【正文】 【更多相關(guān)內(nèi)容持續(xù)推薦】 為官不為自查報(bào)告 為官不為心得體會(huì) 為官不為自查自糾報(bào)告 為官不為對(duì)照檢查材料 治理為官不為自查報(bào)告 為官不為”專項(xiàng)整治活動(dòng)方案 黨員干部學(xué)習(xí)“為官不為”心得體會(huì) 。制度管長遠(yuǎn)、管根本，治本還要靠制度。我們緊密結(jié)合事業(yè)發(fā)展需要，突出干部履職盡責(zé)急需，不斷加大干部教育培訓(xùn)力度，每年我們都會(huì)組織干部、教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課50 余次，使他們不僅“為官有為”，而且“為官善為”。 ，促進(jìn)“善做善為”。為樹立正確的用人導(dǎo)向，我們?nèi)媛鋵?shí)總書記提出的新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)，提出突出選用“四種類型”干部，即突出選用黨性強(qiáng)的干部、敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?、有本事的干部、有?shí)績的干部，引導(dǎo)各級(jí)干部改進(jìn)作風(fēng)、崇尚實(shí)干。 ，指導(dǎo)“正確作為”。我們著力消除畏難退縮的不良傾向。隨著教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，干部作風(fēng)有了明顯改進(jìn)。我們大力開展落實(shí)“教學(xué)質(zhì)量年”，對(duì)取得優(yōu)異成績的教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。我們堅(jiān)持把解決好世界觀、人生觀、價(jià) 值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題放在首位，切實(shí)解決干部思想上“貧血”、精神上“缺鈣”、行動(dòng)上“乏力”的問題，筑牢“為官有為”的思想基礎(chǔ)。 三 .解決干部“為官不為”措施。 ，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。 ，沒有干事創(chuàng)業(yè)的過硬本領(lǐng)。一些干部覺得要求嚴(yán)了、“束縛”多了，感嘆工作越來越不好干、負(fù)擔(dān)越來越重，產(chǎn)生了明哲保身的錯(cuò)誤思想，想當(dāng)“老好人”“太平官”，不敢動(dòng)真碰硬，遇到矛盾就繞，遇到問題就躲，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣，工作上只求過得去、不求過得硬。群眾觀念沒有牢固樹立起來，沒有真正解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。無論哪種“為官不為”，歸根結(jié)底是世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”出了問題。 “為官不為”是形式主義、官僚主義的突出表現(xiàn)，與享樂主義、奢靡之風(fēng)密切相關(guān)，是“四風(fēng)”的綜合反映。主要表現(xiàn)在有令不行、有禁不止、弄虛作假，工作方法簡單，態(tài)度粗暴，不能和廣大教師很好地進(jìn)行溝通，遇事不思考、不商量，搞“一言堂”。擔(dān)心引火燒身、畏首畏尾、縮手縮腳、患得患失。主要表現(xiàn)在“二怕”：一怕工作失誤，承擔(dān)責(zé)任，把不出事作為最大“原則” 。歸根到底是由于能力水平欠缺，導(dǎo)致工作上力不從心。 二是“不會(huì)為”。 一是“不想為”。讓不為者受到懲戒，把為官動(dòng)機(jī)不純者堅(jiān)決清理出干部隊(duì)伍，要讓干部隨時(shí)都不敢懈怠、不敢失職。 三要加強(qiáng)督查問責(zé)。制定出臺(tái)嚴(yán)格的查處懲治制度，還要堅(jiān)決逗硬懲處機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)干部的思想教育，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引導(dǎo)，從而堅(jiān)定干部理想信念，強(qiáng)化群眾觀念，牢固樹立為民意識(shí)，增強(qiáng)黨性意識(shí)和宗旨意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)奮斗激情 。不然怎對(duì)得起自己領(lǐng)取的薪水 ?怎么擔(dān)得起組織對(duì)我們的信任 ?除了領(lǐng)導(dǎo)干部要提高自覺性，更需要組織、人事、紀(jì)檢等部門采取相關(guān)措施。這些錢從哪里來 ?