【正文】 青春期正是生長發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要。因此，我們 家長務(wù)必要時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，千萬馬虎不得。 。在此，我代表學(xué)校向各位家長提幾個(gè)方面的建議： 一、安全方面“以人為本”是我們的教育理念，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī)，因此，安全必須是第一位的?？梢哉f，我校已逐漸成為一所讓家長滿意、讓社會(huì)滿意的名校。在剛剛結(jié)束的世界公園定向運(yùn)動(dòng)精英賽的開幕式上，我校的腰鼓表演節(jié)目獲得了各國來賓和運(yùn)動(dòng)員以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致贊賞。最近我也親赴澳大利亞考察，喜獲碩果，與澳大利亞 馬格爾語言學(xué)校結(jié)為姐妹學(xué)校，今后將互派師生加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。歐克諾已入住我校外教樓，開始在我校任教，融入我校師生的學(xué)習(xí)生活中，成為十五中的一員。同時(shí)第二批外教英國的拂萊德嘎諾克老師在今年上半年和我們的老師、學(xué)生朝夕相處，度過了一段愉快的教學(xué)生活。艾 特馬龍老師和澳大利亞的本杰明尤其值得一提的是，我校充分發(fā)揮英語教學(xué)優(yōu)勢，逐漸形成了自己的英語教學(xué)特色，創(chuàng)設(shè)了良好的英語教學(xué)氛圍。每 位教師都樹立了“向教科研要質(zhì)量”的理念，大膽改革教學(xué)模式，積極開展教科研活動(dòng)，在全校形成了爭當(dāng)學(xué)者型教師的良好風(fēng)氣，形成了教師工作課題化的格局。在中考連創(chuàng)佳績的同時(shí)，我校的特色教學(xué)也結(jié)出了豐碩的果實(shí)。近幾年來，我校連創(chuàng)佳績，在 0 0 05 年的三屆中考中均有多名同學(xué)位居市區(qū)前五名，取得了令同行刮目相看的成績，也受到了社會(huì)和每一位家長的關(guān)注。打破框框，高屋建瓴，構(gòu)建高起點(diǎn)辦學(xué)平臺(tái)，形成了“文明守紀(jì)，樂教樂學(xué)”的校風(fēng)和“ 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，開拓創(chuàng)新”的教風(fēng)，走出了一條不平凡的創(chuàng)業(yè)之路。 由于時(shí)間關(guān)系，各個(gè)班的班主任、科任老師還有很多具體的事情要和家長交流。我們愿與您共 同營造一個(gè)環(huán)境育人的良好氛圍，我們愿與您攜手共鑄教育輝煌！ 我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長。如果孩子手中沒有零用錢，就能杜絕校外購買食品現(xiàn)象。學(xué)校要求學(xué)生在校期間不得買吃零食，雖然學(xué)校也加強(qiáng)了管理，但是很多學(xué)生的行為讓學(xué)校防不勝防，總有零食進(jìn)入校園。其實(shí)，在這一接一送的過程中，不但保證了學(xué)生安全，也傳達(dá)了愛的教育。 如遇大雨天，家長最好能親自護(hù)送孩子到校。經(jīng)常教育孩子不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，防備拐騙兒童的犯罪人員進(jìn)行敲詐勒索。學(xué)校要求學(xué)生不得帶這些危險(xiǎn)品到學(xué)校，作為家長，也要定期檢查學(xué)生的書包、口袋，防止一些意外事故的發(fā)生。 嚴(yán)禁玩火，禁止孩子在學(xué)校、野外、家里隨便玩火，學(xué)生在上下學(xué)是不得搭火把上學(xué)，以免造成火災(zāi)威脅人身安全的事故。家長朋友們，我們學(xué)校中午 11點(diǎn) 25 分放學(xué)，下午 5 點(diǎn) 20 分放學(xué)，家長們要算好孩子從學(xué)校到你家的時(shí)間。嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲、騎自行車。 嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等。 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓孩子健康快樂的成長 學(xué)校與社會(huì)都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險(xiǎn)，這些與學(xué)生自身有關(guān)更與老師和家長的教育有直接聯(lián)系。學(xué)校在利用黑板報(bào)、報(bào)欄校園廣播等平臺(tái)向?qū)W生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳的同時(shí)，制定了各種應(yīng)急預(yù)案，并定期組織學(xué)生進(jìn)行防火、防震、防中毒等安全演練。 家長不得在教室內(nèi)逗留，在校園內(nèi)，不能大聲喧嘩，吸煙等。 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做。其次，要督促孩子做好家 庭作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較困 難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。 培養(yǎng)孩子會(huì)學(xué)習(xí)的能力。其實(shí)，學(xué)生的好些不良習(xí)慣都是家長自己培養(yǎng)出來的，比如說孩子說謊等。 要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。 加強(qiáng)與子女的溝通。說句實(shí)話，有些時(shí)候，我們老師也感覺到無法和個(gè)別家長溝通，因?yàn)樵跍贤ǖ臅r(shí)候，家長說的最多的就是“我也沒有辦法”“我們的孩子笨，就讓他這樣混著吧”。 但是，在一部分家長看來，和學(xué)校溝通要么就是學(xué)校的老師因?yàn)閷W(xué)生不做作業(yè)或者是在學(xué)校調(diào)皮搗蛋了，老師訓(xùn)斥家長，要么就是因?yàn)楹⒆觽冎g的一些雞毛蒜皮的事，要老師怎么樣怎么樣處理，其實(shí)，這不是我們和家長們溝通 的目的。作為學(xué)校 ,有很多工作都要求家長支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。 二、給家長朋友們的幾點(diǎn)建議 加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。其中中師學(xué)歷 1 人，?？茖W(xué)歷 2 人，本科學(xué)歷 3 人；一級(jí)教 師 6 人。至于學(xué)校要通過家長會(huì)對學(xué)生和家長有那些建議和意見，家長會(huì)結(jié)束后，你也不清楚，甚至對你孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和將來的發(fā)展，也沒有引起重視。其實(shí)，作為老師，我們也清楚的知道，我們的好多家長都不想來，認(rèn)為學(xué)校召開家長會(huì)，就是校長在上面講幾句話，班主任老師當(dāng)著全班學(xué)生和家長的面說一些同學(xué)的不良表現(xiàn)。