【正文】 在 2021 年完成公司指標(biāo)的基礎(chǔ)上，202。我能有今天的成績，我首先感謝 **集團(tuán)這個(gè)給我們學(xué)習(xí)和展示自己的大舞臺(tái)，其次感謝幫助過我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁?！泵看挝易龊脴?biāo)書，他都會(huì)給我認(rèn)真地檢查，看到不是太合理的地方，總是叫我修正，并提醒我，怎么做能夠做的更合理。 我從事商務(wù)標(biāo)書編制有半年了，還有很多的地方的規(guī)則和要求還有待學(xué)習(xí)和掌握。同事們真誠相待，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在工作的過程中不斷學(xué)習(xí)、克服困難，積累工作經(jīng)驗(yàn)。 工作的經(jīng)歷和不足 過去的一年，工作帶給我的感受是充實(shí)和快樂。盡最大的能力降低合作人風(fēng)險(xiǎn)，并為領(lǐng)導(dǎo)做好參謀。為了能更好地投入工作、做好工作，我多次參與工程項(xiàng)目檢查工作，對(duì)項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)情況做更 深層次的了解。在工作中，我將以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，在堅(jiān)持原則的情況下敢于嘗試，更快更好地完成工作任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)個(gè)人工作情況作如下總結(jié)： 熟悉了解公司各項(xiàng)規(guī)章制度 我于 2021 年 1 月進(jìn)入公司，為了更快更好地融入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我積極的對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行全面了解，熟悉了公司的企業(yè)文化。 工作總結(jié) “ **集團(tuán)”的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們： 大家好！首先，非常榮幸，今天能夠站在臺(tái)上發(fā)言。首先，再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我的寶貴機(jī)會(huì)，也要感謝公司的前輩們對(duì)我的悉心教導(dǎo)。我在編制此部分內(nèi)容時(shí)， 會(huì)把公司資質(zhì)與各標(biāo)段項(xiàng)目部人員單獨(dú)做表，在其后列出業(yè)主重點(diǎn)要求的各部分內(nèi)容，比如證件有效期，證件是否齊全，業(yè)績證明文件是否已附等內(nèi)容，在領(lǐng)導(dǎo)敲定之前重點(diǎn)檢查，及時(shí)改正。比如公司資質(zhì)與人員資質(zhì)超出有限期限未及時(shí)更換，公司資質(zhì)更換造成業(yè)務(wù)范圍無法滿足業(yè)主要求以及公司與項(xiàng)目部人員各項(xiàng)業(yè)績的證明文件不足等，各項(xiàng)內(nèi)容都必須明確核實(shí)。而其他部分有涉及到我負(fù)責(zé)的內(nèi)容的，我會(huì)及時(shí)與相應(yīng) 編制負(fù)責(zé)人溝通，保證我所負(fù)責(zé)部分工作的順利進(jìn)行。比如在投標(biāo)過程中，項(xiàng)目部人員的配置不僅僅涉及到資格預(yù)審的編制，同時(shí)還會(huì)影響到技術(shù)標(biāo)與商務(wù)標(biāo)。針對(duì)此種問題，我在熟讀招標(biāo)文件的 同時(shí)，針對(duì)業(yè)主招標(biāo)文件中不明確或是有沖突的部分，我會(huì)及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)反映，征詢領(lǐng)導(dǎo)意見，嚴(yán)防因自己的主觀臆斷，造成投標(biāo)文件作廢。 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)澄清 在招標(biāo)工作開始時(shí)，公司前輩就提醒我們業(yè)主的招標(biāo)文件中會(huì)有很多”陷阱”，如果處理不好，極有可能造成廢標(biāo)。招標(biāo)文件繁復(fù)冗長，要在較短的時(shí)間里熟悉這幾百頁的文件，開始時(shí)的確有力不從心的感覺。通過這次投標(biāo)，我系統(tǒng)而全面的學(xué)習(xí)了公司的整個(gè)投標(biāo)流程，具備了一定的投標(biāo)能力。 擴(kuò)展延伸、升華主題 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對(duì)春天及春雨的任認(rèn)知。 情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。 看春雨 觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話題，你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問題嗎？對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論：春雨到 底是什么顏色的？ 這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》 欣賞散文詩 完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。 八、教學(xué)過程 活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天 看春雨 欣賞散文詩 情景表演 經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 審美延 激發(fā)興趣談春天 “興趣是最好的老師”。 體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。 此外我還適時(shí)采用了交流討論法、激勵(lì)法、審美熏陶法和動(dòng)靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對(duì)春天、春雨更 加了解和熟悉。 