【正文】 。 通過這次的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學(xué)效率。多和老師交往，談心。 在個人獨(dú)處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀 、價值觀。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。 工作中時刻剖析自己，進(jìn)行批評與自我批評，定期寫好反思。 認(rèn)真對待任何事情，不報 應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。 堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識的運(yùn)用能力。主要有以下幾點(diǎn)： 整改問題一：領(lǐng)會精神不到位，存在工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。 高峻松 2021 年 8 月 11 日 第五篇：存在問題及整改措施 存在問題及整改措施 奔達(dá)小學(xué) 李巧榮 一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo) 作為教師，不但要有良好的工作作風(fēng)，而且還要有正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。 我將以這次作風(fēng)整頓為契機(jī)，嚴(yán)格按照黨組織的要求，認(rèn)真做好自糾自查工作，找出自己在工作中的缺點(diǎn)和不足，自覺學(xué)習(xí)專業(yè)知識，嚴(yán)格整改，格守本分，潔身自愛，嚴(yán)于自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不該吃的不吃，不該去的地方不 去，潔身自好，干好自己該干的事。同時，團(tuán)結(jié)同志，和大家搞好關(guān)系，增強(qiáng)本單位的凝聚力和戰(zhàn)斗力， 是定期開展自我批評，深入進(jìn)行自糾自查，階 段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸。 是學(xué)習(xí)和自覺遵守單位制定的規(guī)章制度。同時，多下基層深入段斗實(shí)際調(diào)查，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事，把農(nóng)業(yè)工作搞好。 是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。政治理論學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效。以“三個代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過學(xué)習(xí)使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。 二、今后的整改的措施 結(jié)合自己的工作崗位，明確個人奮斗目標(biāo)，針對個人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，爭創(chuàng)實(shí)績。 作風(fēng)上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中聽不進(jìn)不同的批評和意見，自認(rèn)為自己什么都對，對什么都懂，其實(shí)都是一知半解，沒有竭力維護(hù)好群眾的正當(dāng)利益。 工作方法不夠活。 創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)。學(xué)習(xí)的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。 欠缺學(xué)習(xí)知識的廣度和深度。 廣安市廣安區(qū)蒲蓮小學(xué)校二〇一一年六月二十五日 第四篇：存 在問題及整改措施 存在問題及整改措施 一、結(jié)合自己的實(shí)際工作，存在以下問題 欠缺對學(xué)習(xí)認(rèn)識的高度。作為人民教師，要顧大局，識大體，遇到事情要多請示，勤匯報。 （十）、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，強(qiáng)化師德建設(shè)，提高教職員工的工作責(zé)任感。 （八）、進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，克服自我感覺良好、安于現(xiàn)狀的思想觀念，敢想敢干，要敢想才會有新的路子新的創(chuàng)新，采取切實(shí)可行的辦法和措施抓工作，全校師生上下一條心，擰成一股勁，真心實(shí)意抓工作，腳踏實(shí)地干事情，努力做出實(shí)實(shí)在在的成績。 （七）、加強(qiáng)校務(wù)公開，規(guī)范財經(jīng)管理，對教師多做思想工作，多進(jìn)行解釋，向教師講明公用經(jīng)費(fèi)不能用于教師福利等方面。 （六）、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。 （五）、立查立改，加強(qiáng)村小管理 整風(fēng)中已健全《蒲蓮小學(xué)村小管理 制度》，建立了班子成員定點(diǎn)聯(lián)系村小制度。 （四）、增強(qiáng)執(zhí)行力 按時上交有關(guān)表冊，按時上報信息，不折不扣地執(zhí)行上級的命令、決議、決定和工作安排部署。 （三）、加強(qiáng)團(tuán)結(jié) 在今后的工作中，加強(qiáng)廉政建設(shè)，切實(shí)做到用人不疑，疑人不用。一個好的演員，貴在演好自己的角色。及時了解和掌握學(xué)生的思想動態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生釋放心理壓力，培養(yǎng)積極、健康、向上的心理，真正做到既教書又育人。切實(shí)做到以情感人，剛?cè)岵?jì)，力爭達(dá)到人 性化管理。 二、整改措施： （一）、加強(qiáng)人性化管理 針對以上存在的問題，班子今后要加強(qiáng)與教職工的溝通，做到每期至少和全校 50 多名教職工單獨(dú)談一次心，交流一次思想，了解教職工疾苦，傾聽教職工呼聲，對特別貧困的教師，在物質(zhì)上給予適當(dāng)幫助，在管理中投入百分之百的情感。 （三）、個別教 職工組織紀(jì)律觀念淡薄，思想作風(fēng)較差。個別教師對安全教育、法制教育、心理健康教育以及寬容禮讓教育不夠重視。 （四）、村小管理還比較薄弱 由于我校處于山區(qū)地帶，地勢復(fù)雜，村小距中心校路途遠(yuǎn)，山高路陡，交通十分不便，再加上時間緊，本期到村小的時間較少，對村小的管理力度還不夠。在初期，領(lǐng)導(dǎo)分工中有相互重合，也有盲區(qū)。成立初期，領(lǐng)導(dǎo)班子中個別同志有猜疑之心，甚至出現(xiàn)心沒往一處想的現(xiàn)象，這些因素可能導(dǎo)致班子內(nèi)耗。部分教師由于教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)中存在重教書、輕育人的現(xiàn)象，認(rèn)為法制教育是司法機(jī)關(guān)的事，心理健康教育和寬容禮讓教育也 做得不夠。同時，由于蒲蓮小學(xué)是由原蒲蓮初級中學(xué)和原蒲蓮鄉(xiāng)國際商報社希望小學(xué)合并而成。 第三篇：存在的問題及整改措施 蒲蓮小學(xué)行風(fēng)評議整改落實(shí)階段工作匯報 根據(jù)上級安排，我校廣開言路，近日采取座談、調(diào)查問卷等方式，征求各界的意見，經(jīng)梳理，存在以下問題： 一、存在的問題 我校領(lǐng)導(dǎo)班子主要 存在以下一些問題： （一）、注重剛性管理，以情感人不夠 在平時的管理中，只注重用制度管理人，以為先有制度，然后對號入座，對事不對人。特別是對交通運(yùn)輸市場管理方面若缺乏統(tǒng)一的整體規(guī)劃和宏觀調(diào)控，就會導(dǎo)致運(yùn)力發(fā)展不平衡，經(jīng)營行為不規(guī)范，管理措施不到位，部門之間工作協(xié)調(diào)不一致， 從而時常出現(xiàn)經(jīng)營業(yè)主的各類違法違章行為。要聯(lián)手開展宣傳教育，現(xiàn)各地都有交通培訓(xùn)中心、學(xué)校等，要利用教學(xué)力量和設(shè)施，在培訓(xùn)駕駛員時，增加 2— 3 課時浙江省政府 124 號令的內(nèi)容，這樣可以起到教育為主處罰為輔的效果。又如浙江省政府 124 號令從今年 4 月 1 日開始實(shí)施，其中第 12 條明確規(guī)定殘疾人