【正文】 。 2幸?？雌饋砗芪镔|(zhì)，實(shí)際上很精神。幸福就在身邊，如影隨形，只是我們更多的時(shí)候，忙于追逐世俗的目標(biāo)，而忽略了它的存在。居里夫人、舒伯特、巴爾扎克這些人，他們?yōu)榱巳祟惖倪M(jìn)步和文明貢獻(xiàn)了畢生的精力。幸福是要靠自己創(chuàng)造的，馬克思說：“我的幸福屬于全人類。其實(shí)，幸福只是一種看問題的角度。 1幸福是什么？這個(gè)問題見仁見智。 1幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它來源于生活的點(diǎn)滴，只要我們用心去感受它，它就會(huì)出現(xiàn)在我們生命的每段歷程，伴我們一生，直到永遠(yuǎn)。可是幸福竟又是那樣的簡(jiǎn)單，好象我們張開雙手就能和它相擁。而且幸福一直在我們身邊，只要打開自己的心扉，敞開自己的心靈，真正用心去體會(huì)，用心去感受，幸福其實(shí)就在你身邊，像陽光，像空氣，無處不在。 1其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。 1幸福，有時(shí)很的確簡(jiǎn)單的，悄然的就出現(xiàn)在我們的身邊左右的世界里。幸福不是用有形的東西裝扮與點(diǎn)綴出來的，而是需要在用心靈感受與發(fā)現(xiàn)里，保存在自己的心之最深處，靜靜的欣賞這朵朵幸福之花綻放的姿勢(shì)和馨香。成熟了，幸福是一種心態(tài)，領(lǐng)悟它，便感覺幸福。 小時(shí)候，幸福是一件東西，得到它，便感覺幸福。 幸福是天空，是陽光，是草地。 幸福是寒冷的冬天北風(fēng)呼嘯時(shí)心底的春光；是假日里一杯浮晃著淡碧的暖茶；是心存感激、諒解別人后的那善意釋然的一個(gè)微笑；是遠(yuǎn)行時(shí)親人的叮嚀；是與三兩好友在茶肆間爽朗的 談笑；是月華如水的河邊戀人的擁抱；是垂暮之時(shí)回味的種種坎坷和溫情人生。人們往往刻意去追求幸福，努力去尋找幸福，有的人還為之奮斗一生，可到頭來卻發(fā)現(xiàn)自己一直走在幸福的路上，但卻從未享受過幸福。勞動(dòng)者以享受自己的勞動(dòng)成果為幸福；剝削者以享受勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果為幸福。不僅在于你怎么去欣賞和體會(huì)，更在于你面對(duì)生活時(shí)的心態(tài)和方向。當(dāng)我們饑餓時(shí)，一片面包的獲取，那就是一種幸福；當(dāng)我們陷入迷蒙時(shí)，一個(gè)路標(biāo)的出現(xiàn)，那就是一種幸福；當(dāng)我們傷心落淚時(shí)，一聲親切安慰的話語，那是一種幸福。 我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。在培育學(xué)生的過程中，享受著自己的幸福！ 我愛我的事業(yè)，認(rèn)真 負(fù)責(zé)就是我的座右銘，不管是教學(xué)還是教育工作，都力爭(zhēng)做的更好，時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)來到，迎接它，就要作好各方面的準(zhǔn)備。在我眼里，每個(gè)學(xué)生都是一座寶藏，而教師就是發(fā)掘?qū)毑氐娜耍幻總€(gè)學(xué)生都是含苞的花蕾，而教師就是辛勤的園??；每個(gè)學(xué)生都是千里馬，而教師就是那慧眼的伯樂。 冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開。青年教師將青春年華扎根于三尺講臺(tái)，執(zhí)著追求；中年教師們將家庭擱置一旁，無怨無悔；全體教師以校為家，無私奉獻(xiàn)。要說工作的苦和累，也許只有教師自己才能體會(huì)得到。和朋友們聚會(huì)時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩 個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。無論是在工作上還是在生活上，對(duì)我就像慈祥的長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，給予了我無私的幫助與關(guān)心，讓我感受到一個(gè)大家庭的溫暖?！碑?dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時(shí)候，當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時(shí)候，我彷徨過，退縮過。 從業(yè)之初，我每 天欣喜的徜徉與學(xué)生之間，對(duì)未來充滿了希望。 楊桂英 —— 捧著一顆愛的心來，帶回的，是滿滿的幸福！ 王芹： 懷著陽光的心態(tài)，詩(shī)意的生活，做一名幸福的老師。馬金英 —— 我慶幸，我是一名教師；我自豪，我是一名幸福的教師。（侯太亮） 幸福是春天，因?yàn)樗鼡碛辛诵律?；幸福是秋天，因?yàn)樗鼭M是收獲；幸福是付出，因?yàn)樵诟冻龊笪乙褲M載一船星輝。（郭美菊）我工作，我快樂，我幸福。（鄭春紅）愛我的學(xué)生，愛我的學(xué)校。 第三篇：教師幸福感言 幸福教育感言 工作著，快樂著，幸福著。有時(shí)是一個(gè)鼓勵(lì)，給你信心。有時(shí)它是一縷溫暖的陽光，給你光明 。成熟了，幸福是一種心態(tài)，領(lǐng)悟它，便感覺幸福。 小時(shí)候，幸福是一件東西，得到它，便感覺幸福。幸福，是看著爺爺綻放笑臉的慈愛 。 1幸福，是依偎在媽媽溫暖懷抱里的溫馨 。 1幸福，有時(shí)很的確簡(jiǎn)單的，悄然的就出現(xiàn)在我們的身邊左右的世界里。幸福，有時(shí)是那樣的近，有時(shí)卻是如此的遠(yuǎn) 。剝削者以享受勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果為幸福。 1幸福本身沒有階級(jí)性，不同的幸福觀卻打上了不同的階級(jí)烙印。他以此為目標(biāo)，為人類的解放事業(yè)，為共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)了一生，他是幸福的。 1幸福從來不在于你擁有什么，幸福在于用自己的能力去努力創(chuàng)造，去用心感受。 1幸福的體現(xiàn)，不一定要洋溢表現(xiàn)于外觀，而在于自己是否真實(shí)觸及到幸福的肌膚與靈魂。 1幸福二字，聽起來是那樣的簡(jiǎn)單。有理想，精神生活豐富的人才有幸福感 。 1幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它來源于生活的點(diǎn)滴，只要我們用心去感受它，它就會(huì)出現(xiàn)在我們生命的每段歷程，伴我們一生，直到永遠(yuǎn)。是月華如水的河邊戀人的擁抱 。是遠(yuǎn)行時(shí)親人的叮嚀 。是假日里一杯浮晃著淡碧的暖茶 。一切都源于神奇、不可思議的機(jī)緣，長(zhǎng)久的留駐在我們的心中，所以，要記住，幸福乃是 一種心情，平淡、包容、溫暖、可愛。 幸福是可遇而不可求的，如同愛情。 幸福是陪伴人一生的追求，從來沒有過片刻的遠(yuǎn)離。幸福沒有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，卻人人可以感受和品味，幸福是感激，是溫暖，是奉獻(xiàn)，是寬容，是奉獻(xiàn)，讓我們