小學(xué)班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料(參考版)
2025-05-04 03:37本頁(yè)面
【正文】 。積極投身于教育教學(xué)科研承擔(dān)課題研究，成為課題研究骨干。她感動(dòng)著，因 為她點(diǎn)燃了他們的自信，也因?yàn)樗恼嬲\(chéng)，換來(lái)了他們的一片真心！ 她腳踏實(shí)地的工作，善于學(xué)習(xí)。為學(xué)生組織活動(dòng)無(wú)數(shù)，自己孩子的活動(dòng)只要在她的工作時(shí)間，她都會(huì)含淚聽(tīng)著孩子的抱怨，來(lái)到學(xué)校仍舊默默的工作。 三、忘我工作，悉心配合 班主任工作的責(zé)任使她每天到校很早，離校最晚 。 xx 同學(xué)在周老師的培養(yǎng)教育下，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還被學(xué)校大隊(duì)部挑選為大隊(duì)委員，平安小隊(duì)成員。同時(shí)告訴他父親沒(méi)有來(lái)電話并不是不愛(ài)他，可能是工作忙給忘了，作為小小男子漢，咱們也要主動(dòng)給爸爸打電話，告訴他你很是個(gè)很棒的孩子，讓他不要為你操心。當(dāng)六一來(lái)臨之際，周老師又給遠(yuǎn)在千里之外的孩子父親打電話，告訴他六一一定記著給孩子打電話，可是由于種種原因，祝賀 孩子節(jié)日的電話沒(méi)有響起，看到孩子失落的樣子她心里很難受。 為了使單親的孩子能夠時(shí)刻感受到父母親的愛(ài)。后來(lái)劉雅涵同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了周老師精挑細(xì)選的課代表。我覺(jué)得她是最棒的！應(yīng)該向她學(xué) 習(xí)，勇于向困難挑戰(zhàn)。這以后數(shù)學(xué)課前的三分鐘口算，她經(jīng)常大膽的走上臺(tái)組織同學(xué)們進(jìn)行口算練習(xí)。一段時(shí)間后，試著讓她帶著大家課前口算，她竟大膽的走上講臺(tái)，而且克服羞澀的算了起來(lái)。為了幫助她練習(xí)膽量，周老師經(jīng)常設(shè)計(jì)些很容易的問(wèn)題，讓她回答，幫她樹(shù)立信心。同學(xué)們都 替他著急。比如，班里有個(gè)女孩叫 xxx。老師對(duì)學(xué)生的理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)揚(yáng)帆前進(jìn)。 二、愛(ài)心澆灌悉心培養(yǎng) 教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，盛于母愛(ài)。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班 干部的組織能力。完全民主公開(kāi)，由學(xué)生選出真正的“四好少年”，每周一評(píng)這些“四好”學(xué)生的閃光點(diǎn)。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái)，成了真正的小主人。學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。 她們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫不好又畫(huà)不好，所以就一直為畫(huà)的同學(xué)服務(wù)，只見(jiàn)他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子。這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，她班也會(huì)展現(xiàn)出多才多藝的學(xué)生、新穎的文藝節(jié) 目?，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下： 一、鼓勵(lì)參與悉心 指導(dǎo) 在班級(jí)管理中，她始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。 第五篇：小學(xué)班主任先進(jìn)事跡 小學(xué)班主任先進(jìn)事跡 xxx 現(xiàn)擔(dān)任 xx 小學(xué)五年四班的班主任，她是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長(zhǎng)的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。學(xué)前班孩子小，總有尿褲的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)她就像媽媽一樣耐心、耐煩。她便開(kāi)始用親情轉(zhuǎn)移的辦法，幫助孩子能脫離家長(zhǎng)、獨(dú)立上課，課堂課間總跟這個(gè)孩子泡在一起，大多時(shí)間還把他抱在懷里，連孩子上廁所，自己都要親自帶領(lǐng)。本期初，一名叫肖亮的同學(xué)，報(bào)到一周了，硬是不讓家長(zhǎng)離開(kāi)半步。家長(zhǎng)們感到十分為難。 有的老師又打趣地說(shuō)， **老師真是有吸引力。 **老師把自己想任一年級(jí)班主任的想法說(shuō)出來(lái)后，許多家長(zhǎng)開(kāi)始猶豫不決了，有的干脆把孩子送到了附近的幼兒園。 **老師的這一大公舉動(dòng)，既跟學(xué)校解了難，又挽留住了許多即將流失的學(xué)前班的孩子。這一回，既為難了學(xué)校，又難倒了學(xué)前班學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)校每新學(xué)年開(kāi)學(xué)分課，總要為確定學(xué)前班班主任淘一番神。有老師笑著說(shuō)，這不是把我們 **老師叫老了么？她卻平靜地說(shuō)：隨他們吧！這沒(méi)什么。 第四篇：小學(xué)班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料 **老師從教二十多年來(lái)，從來(lái)沒(méi)間斷過(guò)學(xué)前教 育工作，近年來(lái)，許多學(xué)前班的孩子都親昵地叫她 **媽媽。 我毎接手一個(gè)班級(jí)之后，首先會(huì)對(duì)班級(jí)的總體情況進(jìn)行細(xì)心觀察、了 解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題成因，再根據(jù)哲學(xué)實(shí)際情況及時(shí)召開(kāi)班會(huì)、班委會(huì)，然后在班級(jí)開(kāi)展有針對(duì)性的主題活動(dòng)
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