了一只活蹦亂跳的兔子一般，“怦怦”跳個不停。就在星期四晚上第二節(jié)自習上課前，有傳言說月考的語文成績出來了，我默默為自己祈禱著：千萬別考砸了，千萬別考砸了。我打開課本，一邊無聊地翻著書，一邊卻在不停地望著講臺上，看有沒有試卷。終于，漫長的七天過去了，而我的心情也變得 越發(fā)的緊張、激動?？晌铱偸谴虿黄鹁瘢杖找挂苟荚谒寄钪夷菍氊愒嚲?。粗略看后就急于下筆，導致閱讀部分成績不理想，得分太少，雖然我這次沒考好，但我相信我要是按照上面所說的去做，下一次考試，我一定比這次考得好，爭取進全班前十。還應該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。 考試時對于一些容易的基礎(chǔ)題要有信心和把握；對于一些難題，也要盡量拿分要想語文成績變好，應該多看一點課外書，提高寫作水平。我還是覺得自己的課外知識太少。對此我要反省一下語文為什么考的那么差。下一次，我一定更努力，我一定要復習好，考出能力與水平，要讓所有人作見證，鹿死誰手，誰與爭鋒 !誰才是真正的王者，最后的贏家 ! 月考后的反思作文 12 一個月的時間匆匆而逝，月考的成績也下來了，這次月考，考得很糟糕。 英語這回考得還不錯，單科第三名，但是錯誤點都是知識掌握不牢固、不全面所至，以后我一定要 多背英語單詞，多練英語習題，鞏固英語知識結(jié)構(gòu)，才能真正學好、學透英語這門學科。三分之差，把我從數(shù)學單科前幾名拉到了十幾名。 再說數(shù)學，這可是我的強項，可是粗心帶給我了不敢想象的排名。這導致了我語文成績的落后，以至于語文單科在班級只處于中上游的位置。這種翻開課本就能找到答案的題目我扣了四分，這應該嗎 ?這是嚴重的問題。留給我的就是那十二三名的成績嗎 ?我不甘于落后，那么怎么努力，如何前進，更是需要思考的 .問題。不要說成績不能代表一切，但是也是檢測近段學習情況的一種方法和手段。 成績不盡人意，也就罷了。名次的落后使我抬不起頭來。 月考后的反思作文 11 第一次月考飛逝而過，成績也嘩然呈現(xiàn)在我面前。經(jīng)過反思，知道一節(jié)課 45 分鐘，自己認真聽課的時間只有30 分鐘，看似只有短短的 15 分鐘，但日積月累還是跟別人差一大截。雖然這次考題相對較難，但我的時間大多浪費在選擇題和填空題上，導致后面大題沒有足夠時間做，所以，在做題之余，同時也要學會規(guī)劃時間。每次考下不理想的成績都會說“下一次一定會考好，看我的行動。剛發(fā)下卷子，先是一愣，繼而是眼淚忍不住地往下流。 每考完一門科目，總覺得還行，但每科的成績都與預想的相差很遠。 月考后的反思作文 10 進入初三階段，每個人都希望自己可以考出一個接一個的好成績，當然我也不例外。雖然這次沒有考好，但我不會灰心喪氣，不會氣餒，我要從現(xiàn)在開始，充分利用這個假期，制定一個學習計劃，確立新的學習目標，并長期堅持下去，不斷提高自己。在今后，我要改變自己的學習態(tài)度，從基礎(chǔ)的知識學起，注重一點一滴的積累，并加強訓練，確保在基礎(chǔ)知識方面不丟分。 “態(tài)度決定一切”，我要改掉學習態(tài)度不認真的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問，甚至在書寫時丟三落四等等，以后一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。這使我想了很多，以后一定要端正我的學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣。 月考后的反思作文 9