物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆 六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒?dòng)中，我力求對(duì)幼兒充分放手，對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法： 談話法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān) 春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對(duì)，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。 認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對(duì)萬物生長的作用。 三、活動(dòng)目標(biāo)： 教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)： 情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。 二、幼兒情況分析： 中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動(dòng)地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。 中標(biāo)結(jié)果在政府采購網(wǎng)上公示三天。 注意事項(xiàng)：多準(zhǔn)備幾張蓋章完 好的報(bào)價(jià)單，以免出錯(cuò)。注意事項(xiàng)： 想到可能提出的問題，準(zhǔn)備好解決辦法； 對(duì)于專家質(zhì)疑的問題在充分考慮本公司實(shí)際情況的前提下盡量滿足專家的要求，持誠懇服務(wù)的態(tài)度； 準(zhǔn)備一套說辭 從談判會(huì)議出來如其他公司詢問談判內(nèi)容，含糊回應(yīng)，說一些不重要的事情如：就檢查了原件。制作標(biāo)書是一個(gè)由各個(gè)小細(xì)節(jié)構(gòu)成的，所以需要我們持用心、細(xì)心和耐心的態(tài)度，全方面考慮，有條不紊地完成標(biāo)書制作； 準(zhǔn)備好要帶到投標(biāo)地點(diǎn)的事物包括：要求帶的公司資質(zhì)原件、必要的小工具。 中標(biāo)結(jié)果在政府 采購網(wǎng)上公示三天。 注意事項(xiàng)：多準(zhǔn)備幾張蓋章完好的報(bào)價(jià)單，以免出錯(cuò)。注意事項(xiàng)： 想到可能提出的問題，準(zhǔn)備好解決辦法； 對(duì)于專家質(zhì)疑的問題在充分考慮本公司實(shí)際情況的前提下盡量滿足專家的要求，持誠懇服務(wù)的態(tài)度； 準(zhǔn)備一套說辭 從談判會(huì)議出來如其他公司詢問談判內(nèi)容，含糊回應(yīng)，說一些不重要 的事情如：就檢查了原件。制作標(biāo)書是一個(gè)由各個(gè)小細(xì)節(jié)構(gòu)成的，所以需要我們持用心、細(xì)心和耐心的態(tài)度，全方面考慮，有條不紊地完成標(biāo)書制作； 準(zhǔn)備好要帶到投標(biāo)地點(diǎn)的事物包括：要求帶的公司資質(zhì)原件、必要的小工具。以上為本人半年來粗略的工作小結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱，如有不到之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)不吝指出，以便本人及時(shí)改正，從而能更好地工作。在接下來的工作中，我將本著對(duì)本職工作的認(rèn)真和責(zé)任心，把工作做好做精。其實(shí)，如果用心多思考一下，接觸工作至今，我也慢慢形成自己獨(dú)特的方法。是一種比較枯燥的工作，但是是很需要人的細(xì)心和責(zé)任心。 第三，即使是最基礎(chǔ)的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進(jìn)，以提高工作效率。對(duì)于我這樣的老職工而言，想要跟上社會(huì)的步伐，就必須不斷的學(xué)習(xí)。職業(yè)生涯只是個(gè)人生涯的一種延續(xù)，重要的是如何運(yùn)用到工作中，并進(jìn)一步提高、升華。擁有積極的心態(tài)，就會(huì)擁有一生的成功。心態(tài)的調(diào)整 使我明白在各個(gè)崗位都有發(fā)展才能、增長知識(shí)的機(jī)會(huì)。 第一，態(tài)度決定一切。作為投標(biāo)部的職員，應(yīng)該做好以下工作：工程信息登記備案、工程信息跟蹤、封標(biāo)，平時(shí)在工作中配合各個(gè)部門的工作，做好合同管理等工作?，F(xiàn)在融入了公司這個(gè)大家庭。 新的一年，要毫不動(dòng)搖為成為一個(gè)品德好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、勤學(xué)習(xí)、善思考、會(huì)辦事的聰明人而努力。 在工作過程中，要充分溝通，在業(yè)務(wù)上投入更大的力度，以健康愉快的 心態(tài)積極主動(dòng)地完成工作任務(wù)。 針對(duì)自己的崗位，重點(diǎn)深入學(xué)習(xí)水利工程投標(biāo)和管理的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高解決問題的能力。為了取得更 好的成績，對(duì)新的一年進(jìn)行了規(guī)劃，力爭(zhēng) 2021 年在各項(xiàng)工作上取得優(yōu)異的成績。在 2021 年完成公司指標(biāo)的基礎(chǔ)上，2021 是一個(gè)新的起點(diǎn)。我能有今天的成績，我首先感謝 **集團(tuán)這個(gè)給我們學(xué)習(xí)和展示自己的大舞臺(tái)，其次感謝幫助過我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁?！泵看挝易龊脴?biāo)書，他都會(huì)給我認(rèn)真地檢查，看到不是太合理的地方，總是叫我修正，并提醒我，怎么做能夠做的更合理。 我從事商務(wù)標(biāo)書編制有半年了，還有很多的地方的規(guī)則和要求還有待學(xué)習(xí)和掌握。同事們真誠相待，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在工作的過程中不斷學(xué)習(xí)、克服困難，積累工作經(jīng)驗(yàn)。 工作的經(jīng)歷和不足 過去的一年，工作帶給我的感受是充實(shí)和快樂。盡最大的能力降低合作人風(fēng)險(xiǎn)，并為領(lǐng)導(dǎo)做好參謀。