教導主任班主任個人先進事跡材料(參考版)
2024-09-04 09:17本頁面
【正文】 。其中 ， 課件《飛奪瀘定橋》在 XXXX年榮獲榮 鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)教案公開賽中獲 二等獎 ； 論文 《 怎樣提高小學生的寫作興趣 》在 XXXX年 XX市小學論文、案例評比中榮 獲三等獎 ； 教案 《 最后一頭戰(zhàn)象 》 在第四屆（ 2020）全國基礎(chǔ)教育系統(tǒng)年度論文大賽活動中榮獲二等獎 ； XXXX 年秋季學期被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師” ； XXXX年度被評為縣級“優(yōu)秀教師” ； XXXX年度被評為本單位“優(yōu)秀班主任”。使孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。 男孩學習的勁頭也足了，學習成績有所好轉(zhuǎn)。了解到這情況后， 我 經(jīng)常帶領(lǐng)同學們與男孩玩耍、打球，并經(jīng)常把男孩摟在懷里，使他感受到母愛。 我 了解到 這一情況后，并沒有直接批 評這個男孩，而是通過走訪調(diào)查，找到了解決問題的辦法。 我 喜歡 與 學生交朋友，對班級學生的家庭情況、性格、愛好也都掌 握 。 我 要求學生 ，不講臟話，不罵人，不打人，所以，在班里 我 從來不打罵學生。 作為班主任，他注重對學生的思想品德和人格的培養(yǎng)。 并 在
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