幼兒園工作總結與幼兒園工作總結范文匯編(參考版)
2024-11-23 02:58本頁面
【正文】 今后將再接再厲努力將泰景幼兒園辦成有特色的一流園所。在參加紅山片的慶六一文藝表演中獲得第二名。開園以來成功的舉辦了兩次家長開放日，以及精彩的慶六一文藝表演。除了一些定期的家長講座、家長開放日，宣傳欄處，我園還準備開通家園熱線，確定家長咨詢日，解答家長疑問，傳授育兒經(jīng)驗，園長和老師一樣定期進行家庭訪問等，另外幼兒園也即將向社區(qū)開放，定期邀請教育、心理及衛(wèi)生保健專家舉辦講座，開展咨詢，開放圖書閱覽室、電腦室、陶藝室等活動場所，真正做到幼兒園與社區(qū)互動。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進家長，社區(qū)對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。定期對幼兒園的設備、設施、園舍進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并做好記錄，對幼兒進行自我保護教育。加強幼兒飲食衛(wèi)生管理，訂好營養(yǎng)平衡的食譜，按防疫部門要求 養(yǎng)需要及安全。發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具制作評比，也可動員家長舉行親子教玩具制作比賽（利用廢品），發(fā)揮老師、家長、孩子的動手能力。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，并作為考核的一項內容。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出學期教學內容安排。更別說讓家長滿意，現(xiàn)在幼兒園的宣傳力度已經(jīng)做得不錯，下步的就是看老師們如何將教育跟上去，服務質量跟上去，才能做到各符其實讓家長滿意。在保教工作的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學習、教育教師們認識到保育工作的重要性，提高了保育工作的質量。在實施過程中，進行監(jiān)督、檢查、總結。二、 堅持保教并重，注重提高教師素質。崗位責任制度有：園長職責、教育主任職責、班主任職責、保健員職責、炊事員職責等。開園以來幼兒園一直在不斷的完善各項規(guī)章制度如全園性的制度有：泰景幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范、學習及教研制度、考勤制度、家長工作制度、幼兒作息制度等。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。以陶藝、舞蹈、英語口語為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流名園。 最后圍繞目標制定計劃，使管理活動按照科學的運行程序向前推進，逐步接近直至實現(xiàn)幼兒園的目標。首先由園領導與全體教職員工共同商議，形成各方共同承認和接受的工作指向，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。幼兒園實行目標管理有利于提高全面貫徹教育方針的自覺性、有利于調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。二、 評優(yōu)結果：（1） 每次觀摩活動評委打分的平均分（助理辦計算）；（3）“每周教學觀摩活動”獲獎教師（2） 優(yōu)秀班集體：小二班二、 評優(yōu)結果：（3） 鼓勵新班教師，特別是對問題生教育效果好的班級和個人。（1） 小、中、大班一樣重要，各組都應受到表彰；（2） 幼兒園期末三項評優(yōu)結果附件：本學期各項評優(yōu)結果在公辦幼兒園轉制后，幼兒教育的競爭越來越大，家長的選擇多了，要求也高了，如果不加快提高管理水平和服務質量，如果不繼續(xù)改革創(chuàng)新，堅持“特色求生存，質量求發(fā)展”，我們就不可能長足發(fā)展。雙語教育改革仍需深入研究，還存在不少問題，比如：教職工的英語水平離“流利、標準、地道”還有較大距離，英語教材還有必要進一步修改，幼兒的英語聽力水平和口語質量還要進一步提高，雙語的發(fā)展還不夠平衡。保育工作不等于不出事故，不等于衛(wèi)生干凈，它還包括自理能力、合作能力、行為習慣、個性發(fā)展、心理輔導等深層次的內容。情感多了，人心會松散，制度太嚴了，會造成恐懼和壓抑，把握不好，走極端，都會影響管理質量。如何把握以人為本管理模式中的“情感”與“制度”？ 搞好幼小銜接。積累大量的優(yōu)秀案例和
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