【正文】 所以我很少羨慕別人的生存，只愿完善自己的生存。經(jīng)典高考勵(lì)志的文章范文 那些英雄 克勞塞維茨在《戰(zhàn)爭(zhēng)論》中寫道，“要在茫茫的黑暗中，發(fā)出生命的微光，帶領(lǐng)著隊(duì)伍走向勝利”。雖然我未能取得一個(gè)輝煌的成績(jī)，但我還是想講述一個(gè)永不低頭的故事，一個(gè)咬著牙奮斗的故事。真的強(qiáng)者，對(duì)于不管如何殘酷的現(xiàn)實(shí)從來(lái)都不會(huì)低頭，殘酷只是挑戰(zhàn)，而不 是深淵。 好吧，就讓我們回到開始，這一切都讓我，我們，去明白什么是公平。 網(wǎng)上查到 20_年河南高考的錄取數(shù)據(jù)： 萬(wàn)考生，本科錄取率為 20%。 832 名 /50 萬(wàn)。 回首 2273 名 /35 萬(wàn)。 填報(bào)志愿時(shí)我非常謹(jǐn)慎，估出的分?jǐn)?shù)和實(shí)際分?jǐn)?shù)只相差兩分。這得益于我的一個(gè)性格特點(diǎn)，即使出現(xiàn)了最壞的情況，也不會(huì)輕易放棄，而是努力將損失降低到最小。這一天的英語(yǔ)與大綜合以三門來(lái)算的話，平均分近 140 分。考完回去，我躺在宿舍，一直試圖穩(wěn)定自己的心神，直到睡著。想不到的事情出現(xiàn)了，我前面的考生邊做題邊低聲哼歌 (幾次提醒都無(wú)效 )，給我?guī)?lái)極大的困擾。 而考驗(yàn)還沒(méi)有結(jié)束。 再回到原來(lái)的高中，看著熟悉的景物，我知道自己只有兩個(gè)月的時(shí)間了。兩周的時(shí)間里我為此坐了七趟火車 (每次 7小時(shí)，臨時(shí)出行，都是站著 )。 我記憶猶新的是，在辦理退學(xué)手續(xù)時(shí)，學(xué)校很不理解，也對(duì)我萬(wàn)分質(zhì)疑和反對(duì)，從而造成了辦手續(xù)的過(guò)程極其復(fù)雜。但是這不僅要瞞著家人 (他們肯定會(huì)激烈地反對(duì) )，而且要做好再次失敗的打算。并且我內(nèi)心傷口仍未愈合，我不能忍受這么多年的追求就這樣毀滅，我不甘，不甘。也多虧了這一年，高中幾年一直在透支的身體得到了很好的休息，再次生龍活虎。 在那所古城里，我享受著古王朝氣息渲染出來(lái)的味道，寬大的護(hù)城河邊恍惚還有戰(zhàn)士沖殺的吶喊，高高的城墻上依稀有將軍遠(yuǎn)眺的身影，故宮里還有宮女的胭脂氣息在回蕩，街邊的酒旗已隨風(fēng)飄蕩了千年。轉(zhuǎn)輾反側(cè)，整夜失眠，鄰居們羨慕的眼光漸趨復(fù)雜，一切都已成定局。當(dāng)然， 16 歲的我雖然同情冉阿讓，但也碰到了痛苦的命運(yùn)。這年高考，我在全縣一 千多人的考生中位居第八，夢(mèng)想離手邊咫尺。我并不聰明，但是我愿意去努力。 在這一年里，我就像一個(gè)狙擊手一樣，瞄準(zhǔn)著高考，分分秒秒都緊扣扳機(jī) 。 長(zhǎng)期的勞累讓身體付出了代價(jià)，那個(gè)高三的冬天就如同夢(mèng)魘一樣，我脆弱的 身體已經(jīng)無(wú)法抵擋教室的寒冷，于是我開始嚴(yán)重咳嗽，整天身體都在低燒，頭昏昏沉沉的 (現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該是嚴(yán)重的支氣管炎 )，這樣的癥狀持續(xù)了一個(gè)冬天。我會(huì)一天不和任何人說(shuō)活，即使吃飯也等大家都吃完了我再進(jìn)食堂，這樣我就不用排隊(duì)，省下了學(xué)習(xí)時(shí)間。到了高三，我通過(guò)大量的試題練習(xí)，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，錯(cuò)誤修正等，短短半年已躍居班級(jí)前十并保持到高考。雖然很多人都反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但是我想這也因人而異，起碼對(duì)于我，題海戰(zhàn)術(shù)很奏效，尤其對(duì)我的英語(yǔ)而言。高三時(shí)候?qū)W校會(huì)免費(fèi)發(fā)放試卷，那些成堆的卷子對(duì)于我而言不僅不是負(fù)擔(dān)，反而讓我欣喜：終于可以在這么多試題中大顯身手了。買不起參考資料，我在高二一直在不停地看課本甚至背誦。我不能中途倒下。 狙擊 20_年， 16 歲，我坐在窗邊 ，告訴自己：高三來(lái)了。但每天都有一個(gè)小女孩對(duì)我說(shuō)，過(guò)來(lái)，你過(guò)來(lái)，不過(guò)來(lái)就沒(méi)飯吃。 在《荊軻刺秦王》里，小小的嬴政必須走過(guò)一座高達(dá)十丈的獨(dú)木橋，才能吃上飯。沒(méi)有浴室，一年四季里洗澡都在露天進(jìn)行。幾十人共一間宿舍，睡覺(jué)時(shí)擁擠得以至翻身都困難 。這又是一個(gè)什么樣的環(huán)境呢 ?