【正文】 還要求大家在家庭、社會上也要推廣普通話。這些關(guān)于普通話的標(biāo)語更應(yīng)該牢記在心。這就需要我們共同來承擔(dān)起正確使用普通話，文明使用日常語的重任?？墒窃谖覀冃@里面大家對普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要普通話，需要文明用語。 有些時候同學(xué)們由于語言使用上的不文明乃至滿口臟話，從而引發(fā)矛盾，甚至大動干戈的現(xiàn)象時有發(fā)生，都是因為沒有注意語言上的文明與修養(yǎng)。 普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。 第五篇：推廣 普通話演講稿 推廣普通話演講稿 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！我是來自初一十一班的任浦祿，今天我演講的主題是《推廣普通話》。在這里，我們倡議：“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”，“說普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起，人人參與，共創(chuàng)氛圍，形成講普通話的良好習(xí)慣”。甚至當(dāng)你受到傷害，一聲輕輕的“對不起”，煩惱就會無影無蹤。普通話美，是因為她的歷史美，她的文化美；普通話美，是因為她的音符美，她的節(jié)奏美；普通話美，是因為她的意義美，她的表達(dá)美；普通話美，是因為她的交流美，她的溝通美??如今說普通話已成為一種風(fēng)氣，到處都能聽到動聽的、柔柔的普通話，甚至聲音噪雜的公交車上，響起普通話就像響起優(yōu)美音樂?！奔?xì)細(xì)體味，才能感到它的真正含義。這樣的笑話數(shù)不勝數(shù)，都是因為講普通話引起的。有的人，因不會講普通話鬧出了許多笑話，受到大家的歧視，社會的排斥！我，也知道許多這樣的例子。既然我們要做一個完美的中國人，寫規(guī)范字、說普通話是必不可少的。而且詞匯豐富，容易理解。普通話，用來交流，感情豐富；語文課上朗讀課文，優(yōu)美動聽，朗朗上口。低碳減排，倡導(dǎo)綠色生活，推廣普通話，倡導(dǎo)文明用語！現(xiàn)在的生活，是綠色的，現(xiàn)在的社會是綠色的，就連現(xiàn)在說的話也是綠色的 —— 漢語普通話！ 普通話是我中國標(biāo)準(zhǔn)語言。 謝謝大家 ! 全國推廣普通話演講致辭 第四篇：推廣普通話演講稿 說普通話，做文明人 敬愛的老師，親愛 的同學(xué)們： 大家好！我是四年 2 班盧 x。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛 !它讓我們驕做 !它讓我們自豪 !它讓我們揚眉吐氣了 ! 老師們，同學(xué)們：讓我們堅持不懈地共同努力，形成了人人都講普通話的習(xí)慣。 當(dāng)我們真的能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。對應(yīng)規(guī)律來巧學(xué)巧記，使我們的學(xué)習(xí)收到事半而功倍的效果。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實實地學(xué)習(xí) 。 注意自己的學(xué)習(xí)方法 我們學(xué)習(xí)普通話的目的是能聽，能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面墻壁，每一塊黑板，每一面櫥窗成為規(guī)范文的鏡子，讓校園的每一個教室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。它直接影響和制約著語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。任何學(xué)習(xí)都有一個從拙笨到熟練的過程，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早達(dá)到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。 普通話并不難學(xué)，難的是對心理狀態(tài)的調(diào) 整和改善。 其實，說好普通話并不難。營造規(guī)范的校園語言文環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，營造文明高雅，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個重要方面，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。語言文規(guī)范化工作關(guān)系到國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)、經(jīng)濟的發(fā)展與社會的進(jìn)步。因此普通話就成為了中華民族大家庭的共同語。 語言是人類社會最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文是記錄語言的符號。 我相信，在每個人的共同努力下，普通話一定會有一個燦爛美好的明天 ! 全國推廣普通話演講致辭 5 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 今天我們來說說怎樣說普通話。” 我們每一個人都有責(zé)任和義務(wù)捍衛(wèi)祖國的語言。 可我們也應(yīng)看到：時代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，不規(guī)范的語言、文頻頻出現(xiàn)，給推廣普通話的工作帶來了很大的阻礙。我想：這不正是給學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供了最好的典范嗎 ? 我們難忘： 1998年九月的第三周為全國開展“推廣普通話宣傳周”的第一周，把推廣普通話當(dāng)作了一項基本國策。雖然付出的是巨大的，同樣收獲也是豐富的。畢業(yè)后工作了，練習(xí)普通話的步子并沒有 停：課中課前課后做到用普通話與學(xué)生、教師交流。因此，我努力地嚴(yán)格要求自己訓(xùn)練普通話。 我，一個普通的教師，工作的對象是千千萬萬的學(xué)生，是祖國未來的建設(shè)者和接班人。 