為了能更好地投入工作、做好工作，我多次參與工程項(xiàng)目檢查工作，對(duì)項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)情況做更深層次的了解。在工作中，我將以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，在堅(jiān)持原則的情況下敢于嘗試，更快更好地完成工作任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)個(gè)人工作情況作如下總結(jié)： 熟悉了解公司各項(xiàng)規(guī)章制度 我于 2021 年 1 月進(jìn)入公司，為了更快更好地融入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我積極的對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行全面了解，熟悉了公司的企業(yè)文化。 工作總結(jié) “ **集團(tuán)”的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們： 大家好！首先，非常榮幸，今天能夠站在臺(tái)上發(fā)言。首先，再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我的寶貴機(jī)會(huì)，也要感謝公司的前輩們對(duì)我的悉心教導(dǎo)。我在編制此部分內(nèi)容時(shí)，會(huì)把公司資質(zhì)與各標(biāo)段項(xiàng)目部人員單獨(dú)做表，在其后列出業(yè)主重點(diǎn)要求的各部分內(nèi)容，比如證件有效期，證件是否齊全，業(yè)績證明文件是否已附等內(nèi)容，在領(lǐng) 導(dǎo)敲定之前重點(diǎn)檢查，及時(shí)改正。比如公司資質(zhì)與人員資質(zhì)超出有限期限未及時(shí)更換，公司資質(zhì)更換造成業(yè)務(wù)范圍無法滿足業(yè)主要求以及公司與項(xiàng)目部人員各項(xiàng)業(yè)績的證明文件不足等，各項(xiàng)內(nèi)容都必須明確核實(shí)。而其他部分有涉及到我負(fù)責(zé)的內(nèi)容的，我會(huì)及時(shí)與相應(yīng)編制負(fù)責(zé)人溝通，保證我所負(fù)責(zé)部分工作的順利進(jìn)行。比如在投標(biāo)過程中，項(xiàng)目部人員的配置不僅僅涉及到資格預(yù)審的編制，同時(shí)還會(huì)影響到技術(shù)標(biāo)與商務(wù)標(biāo)。針對(duì)此種問題，我在熟讀招標(biāo)文件的同時(shí)，針對(duì)業(yè)主招標(biāo)文件中不明確或是有沖突的部分，我會(huì)及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)反映，征詢領(lǐng)導(dǎo)意見，嚴(yán)防因自己的主觀臆斷，造成投標(biāo)文件作廢。 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)澄清 在招標(biāo)工作開始時(shí)，公司前輩就提醒我 們業(yè)主的招標(biāo)文件中會(huì)有很多”陷阱”，如果處理不好，極有可能造成廢標(biāo)。招標(biāo)文件繁復(fù)冗長，要在較短的時(shí)間里熟悉這幾百頁的文件，開始時(shí)的確有力不從心的感覺。通過這次投標(biāo)，我系統(tǒng)而全面的學(xué)習(xí)了公司的整個(gè)投標(biāo)流程，具備了一定的投標(biāo)能力。 擴(kuò)展延伸、升華主題 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對(duì)春天及春雨的任認(rèn)知。 情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。 看春雨 觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話題，你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問題嗎？對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論：春雨到底是什么顏色的？ 這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》 欣賞散文詩 完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方 提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。 八、教學(xué)過程 活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天 看春雨 欣賞散文詩 情景表演 經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 審美延 激發(fā)興趣談春天 “興趣是最好的老師”。 體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。 此外我還適時(shí)采用了交流討論法、激勵(lì)法、審美熏陶法和動(dòng)靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對(duì)春天、春雨更 加了解和熟悉。 物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆 六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒?dòng)中，我力求對(duì)幼兒充分放手，對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法： 談話法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對(duì)，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。 認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對(duì)萬物生長的作用。 三、活動(dòng)目標(biāo)： 教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)： 情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。 二、幼兒情況分析： 中班