近千人的學(xué)校，卻長(zhǎng)寬不過(guò)一百米 。教育也是如此，我初中升高中時(shí)，升學(xué)比例是 1:7，如果拋開各種人為因素，靠分?jǐn)?shù)來(lái)升學(xué)的比例應(yīng)該低于 1:10，那些沒(méi)有進(jìn)入高中的孩子就只得去打工。 那好吧，就讓我講述一個(gè)從貧寒之地、從高考錄取率低得可怕的省份走出來(lái)的人的故事。更現(xiàn)實(shí)地講，貧寒之家總是占大多數(shù)，認(rèn)為自己處于艱難環(huán)境者也為數(shù)眾多。總有人更聰明，有人更漂亮，還有人既聰明又漂亮，那又有什么，我們需要的不是選擇對(duì)自己是否公平的環(huán)境，而是在已有的環(huán)境里創(chuàng)造最大的成績(jī)。對(duì)于這種差別，太多人在怨恨，怨恨自己的父母貧窮，怨恨自己的相貌不出眾，怨恨別人的聰明，可這些怨恨并沒(méi)有改變我們的處境。那么就讓我“東施效顰”一番，思考一個(gè)簡(jiǎn)單命題： 公平與不公。 在最后我想告訴大家是 :不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望 ! 高三勵(lì)志講話 5 米蘭世界上少有天才，如果你能做一個(gè)“地才”，你就已經(jīng)成功了，所謂“地才”，就是腳踏實(shí)地 ，把一件事做到頂尖的人。創(chuàng)辦新東方的 12 年，是一個(gè)艱苦奮斗的立業(yè)過(guò)程。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復(fù)雜，農(nóng)村 18 年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的精神 。俞敏洪兩次高考失敗，第三次高考，他走進(jìn)了北京大學(xué) 。第三是給自己足夠的時(shí)間。要想成功，就要做到蝸牛的三點(diǎn) :第一是永遠(yuǎn)向前、向上 。 五、要腳踏實(shí)地 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“蝸牛精神” :蝸牛的殼是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平氣和的接受失敗，做人要大方、大氣、不放棄 !世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，心中平，世界才會(huì)平。生命就是一片廣袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不斷地流出，你就可以把沙漠變成綠洲。作為高三的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)用左手溫暖右手，把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂(lè)并且享受這個(gè)過(guò)程，去欣賞自己，去體味屬于自己的高三。 四、學(xué)會(huì)自我激勵(lì) 高三的生活枯燥乏味，產(chǎn)生煩躁情緒在所難免，每位同學(xué)或多或少都會(huì)遇到這種情況，那么我希望能夠通過(guò)馬云故事告訴你們遇到這種情況時(shí)應(yīng)該怎樣做 :在馬云創(chuàng)辦阿里巴巴之初，許多人都說(shuō)，如果阿里巴巴能夠成功，無(wú)疑把一艘萬(wàn)噸輪抬到喜馬拉雅山上面，而馬云卻對(duì)自己的同事說(shuō)，我們的任務(wù)是把這艘萬(wàn)噸輪從山頂上抬到山腳下，別人怎么說(shuō)是沒(méi)辦法的事兒，而你自己要明白，你想要的是什么 ，你能為社會(huì)創(chuàng)造什么樣的價(jià)值。我們?cè)趽碛懈哌h(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)也應(yīng)該有階段性的目標(biāo)，但每個(gè)階段的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí) ，就要永遠(yuǎn)比周圍人做得好一點(diǎn)。作為年輕人，一輩子的目標(biāo)一定要定得高遠(yuǎn)，正所謂你想要什么，你才會(huì)成為什么。這不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，請(qǐng)大家想一下，當(dāng)高考結(jié)束，面對(duì)高考志愿表時(shí)，有多少人能斬釘截鐵的說(shuō) :我就要報(bào)這個(gè)專業(yè)，我一直在為著這個(gè)目標(biāo)而奮斗 !恐怕有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)面對(duì)眾多的專業(yè)選擇思前想后，猶豫不決。因此你們應(yīng)該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功 !