【正文】 我相信，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和辛勤培養(yǎng)下；在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下；在家長的和孩子們的期待下，以及同事們的協(xié)助下，我會將本職工作做的更好！ 。至此，我所帶班級創(chuàng)下了家長“ 0 投訴”記錄。這些做法得到了家長們的一致好評。 我們采用了多種家園溝通方式，如：家長園地、家園聯(lián)系冊、電話、網(wǎng)絡(luò)聊天、班級博客、家長會、家長委員會及半日開放活動等形式。 四、家園虹橋，至關(guān)重要 我們《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。讓幼兒從身邊的每件小事著手 ,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動 ,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種 活動 ,時刻提醒幼兒意外就在身邊 ,通過“以點帶面”的方法 ,提高幼兒的安全意識。于是，我和班級其他兩位老師針對這個時段采取了一系列的防范措施，保證了幼兒的一日活動安全。至此，我?guī)н^的幾位年輕教師已從教師隊伍脫穎而出，成 為佼佼者。在反復(fù)的迎接大型活動過程中，我和班上教師的業(yè)務(wù)水平提高了，教育靈活性的把握度也提高了，同時也得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚、同事的欽佩以及家長的認可。經(jīng)常加起班來都不知道什么時候天黑了，還發(fā)動身邊每一個親人和朋友，幫助進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以力求從中體 現(xiàn)出我們最優(yōu)秀的水平，這其中既有辛苦，更有收獲的快樂。作為班長我每周五晚上組織教師召開班務(wù)會，為了更好的完成班務(wù)工作，我們還經(jīng)常利用交接班、晚離園等點滴空隙時間，交換意見、溝通兒童發(fā)展情況，每次會議的內(nèi)容能根據(jù)幼兒園工作重點，結(jié)合班級情況，認真召開。我認為，一個班長的工作態(tài)度，決定著一個班級的工作態(tài)度，作為班長，一定要做好本班的帶頭人，處處事事要以身作則。 二、班級管理，嚴(yán)謹(jǐn)有序 一個班級就是一個集體，班內(nèi)老師之間的工作配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理工作的好壞。當(dāng)我們的點滴付出，得到家長和孩子們的肯定時，我是多么的欣慰，當(dāng)有些家長用不正當(dāng)?shù)姆绞絹碇x意時，我一次又一次的給婉言謝絕了。我對體弱多病的幼兒更是給予精心照料，特別是冬天，不管是室內(nèi)室外，我都會根據(jù)情況，不厭其煩的為他們及時穿脫衣服，督促他 們多喝水以防生病，后來，這類孩子竟然由出勤率最低而連連變成了全勤寶寶。 人常說：學(xué)高為師，身正為范，幼兒教師只有具備了良好的道德 品質(zhì)，才能有資格為人師表，所以，在工作中我本著無條件、無理由， 以公平、公正的態(tài)度，認真的對待著每一位幼兒，深深地愛著班里的 每一個孩子，不把對孩子的愛，當(dāng)成是一句掛在嘴邊的口頭禪，身為 人母，我經(jīng)常進行這樣的換位思考：“假如這是我的孩子我應(yīng)該會怎 樣對待”？我把那份柔柔的母愛不由得遷移到工作中來，我把自己當(dāng) 成是孩子們眼中的一個大朋友、一個他們喜歡的人，一個像媽媽的老 師，否則，我就對不起孩子們叫我的每一聲“老師好”。我是 這樣想的，也是這樣做的。愛園如家，我視“園榮我榮，園衰我恥”，爭做幼 兒園模范帶頭兵，時時用積極向上的行動感染班級成員；愛同事 如姐妹，和同事打成一片，生活中我們相互幫助，工作中我們相 互支持。作為一名班主任，首先更要有愛。是班級管理的靈魂，是孩子們生 活的組織者、指導(dǎo)者，是班 級成員人格的導(dǎo)師，品德的典范。班主任是 “兵頭將尾”，是幼兒園各項任務(wù)的具體執(zhí)行人，是班級的管理者， 是專業(yè)的領(lǐng)頭人。可是，我并沒有 退卻，我決心把壓力變動力，把動力變活力，奮發(fā)向上，堅定干出一 番成績來！十五年來，我擔(dān)任班主任多年，做一名優(yōu)秀的班主任是我不懈的追求。十五年前，我?guī)е啻旱膲粝牒图で?，? 入了幼兒園這片凈土。他們的積極主動使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點溝通，共同了解孩子，教育孩子。當(dāng)時，即有幾位家長提出下回咱們班上開個主題會，討論一下“家長與孩子的相處方式”、“怎樣培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣”等。家長委員會的主要任務(wù)是：幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作；反映家長對幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。 每兩個星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁。我們的工作得到了家長的理解和支持。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的。如：幼兒美術(shù)作品，幼兒收集的各種各樣的交通工具、交通標(biāo)志、輪胎 花紋以及各種車標(biāo)等，家長在欣賞展示區(qū)孩子的美術(shù)作品，又或是與孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，更加看到的是老師對家長付出的肯定。如“教子白皮書”，定時向家長提供教育孩子的方法，“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法，還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進行介紹，把每次主題活動的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看，讓家長知道活動的開展進程。那是因為傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會，以及接送孩子短時間的交流。 以前 ，家長認為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事，那就是一間好的幼兒園，有的家長認為，在幼兒園就是讓孩子識字和學(xué)算術(shù)，除了這就沒其他事了。 走進二十一世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。從贊美著手，交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評幼兒之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了幼兒的學(xué)習(xí)。 