【正文】 作為一名 IT 人士，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的 發(fā)展要求。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。 體，包括身體和心理兩個方面。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。 智，即科學(xué)文化知識。大學(xué)三年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。從跨入大學(xué)的校門 的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期 盼！難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)！大學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對自已四年的學(xué)習(xí)和生活做一個作一個總結(jié)和鑒定： 在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。 在今后的日子里，我會從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng) 21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。 三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。 二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時間。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運(yùn)用馬列主義的世 界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來努力的方向。 三、思想方面，通過大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)會用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團(tuán)活動和社會實(shí)踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動，看望并幫助孤寡老人等。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。通過四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進(jìn)步到如今的前十，獲得了院三等獎學(xué)金。如今的畢業(yè)之際，以下便是我的大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定：大學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對自已四年的學(xué)習(xí)和生活做一個作一個總結(jié)和自我鑒定： 在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。 第五篇：大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 總結(jié)四年的大學(xué)生活，有激情澎湃也有失落挫折，但回憶這一段學(xué)習(xí)生活都是一種鍛煉，一筆財富 。 離開大學(xué)校園并不意味著我將結(jié)束自己的學(xué)習(xí)生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學(xué)的大門，即將踏入社會的我，依然會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老”。寬以待人，誠實(shí)守信，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊師愛友。在學(xué)校多次開展講座幫助同學(xué)們解決難題，大力在我校推行折紙和絲網(wǎng)花制作技術(shù)，并且取得了良好的成效，提升了我校學(xué)生的折紙和絲網(wǎng)花制作能力，并在學(xué)校編寫了《口語教學(xué)錄》和《幼兒折紙大全》兩書，這兩本書都面向全校發(fā)行過。 在學(xué)習(xí)上，憑著對未來生活的渴望和追求，我刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，為把自己鍛煉成一個現(xiàn)代化的優(yōu)秀教師，我牢固掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能，初次之外我還廣泛學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識，積極參加社會實(shí)踐，做 到理論聯(lián)系實(shí)踐。我相信經(jīng)過這五年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我一定能夠?yàn)樽约阂院蟪蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第四篇：大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定范文 時光荏苒，五年的大專學(xué)習(xí)就將結(jié)束，這五年的大專學(xué)習(xí)充實(shí)了我的文化知識、改變了我的一些行為習(xí)慣，提升了我的思想境界和精神境界。“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難” —— 這是我在實(shí)踐中最深刻 的體會，在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的 不足，感受到了知識的珍貴，它激勵我滿懷激情的為我將來的事業(yè)，為我的公司去學(xué)習(xí) .去奮斗 .去拼搏。在每年的科技節(jié)，都有我的作品參展，在這種課外活動中，鍛煉了我的實(shí)際動手能力，使所學(xué)知識不在停留在書本的層面，尤其是在今年的大學(xué)生電子設(shè)計大賽中，更是培養(yǎng)了我的工程素養(yǎng)。 為能使所學(xué)的文化知識及時地在工作中得到體現(xiàn)，我利用寒暑假時間出去做兼職，做過日語翻譯和電子工程助理，并及時地做好兼職工作總結(jié)。 雖然在校期間我主修的是日語課程，但我深知英語的重要性，所以我時刻沒有忘記對英語的學(xué)習(xí)。專業(yè)課名列前茅，如主干課程《模擬電子技術(shù)》曾在全系八個班中獲得第一名的好成績。 16.“畢業(yè)實(shí)習(xí)單位和主要內(nèi)容”欄。并加蓋院行政公章行政公章 應(yīng)蓋在稍靠左側(cè)。準(zhǔn)予畢業(yè)”。 15.“學(xué)校組織意見”欄：由各院填寫對班級鑒定的意見以及是否同意畢業(yè)。簽字。將“班組長鑒字”改為“輔導(dǎo)員或班主任簽字”。篇幅不宜過短。實(shí)事求是地評價自己的優(yōu)點(diǎn)和成績。內(nèi)容為全面總結(jié)本人在校期間學(xué)業(yè)情況。與本人關(guān)系良好”特別注意“現(xiàn)在與本人的關(guān)系如何”不可以漏填。在地單位任職務(wù)。