都是老百姓上的稅，是他們的血汗錢。他們畏首畏尾、縮手縮腳、患得患失，心心念念的是自保，談何維護(hù)群眾利益 ? 俗話說得好：“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”。 三是膽小怕事、裹足不前。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)深化改革、調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變方式等新任務(wù)不熟悉、不學(xué)習(xí)、不鉆研，開展工作不得要領(lǐng)、無所適從 。于是該管的事情也不管了，該負(fù)的責(zé)也不想負(fù) 了，于是沒有了干事創(chuàng)業(yè)的熱情。 第五篇：為官不為整改措施 為官不為整改措施 為官不為具體表現(xiàn)及整改措施 為官不為具體表現(xiàn)在哪些方面呢 ? 一是失去好處、士氣低迷。習(xí)慣于處理事務(wù)性、周期性工作，對(duì)臨時(shí)安排的工作任務(wù)，有時(shí) 因需要多方協(xié)調(diào)的難度比較大而存在畏難情緒，不能及時(shí)完成。 整改措施：自覺克服形式主義、官僚主義的影響與侵蝕，積極爭取到基層、到一線的時(shí)機(jī)，認(rèn)真做好調(diào)查研究工作，掌握第一手信息，為扎實(shí)細(xì)致地開展工作打牢實(shí)踐基礎(chǔ)。 （七）“工作作風(fēng)漂浮”方面。事業(yè)心有所下降，工作上的拼勁和闖勁不足。 整改措施：在堅(jiān)持黨性原則與遵守政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持從單位實(shí)際出發(fā)，做到原則性與靈活性相結(jié)合，積極創(chuàng)新工作的方式方法，處理好工作中的難點(diǎn)問題。 （五）“工作不敢擔(dān)當(dāng)”方面。進(jìn)取精神有所懈怠，有時(shí)滿足于現(xiàn)狀，對(duì)中心的發(fā)展前景缺乏信心，感覺比較迷茫。 整改措施：工作中堅(jiān)持實(shí)事求是，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，清楚形勢任務(wù)要求，積極開展調(diào)查研究，認(rèn)真摸清基層情況，既要使用管用的老辦法，又要探索管用的新辦法，切實(shí)提高業(yè)務(wù)能力。 （三）“工作能力不強(qiáng)”方面。對(duì)上級(jí)決策部署有時(shí)認(rèn)識(shí)不夠深刻到位，執(zhí)行的時(shí)效性、實(shí)效性還有一定差距。 整改措施：自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)并牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持走群眾路線，做到尊重群眾、貼近群眾、深入群眾、依靠群眾，切實(shí)增強(qiáng)履職盡責(zé)上的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。 第四篇：“為官不為”問題自查及整改措施 “為官不為”問題專項(xiàng)整治 個(gè)人自查及整改措施 根據(jù)中心“為官不為”問題專項(xiàng)整治活動(dòng)安排，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的一系列政策規(guī)定及要求，逐一對(duì)照八個(gè)方面 突出問題進(jìn)行自查，并明確整改措施如下： （一）“群眾觀念淡薄”方面。 十八大提出了建設(shè)廉潔政治的目標(biāo)，習(xí)總書記的重要講話朝這一目標(biāo)邁出的關(guān)鍵和堅(jiān)實(shí)的一步。加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，必須首先從思想教育這個(gè)基礎(chǔ)抓起，要加強(qiáng)黨的紀(jì)律入手，要以三個(gè)“絕不允許”為標(biāo)線，提前筑牢官員拒腐防變防線，才能保證領(lǐng)導(dǎo)干部做到位高不擅權(quán)、權(quán)重不謀私。 不想為。執(zhí)行紀(jì)律，案件查處要嚴(yán)，“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題。執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的過程，就是規(guī)范行為的過程，就是糾偏補(bǔ)正的過程，就是側(cè)重從加強(qiáng)事前、事中監(jiān)督的角度，強(qiáng)化正面教育，預(yù)警在先，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為加以限制和規(guī)范，通過嚴(yán)格制度規(guī)范約束讓其“不能為”。