通過家長會，家園聯(lián)系冊等方式和家長及時聯(lián)系，讓家長了解幼兒園中孩子的學(xué)習(xí)生活和幼兒園對孩子的要求、教育方法，讓家園教育同步進行。 由于以上幾點做法，我班的衛(wèi)生保持良好，孩子也基本形成了良好的習(xí)慣。 通過事例，故事，兒歌等一些孩子喜聞樂見的形式，把衛(wèi)生習(xí)慣貫徹到其中，培養(yǎng)孩子講究衛(wèi)生的意識，從而形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)這種情況， 我在班內(nèi)指定了一系列措施和政策，受到了良好的效果。 四、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 三、抓好紀(jì)律，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、布置教室，給孩子一個良好的環(huán)境。 每個課間都安排值日小班長，盡量讓那些精力旺盛的孩子去負責(zé)，一來減少了他們自身的危險因素，另一方面也讓他們過剩的精力能有所發(fā)泄，鍛煉了他們的自我約束力。 今年的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護能力差，所以從一開學(xué)我們就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施： 開學(xué)第一個月我們采取坐班守班的方法，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，有安全隱患及早消除，并教給孩子一些自我保護的技能。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光 ! 幼兒園工作總結(jié)最新大全 第三篇：幼兒園優(yōu)秀教師工作總結(jié) 幼兒園優(yōu)秀 教師工作總結(jié) 這一年下來，我熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求幼兒，尊重幼兒，發(fā)揚教學(xué)民主，使幼兒學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，我回顧一下本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。 學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中 。 六、存在不足與努力方向： 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足： 個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。 五、安全工作： 幼兒園里無小 事，安全職責(zé)重泰山。我就透過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。 四、家長工作： 一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項體育活動 。幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣 。開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識 。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，用心參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 二、師德方面： 我熱愛群眾，用心參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。 幼兒園工作總結(jié)篇五 轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫忙下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。 感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵，感謝老師們的理解與支持。在周一升旗、六一環(huán)保時裝秀、每月班級活動開展、學(xué)籍卡填寫等做好協(xié)助工作。 二、班級管理工作。進行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng) 域、大班幼兒知識積累等方面評價暨分析報告、改進措施。開展評價活動。加強了幼兒比賽類活動的進行。為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時裝秀”文藝活動。班級參與積極、配合默契，很好地會展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采 。 舉行了幼兒美術(shù)評比。大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動，參觀了消防隊，進行了回報表演 。綠色未來”親子制作活動 。推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操、組織了段大型活動?；貞洷緦W(xué)期的工作，有的似乎還沒開始，卻已要結(jié)束了。 幼兒園工作總結(jié)篇四 世人總用“光陰 似箭”來比喻時光的飛逝，轉(zhuǎn)眼又到陽光燦爛的六月，是期末即將結(jié)束的日子。這天我們更多的是努力。 與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。 做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪狀況。 3 向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。 孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。 注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。 3 做好入園、離園交接工作，確保幼兒安全。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。 四 .安全工作 我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全。他笑起來的樣貌很可愛，第一次看到這般微笑。結(jié)合孩子的狀況，我與家長進行交流，共同開啟孩子的心靈?？伤€是哭著，我在那猜著。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭?！笨砂职?媽媽聽著：袋袋糖，袋袋糖，什么呀 ?之后過了一個禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能用心發(fā)言了。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話，慢慢的我們聽懂了。 起初我們在活動中，觀察發(fā)現(xiàn)有些個性的孩子。此刻孩子們構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資