下定決心成功的人內(nèi)心里一定要有無(wú)比堅(jiān)定的信念，因?yàn)樾拍羁梢约ぐl(fā)你無(wú)限的潛能。 二、擁有無(wú)比堅(jiān)定的信念 我無(wú)數(shù)次的聽(tīng)到有人問(wèn)，高考成功有沒(méi)有秘訣 ?要我說(shuō)高考成功的秘訣在于你有沒(méi)有無(wú)比堅(jiān)定的信念 !那么何為信念 ?在一個(gè)久旱無(wú)雨的小山村里，村長(zhǎng)帶著村民去寺廟里求雨，希望老天爺發(fā)一下慈悲，下點(diǎn)雨。學(xué)會(huì)享受高考這個(gè)過(guò)程，會(huì)給你的高三生 活增添很多樂(lè)趣 。我現(xiàn)在來(lái)問(wèn)大家，如果去布達(dá)拉宮，你是選擇步行還是坐飛機(jī) ?或許你們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太好笑，那么我來(lái)講一個(gè)鷹和蝸牛的故事 :鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達(dá)到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺(jué)得平常。 一、學(xué)會(huì)享受過(guò)程 我希望你們能夠記住 :我們的奮斗決不僅僅是為了高考，高考只不過(guò)是一種手段，我們 可以借助高考這個(gè)跳板來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。自然界的冷暖，我們沒(méi)有辦法改變 。 怎么闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三 ?重要的是要有好心情。我問(wèn)他說(shuō)為什么希望中國(guó)打仗，他說(shuō)一打仗就不用再高考了 。高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒(méi)有巨浪，沒(méi)有驚濤，沒(méi)有漩渦 —— 這只能是幻想。摘下來(lái) ，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧 ! 高三勵(lì)志講話 4 高三的天空是碧空萬(wàn)里，霞光絢麗，沒(méi)有烏云，沒(méi)有雷霆，沒(méi)有暴風(fēng)雨 。 知足者常樂(lè)，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng) 。 我們都知道：“青春是美麗的”?！倍呷驮撓褚豢脴湟粯訄?jiān)韌而寂寞地成長(zhǎng)。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校 —— _中學(xué)的希望 ! 所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注??一切皆為了沉甸甸的收獲。作為 _中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來(lái)一堂愛(ài)的教育，也開啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。 繁忙，不僅僅為了對(duì)未來(lái)的希冀，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。 許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著 ABC 和 XYZ，眼鏡片一天天厚起來(lái)，頭發(fā)一天天薄下去??高三意味著充實(shí)日出而作，日落不息。 父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。 她絕望的給母親寫了一封長(zhǎng)信，服毒 _，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。 捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。 臺(tái)灣作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。 不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn) :學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。 如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢 ?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向 。 俗話說(shuō)人無(wú)完人。 每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。 