不能為。 第三篇：不能為、不敢為、不想為 不能為、不敢為、不想為 總書記指出 ,要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督 ,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里 ,形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。省委大力倡導(dǎo)和形成 清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實(shí) 、創(chuàng)新、學(xué)習(xí) 六種風(fēng)氣，并下發(fā)了《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的具體規(guī)定》，從 10 個(gè)方面對(duì)弘揚(yáng)新風(fēng)正氣提出了 32 條具體要求。一個(gè)風(fēng)清氣正的干事氛圍，對(duì) 有為 者是激勵(lì)，對(duì) 不為 者是約束。我們先后出臺(tái)了《關(guān)于建立強(qiáng)化工作落實(shí)長效機(jī)制的意見》等 7個(gè)制度文件，就解決干部不作為、工作不落實(shí)問題提出明確要求、作出具體規(guī)定，進(jìn)一步完善了責(zé)任機(jī)制，進(jìn)一步完善了考核機(jī)制，進(jìn)一步完善了問責(zé)機(jī)制，逐步建立推動(dòng) 為官有為 的長效機(jī)制。 完善制度，規(guī)范從政行為。我們?cè)诘谝慌逃龑?shí)踐活動(dòng)中，分 4 個(gè)批次確定 71 個(gè)問題清單，開展了 15項(xiàng)專項(xiàng)治理 。 強(qiáng)化整改，糾正錯(cuò)誤行為。通過開展行政監(jiān)察查辦案件 106 件，給予黨紀(jì)政紀(jì) 處分 123 人，追究違紀(jì)資金 萬元。省委、省政府建立了黃牌警示臺(tái)賬制度和明察暗訪制度。 嚴(yán)肅問責(zé)，督促必須作為。有本領(lǐng)才能有作為。為樹立明晰的考評(píng)導(dǎo)向，我們改革完善干部考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)市州、縣域考核指標(biāo)作了較大調(diào)整，減少發(fā)展速度和規(guī)模指標(biāo)的權(quán)重，增加質(zhì)量和效益指標(biāo)的權(quán)重。為樹立科學(xué)的工作導(dǎo)向，我們提出把全面 改革貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)環(huán)節(jié)，全力推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、安全發(fā)展 五大發(fā)展 的工作思路。 樹立導(dǎo)向，指導(dǎo)正確作為。我們著力消除怕觸紅線的思想負(fù)擔(dān)，明確提出克服 怕 字，核心是要按規(guī)矩辦事，關(guān)鍵是要依法行政、秉公用權(quán)，只要是符合中央精神的、符合改革方向的、符合法律法規(guī)規(guī)定的就大膽去做。隨著教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，干部作風(fēng)有了明顯改進(jìn)，但個(gè)別干部在思想上也產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，必須有針對(duì)性地加以解決。省委、省政府還要求把防汛抗洪、抗震搶險(xiǎn)和災(zāi)后重建作為踐行群眾路線的重要考場，在重大災(zāi)難面前考出理想信念、為民宗旨和轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)的實(shí)際成效。我們大力 開展 狠抓落實(shí)年 活動(dòng)，推動(dòng)干部更加重落實(shí)、敢落實(shí)、善落實(shí) 。我們把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神這條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終 。我們堅(jiān)持把解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè) 總開關(guān) 問題放在首位，切實(shí)解決干部思想上 貧血 、精神上 缺鈣 、行動(dòng)上 乏力 的問題，筑牢 為官有為 的思想基礎(chǔ)。 