做到了高品位、高質(zhì)量、高檔次，形成學(xué)校獨(dú)有的特色文化環(huán)境，對學(xué)生的健康成長起到了潛移默化的作用。五樓是“遨游太空”系列，目的是從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。 六、優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶學(xué)生心靈 今年我校遷入了興武教學(xué)樓，辦公學(xué)習(xí)硬件有了根本改變，為了培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，我們樓道文化按照“五橫兩縱”的布局進(jìn)行設(shè)計(jì)。制度面前人人平等??三是隨著情況的變化和事業(yè)的發(fā)展，不斷完善、補(bǔ)充、修訂，使其更趨合理，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形勢。因此，幾年來，我們一是花大力氣，在借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，經(jīng)過全體教職工反復(fù)醞釀、討論，逐漸形成了我們學(xué)校自己的規(guī)章制度，覆蓋了教育教學(xué)的各個(gè)方面。 ⒉制度管理 學(xué)校的制度建設(shè)是非常重要的。從制度上保證教職工行使權(quán)利，不走形式，不走過場，注重實(shí)效。把重大問題交群眾討論，集思廣益，本身就是科學(xué)決策的前提，借助于決策的型可以提高教職工的認(rèn)識(shí)水平，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，并且具有認(rèn)同和激勵(lì)的作用，因而，我們從決策的化入手。促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。多年來的實(shí)踐表明，相信教職工，依靠教職工，使其真正成為教育工作的主人，才能充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在學(xué)校管理中，強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想，通過管理，最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最大限度的發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性，提升人的價(jià)值，在學(xué)校管理中，我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念，并努力付諸于實(shí)踐。 五、實(shí)行科學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 領(lǐng)導(dǎo)干部首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政領(lǐng)導(dǎo)，沒有理想就等于沒有靈魂，我們在全校領(lǐng)導(dǎo)及教師中樹立育人者先自育，正人者先正己的思想。列全區(qū)同類學(xué)校之首，為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺(tái)，五是制定《朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》，并嚴(yán)格執(zhí)行。三“誘”就是對發(fā)表的論文，除進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，還將量化得分，匯入總評(píng)。比如要評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，則必須有區(qū)級(jí)以上論文發(fā)表，并實(shí)行一票否決制。采取“一逼、二導(dǎo)、三誘”。促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。向科研要效率，扎扎實(shí)實(shí)開展了“低年級(jí)創(chuàng)造思維訓(xùn)練”“古詩文誦讀”“新基礎(chǔ)教育推廣性、發(fā)展性”三大試驗(yàn)。幾年來一直堅(jiān)持“合做學(xué)習(xí)”的研究、運(yùn)用和實(shí)踐。三是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確立教研課題，在教研專題立項(xiàng)方面，我們不貪大求洋、貪多求全。二是樹立正確的學(xué)習(xí)觀，廣泛組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園，樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育科研是素質(zhì)教育的第一推動(dòng)力，是提高教育質(zhì)量的總抓手。 四、以教育科研為先導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量 沒有 改革就沒有發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教育科研是先導(dǎo)。向課堂教學(xué)要質(zhì)量，①是實(shí)行候課制度②是實(shí)行推門聽課制度③是采取走出去，請進(jìn)來，博采眾長④優(yōu)秀教師上示范課⑤全員聽課。在課堂教學(xué)中，我們特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)教學(xué)**的重要性，重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，面向全體。教育教師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺樹立起教師的良好形象。以活動(dòng)為載體，豐富多彩的進(jìn)行師德教育。學(xué)校每學(xué)期都組織教師認(rèn)真開展查擺活動(dòng)，讓教師通過自身查擺和相互查擺，找到自身在師德方面存在的問題，制定具體的整改措施，明確努力的方向，通過開展學(xué)習(xí)查擺活動(dòng)，重點(diǎn)解決體罰、變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)，加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等社會(huì)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題。對此，我們以“愛生”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。師德的核心問題是愛。教師有敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)的精神，才能珍惜自己所干的事業(yè)，把精力與心血全部用于教育，用于熱心培育自己的學(xué)生身上。 二、抓師德建設(shè)， 促業(yè)務(wù)提高、樹教師形象。學(xué)校樹立了以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的觀念，想盡千方百計(jì)，克服重重困難，多方籌措資金，加大教育投入（總計(jì) 20 多萬元）。并依此開展 工作。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。因此首先談一談學(xué)校教育。從這些可以看出，教育和知識(shí)是多么重要，因此，我們每一位家長都要重視