【正文】 在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。 教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。 對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。 這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，作出了可貴的探索。千學萬學，學作真人。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性 。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高，數量少，內容精， 方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量 !”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。服從學校安排，人際關系融洽。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。 一、師德表現 關心集體，以校為家。我參加了新教師培訓。 在這一年里，我擔任小學數學四年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。 第五篇：小學教師的個人自我鑒定 轉 眼間，從 20xx 年 11 月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。 經過一年的工作與學習，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。我明白：自身的學 識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。 當了一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。平時，我虛心向老教師請教，學習、吸收他們的教學經驗，不斷提高自己的教學水平。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分?？偟脕碚f，我所做的一切，目的只有一個，希望能幫助學生健康成長。對此，我高標準要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象。 這一年來，我一直都很注意自身的行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。同時，也積極參加各級組織的活動，對我很有幫 助。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談?，F總結一年來的得與失，發(fā)揚好的地方、改進不足的地方，以更好的看清前面的路。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。教 學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。在這一年里，我擔任十個班級的信息技術教學，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。在與學生的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。在這里我總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。2021 年 8 月被市電教站評為優(yōu)秀學員 綜合上述各項情況，據自己的思想、文化、業(yè)務水平和工作管理能力以及良好的教學效果，完全可以勝任從低年級到高年級的循環(huán)教學工作。 2021 年撰寫的論文《淺談教師情感與課堂教學氣氛》獲自治區(qū)論文評比三等獎， 2021 年的《小學生作文“三重奏”》獲市教學論文評比二等獎。2021 年被自治區(qū)小學語文教學專業(yè)委員會評為“優(yōu)秀工作者”， 2021年被縣教科局評為“優(yōu)秀輔導員”。教學取得了良好的效果。 在教學上，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，運用新的教育理念，領會教學大綱實質，鉆研教材，根據學生的實際教學，備課備人，教學語言準確生動，并注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識 和創(chuàng)新能力。 竭誠地期待你的回音，順誠祝貴單位各項事業(yè)蒸蒸日上 !三聯閱讀 此致敬禮 XXX 第四篇：小學教師的個人自我鑒定 本人自參加工作以來，連任 15 年的班主任。說的再多，不過是紙上談兵，您一刻的斟酌，我一生的選擇。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務素質高，教學基 本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現代化能否成功的關鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個 唯一不變的是變化 的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè) 知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。 也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。 其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知 識新問題新環(huán)境的老師。對于剛剛從大