對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地解決干部 為官不為 針對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)中查擺出的 為官不為 問題，我們?cè)谥醒氲诹綄?dǎo)組和第七巡回督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以解決思想問題為核心，以強(qiáng)化紀(jì)律約束為重點(diǎn)，以完善制度機(jī)制為根本，以解決突出問題為抓手，以營造良好環(huán)境為保障，深挖病根、找準(zhǔn)病灶，綜合施治、對(duì)癥下藥，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)了廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng) 造性，把開展活動(dòng)形成的優(yōu)良作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿?dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。其實(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提倡 干凈 ，是為了洗澡治病、輕裝上陣，是為了更好地 干事 ， 不能拿大膽 干事 替 不干凈 找理由，更不能以 干凈 為 不干事 找借口。 對(duì)新形勢、新要求不適應(yīng)，把 改作風(fēng) 和 敢擔(dān)當(dāng) 、把 干凈 與 干事 人為對(duì)立起來。有的法制觀念淡薄，運(yùn)用法治思維和法治方式的能力不高，不能做到嚴(yán)格依法辦事、按規(guī)矩辦事。一些干部不是不想作為，而是存在 能力恐慌 本領(lǐng)恐慌 ，缺乏真本事、硬功夫，導(dǎo)致工作上力不從心。有的在一些重大問題上存在按部就班、求穩(wěn)怕亂思想，害怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，不敢打破常規(guī)，導(dǎo)致一些工作沒有實(shí)質(zhì)性突破。一些干部覺得要求嚴(yán)了、束縛 多了，感嘆工作越來越不好干、官越來越不好當(dāng)，產(chǎn)生了明哲保身的錯(cuò)誤思想，想當(dāng) 老好人 太平官 ，不敢動(dòng)真碰硬，遇到矛盾就繞，遇到 問題就躲，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣，工作上只求過得去、不求過得硬。群眾觀念沒有牢固樹立起來，沒有真正解決好 為了誰、依靠誰、我是誰 的問題。無論哪種 為官不為 ，歸根結(jié)底是世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè) 總開關(guān) 出了問題。 追根溯源，深入剖析 為官不為 問題的成因 為官不為 是形式主義、官僚主義的突出表現(xiàn)，與享樂主義、奢靡之風(fēng)密切相關(guān)，是 四風(fēng) 的綜合反映。三怕媒體炒作、成熱點(diǎn)。二怕觸及利益、得罪人。主要表現(xiàn)為 三怕 ：一怕工作失誤、冒風(fēng)險(xiǎn)。另一方面在 擦邊球 、 闖紅燈 、搞規(guī)避變通、靠吃喝處感情、拉關(guān)系跑項(xiàng)目等傳統(tǒng)打法不能用的情況下，新的辦法不多、工作思路不寬 ，有的甚至束手無策。 二是 不會(huì)為 。有的習(xí)慣于在辦公室聽匯報(bào)、看材料，深入基層、深入實(shí)際少，研究具體工作、具體問題少 。 一是 不想為 。只有不斷強(qiáng)化 不能為 的制度建設(shè)、 不敢為 的懲戒警示和 不想為 的素質(zhì)教育，努力把反腐倡廉的工作抓實(shí)做細(xì)，才能讓反腐敗工作更為持續(xù)深入，取得實(shí)效，確保實(shí)現(xiàn)干部清廉，政府清正、政治清明。只有不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界、監(jiān) 督意識(shí)和紀(jì)律觀念，通過增強(qiáng)自身 免疫力 促其 不想為 。 物必自腐，而后蟲生 。從事后查處的角度，加強(qiáng)反面教育，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)到違法違紀(jì)的危害，樹立有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法受追究理念，通過強(qiáng)化警示作用使其 不敢為 。不敢為。通過制約權(quán)力和懲治濫用權(quán)力行為來保證權(quán)力的正確運(yùn)行，是監(jiān)督和紀(jì)律的最主要功效。唯有用制度監(jiān)督、規(guī)范、約束、制衡權(quán)力，才能制約黨員領(lǐng)導(dǎo)干部 不能為、不敢為、不想為 。當(dāng)前，我們要樹立勇于擔(dān)