看到這，我感動了 —— 一位一輩子都是生活在農(nóng)村里的大娘，在市場經(jīng) 濟之風(fēng)吹向她身邊時，她沒有拒絕，毅然選擇本文來自文秘資源網(wǎng)了市場，選擇了普通話。然而有一天，當(dāng)他聽到電話那頭傳來了母親那生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時，他驚呆了：一輩子都沒有走出射陽的媽媽怎么也說起了普通話 ?母親似乎感受到了兒子的驚訝，說：“孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛來訂貨，我們?nèi)绻f方言，別人聽不懂，所以鄉(xiāng)親們現(xiàn)在都在學(xué)說普通話。每次給母親打電話也努力提醒自己不說普通話。 兒子離別前，她千叮嚀萬囑咐。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是在告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘。例如：秦始皇統(tǒng)一度量衡和文的一些措施和方法，如果我們仔細(xì)研究，去其糟粕，取其精華，古為今用，也是 不無裨益的。荀子曰：“鍥而不舍，金石可鏤”不是嗎 ? 提倡大家都說普通話，我們的經(jīng)驗可能不足，但我們可以逐步積累。再分批對一些成人進(jìn)行補習(xí)，并在廣播，電視里舉辦漢語拼音講座 ?? 誠然，在全國范圍內(nèi)推廣普通話困難很多，所需時間也是很長的。普通話是按漢語拼音的音節(jié)拼讀發(fā)音的，簡單易學(xué)，優(yōu)點顯著，是我 國的標(biāo)準(zhǔn)語言。 上面的這則例子中的讀音差別引起的誤會還無關(guān)緊要，頂多勞動勞動大家“哈哈”一笑了之。有這樣一則笑話：一位武漢的婦女乘海船到青島出差，她在甲板上散步，一不小心，鞋子掉了一只到海中，她于是大聲疾呼：“我的鞋子掉到海里了 !我的鞋子 ??”聽到呼救，人們紛紛躍入海中搶救，但忙了大半天，卻一無所獲，等問她的孩子有多大，她才一 指光著的腳。這位感慨的言者，只看到問題的一面，而沒有看到事物的另一面。從某種意義上來說，提倡說普通話已迫在眉睫了。商品經(jīng)濟的迅猛發(fā)展 。各個民族的語言都不相同，再加上各地的方言，這樣，我國的語言大家庭中，可謂是五花八門的了。我認(rèn)為，普通話不會離我們那么遠(yuǎn)，不再那么陌生。不學(xué)好普通話，各地人民可能很難互相溝通、交流。此外，相關(guān)部門及社會機構(gòu)可以通過舉辦普通話培訓(xùn)班及測試考試來進(jìn)一步幫助全民提升普通話水平。除此之外，應(yīng)在各大中小學(xué)進(jìn)行普通話推廣活動，以學(xué)生課堂、詩歌朗誦、演講比賽等多種形式為載體，讓學(xué)生們有更多的機會學(xué)習(xí)普通話、應(yīng)用普通話，系好人生的第一顆紐扣。在日常生活中逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，做到敢于講、大膽講 。 學(xué)好普通話、說好普通話和普及普通話，是我們提升自我、全面發(fā)展的必要途徑，所以我們要推廣普通話、提升國民國家通用語言能力。 中國擁有 56 個民族，文化燦爛，語言種類多樣，這既是我們中華民族歷史發(fā)展所積淀下來的寶貴財富，但同時也為人們在上學(xué)讀書、看病就醫(yī)、出門旅行等諸多方面帶來不便。 普通話，對于今天的人們來說并不陌生，但真正能講好普通話的人卻少之又少。 全國推廣普通話演講致辭 2 歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀(jì)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展進(jìn)步，“五大洲”變成了一個“地球村” !世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像現(xiàn)在這樣需要與來自各地的人們打交道。 (注：這是以訛傳訛，實際上是由專門機構(gòu)，一個一個的定音 ) 北京話，明朝的時候是吳語，后來和滿清官話 (即普通話 )相互的影響，逐漸接近。普通話比四川話多了一票成為了國語。因為滿清官話勢力太強了。大家如果不相信，去問 問語言學(xué)家就知道了?，F(xiàn)在的普通話是滿人的專用漢語 !是滿人發(fā)明的。跟南方鳥語一樣或者相似或者相近。所以現(xiàn)在的南方人還講明朝以前的古代正宗漢語，北方人居然稱它們?yōu)轼B語，這是無知的表現(xiàn)，唐詩宋詞用南方的鳥語來念，非常順暢，壓韻壓得非常好，但用普通話念，就有問題了 .因為唐宋詩人詞人他們不講普通話。是滿人創(chuàng)造發(fā)明的。 由于滿人是統(tǒng)治者，通過政權(quán)的權(quán)力，本來只是滿人專用的滿清官話就在全國推廣傳播，后來就被稱為國語或者是普通話。另外，即便從常理考慮，朱元璋定都南京，他講的就是吳語，他兒子當(dāng)然也講吳語，遷都北京后，明朝官話還是吳語，當(dāng)時的北京人也講吳語。 當(dāng)時的外國傳教士進(jìn)入北 京時，曾把北京人講的明朝官話的拼音記錄下來，發(fā)現(xiàn)只有 zcs,沒有 zhchsh，是典型的吳語特征。 其中 man 就是滿族的意思。 這是因為普通話是滿清官話，是清朝的時候滿人統(tǒng)治者的專用語言?！? 周以后，各朝隨著國都的遷移，雅言的基礎(chǔ)方言也隨之修正，但多數(shù)仍以京城語言為標(biāo)準(zhǔn)?！墩撜Z 據(jù)史料記載，我國最早的“雅言”是以周朝地方語言為基礎(chǔ)，周朝的國都豐鎬 (今西安西北 )地區(qū)的語言為當(dāng)時的全國雅言?！笨追f達(dá)在《正文》中說：“雅言，正言也?！掇o海 推廣普通話演講致辭 第三篇：全國推廣普通話演講致辭 推廣普通話，守系到國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、文化傳承和社會進(jìn)步的基礎(chǔ)工程，是社會主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的重要組成部分，是實現(xiàn)國家通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的必然要求，也是促進(jìn)相互交