化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。 有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。 但是，肯尼并 沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰。 我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差， 但沒(méi)有人可以取代我。不難的話，那還能稱作高考嗎 ?不難的話，你將來(lái)的就業(yè)怎么辦呢 ? 孩子，可愛(ài)、辛苦的孩子，你的累，父母、老師、社會(huì)都知道，但是這種獲，他們卻真的是替不了的。 三、還要努力 孩子，請(qǐng)不要對(duì)高考說(shuō)累。 你或許在抱怨“老師們，怎么總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)錯(cuò)誤呢 ?”你怎么不問(wèn)自己“就這么一個(gè)問(wèn)題，我還反復(fù)出了問(wèn)題呢 ?” 高考后期的備考， 緊張又激烈，可以稱得上是“無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)”，每一處都是特別地敏感，每一處都會(huì)引起心的跳動(dòng)。高考是考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用及綜合能力的提升，倘若我們對(duì)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不加梳理，我們核能做到心中有數(shù) 。 欲爭(zhēng)金榜揚(yáng)名日，還賴寒窗磨杵功 ! 各位高三學(xué)子，奮斗吧 !這個(gè)春天屬于你們的，今年的六月同樣由你們主宰 !奮斗吧 !父母因你們的奮斗而幸福，世界因你們的奮斗而精彩 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 高三勵(lì)志講話 5 分鐘 第三篇：高三勵(lì)志講話三分鐘 2020 積極的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)使你對(duì)成功充滿渴望，當(dāng)一個(gè)人有了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度后，就會(huì)向自己確立的目標(biāo)積極前進(jìn)，不怕艱難險(xiǎn)阻，一位哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的 主人。 春風(fēng)可助千帆競(jìng)，甘露能滋萬(wàn)木榮。 然而，面對(duì)百日沖刺，逐鹿六月的我們，確實(shí)走不進(jìn)那“泛舟湖心”和“徜徉花叢”的浪漫，但卻有一種“品籬菊之清芳”和“賞秋月之朗照”那一恬淡心境。而唱響每一個(gè)今天，那就是我們生命價(jià)值的最佳體現(xiàn)?！蔽覀儗?duì)學(xué)習(xí)的追求更應(yīng)是這樣。 今天，在這如此特別喜慶的新年肇端，在距 2021 高考還有短短百日之時(shí)，我們期待著領(lǐng)略我們擁有建校史規(guī)模最大、底氣十足、激情四射的高三學(xué)子們百日沖刺時(shí)的奪人風(fēng)采 ! 有人說(shuō)，生活是大海的水，是長(zhǎng)空的風(fēng)，它能給你痛苦與失望，因?yàn)樗鼤?huì)把你拋向那無(wú)底的 深淵或萬(wàn)丈懸崖，但它也能使你激昂興奮，它又能把你擎至高不可攀的輝煌殿頂。 最后，豫祝同學(xué)們高考一帆風(fēng)順 !滿懷信心地步入考場(chǎng) ，笑容滿面地凱旋歸來(lái) !謝謝大家 ! 高三勵(lì)志講話 5 同學(xué)們： 又是一年春草綠，我們已從容地跨過(guò)了 2021 新年的門檻。能夠在坦然與自信中，走過(guò)高考的風(fēng)風(fēng)雨雨。在這一段最緊張的日子里，不要給自己太多的壓力，要放松，只要是努力了即使失敗了也沒(méi)有關(guān)系，只要發(fā)揮出自己的水平就好。成績(jī)不好，不外乎狀態(tài)不好，哪個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)不扎實(shí)，哪里沒(méi)復(fù)習(xí)夠這幾個(gè)原因。放松的另一個(gè)目的是要讓相信自 己，不止要相信自己的實(shí)力，更要相信自己的運(yùn)氣?，F(xiàn)在已是別無(wú)選擇，只能全力以赴向自己的目標(biāo)沖刺 !這時(shí)候，很多知識(shí)的積累都已經(jīng)定型，但心理的波動(dòng)往往會(huì)影響你的復(fù)習(xí)和考試。決不能一失敗就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面