【正文】 。督促學(xué)生及時完成作業(yè)。孩子們的積極性比較高，非常的踴躍 ,同學(xué)們通過觀察一類字 ,說出自己識字的方法，老師進行總結(jié)，整體反饋學(xué)習(xí)效果比較好。 。 ,老師來到釘 釘群中，先提問孩子早上晨誦讀背情況，對那些表現(xiàn)好的同學(xué)進行鼓勵。 教師網(wǎng)上授課反思總結(jié) 5 今日做法及效果： ,按照學(xué)校的要求， 準時組織學(xué)生穿戴整齊 ,收看實驗學(xué)校網(wǎng)上升旗儀式。當(dāng)然，初中生還是要自立，要學(xué)會自己管理自己。 我認為，網(wǎng)絡(luò)直播課對自律的學(xué)生有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閑時間可以自己練習(xí)有難度的題。今天作業(yè)完成 30 人，有 12 人未交。有一部分學(xué)生自覺性太差，自己不做，只等講完才寫答案，一部分同學(xué)不交作業(yè)。 ，做題速度太慢，所以每節(jié)課準備的內(nèi)容，只有四五名同學(xué)能全部完成，有一半同學(xué)只能做完一半題，留給講解的時間也只能講幾道題。在我上課時，先對每天的新內(nèi)容進行一次回顧，然后做課后習(xí)題和我從練習(xí)冊中挑選的一些基礎(chǔ)題，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。今天有 6 名同學(xué)未上課。市直播課結(jié)束后會再點名，我上課前又會再次點名，完后根據(jù)直播數(shù)據(jù)統(tǒng)計上課學(xué)生和看回放學(xué)生。 ，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。為了學(xué)生能“停課不停學(xué)”，我們采用網(wǎng)上授課。但我們會克服困難，竭盡所能做好在線教學(xué)工作。布置的作業(yè)雖然少，但一個班每次總有 5 名學(xué)生就是不交。 四、存在不足和努力方向 盡管我們教師絞盡腦汁想了許多辦法，采取了許多措施，但是我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作還是存在一些問題。重點提醒，課中點名，電話會議、家校及時溝通等都是我們經(jīng)常使用的辦法。從而對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到心里有數(shù)。這些練習(xí)都需要我們提前精心準備好、規(guī)劃好。當(dāng)然，我們教師也全程參與市區(qū)直播學(xué)習(xí)。 二、規(guī)范流程，力求網(wǎng)絡(luò)教學(xué)務(wù)實高效 (1)安排學(xué)生提前預(yù)習(xí)教材，課內(nèi)做好筆記。學(xué)習(xí)年級組搜集的直播補充知識 我們 盡力把所有流程疏通好掌握好，爭取具體授課時萬無一失。遇到問題，相互交流 。 一、積極學(xué)習(xí)，快速適應(yīng)網(wǎng)課教師角色 接通知后，我們歷史教師積極學(xué)習(xí)市區(qū)釘釘直播視頻培訓(xùn)課程。我們初二歷史教師積極學(xué)習(xí)，迅速進入工作狀態(tài)，開始了直播教學(xué)工作。 學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻 擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”。 2 月 13 日學(xué)校邀請周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導(dǎo) (家庭教育專題 )寒假特別微課。 面對延遲開學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項準備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。如東縣學(xué)校黨總支、校長室高度重視，靠前指揮，嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。 教師網(wǎng)上授課反思總結(jié) 2 抗擊疫情，人人有責(zé)。轉(zhuǎn)發(fā)人民日報和天眼新聞上的一線醫(yī)務(wù)人員事跡，基層工作者的視頻照片給他們分享，讓他們知道今天的生活不易，有很 多人在守護我們，我們有互相交流對疫情的看法，心理上的憂慮，要求學(xué)生做學(xué)習(xí)計劃、生活計劃、運動計劃讓學(xué)生在家中也能得到全面提升。 作為一名老師，我常常和班上的學(xué)生交流，給他們介紹新冠病毒，提醒他們要在家里，不能到處走動 。一個黨員就是一面旗幟，一個黨支部就是一座堡壘。制定防控預(yù)案、編制防疫指南、加強就診人員篩查，學(xué)校全體黨員沖鋒在前，一系列舉措加強校園疫情防控 。校園是學(xué)校教師的主戰(zhàn)場。我是黨員，我請戰(zhàn)?? 2021 年非典全國保護我們 90 后， 2020 年該我們 90 后守護您了我的祖國?? 一句句擲地有聲的話語，一張張充滿豪情的請戰(zhàn)，一個個力透紙背的手印??疫情面前，共產(chǎn)黨員沒有片刻遲疑，紛紛以飽滿的激情、昂揚的斗志積極投身到抗擊疫情這場全民戰(zhàn)役中來，向著黨旗飄揚的方向，用愛與責(zé)任構(gòu)筑起一道攜手抗擊疫情、保衛(wèi)師生健康的堅固長城。家長們辛苦了 。 疫情無情教師有情，相信在我們富江教育人的共同努力下，在家長們的長期支持與配合下，我們一定會共渡難關(guān)，戰(zhàn)勝疫情，辦好人民滿意教育。 ，可采取到平臺多嘗試，多看教程等方式提高。 ，管理好自己的孩子。造成有學(xué)生遲到、早退，甚至不聽課。對監(jiān)控學(xué)生聽課狀況很不利。 二、存在的不足 。 ，及時督促孩子上課，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，不要出門，講究衛(wèi)生，保證孩子安全的同時，完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。 。課前、課間收看、播放防疫、抗疫視頻，讓學(xué)生受到以上教育。每天各班要把學(xué)生上課狀況發(fā)圖片或視頻到工作群，主管領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)姿勢。 體育老師每天抽查學(xué)生打卡，指導(dǎo)學(xué)生正確的體育鍛煉動作。主管領(lǐng)導(dǎo)及時檢查作業(yè)批改情況，及時指出存在的問題，與任課教師探討改進方法。 5..參與直播的教師將課堂數(shù)據(jù)下載后，傳到了“學(xué)校釘釘群”，為班主任、領(lǐng)導(dǎo)督促學(xué)生提供了有力保障。 ，通過連麥，網(wǎng)絡(luò)會議，點名等 方式保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度，教學(xué)語言精煉準確，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學(xué)生的一致好評。 部分同志信息技術(shù)能力薄弱，通過詢問同事和家人的方式，保障了課程的及時進行，迅速進入了網(wǎng)絡(luò)授課狀態(tài)。注重強化、激勵評價、各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊湊，及時與學(xué)生互動，教學(xué)效果越來越好。教師結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)使用直播或轉(zhuǎn)播的方式，無論以哪種方式，教師都認真?zhèn)湔n。授課教師都能夠做到在課前精心備課，由于網(wǎng)絡(luò)授課的特殊性，教師普遍備課時間達到了 23 個小時，為學(xué)生搜集了適合他們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀素材，課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，精彩絕倫，得到了參與聽課的上級領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度 評價。 下面看看我們的成果 一、授課情況 (一 )學(xué)生出勤率 小學(xué)部四個年級出勤 100%，兩個年級 98%。校長指出，不同學(xué)科的特點不同，教師要根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)方法，盡可能提高教學(xué)效率。學(xué)生作業(yè)該如何監(jiān)管 。 當(dāng)日下午 4 點，課程結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及時召開了視頻會議，各分管領(lǐng)導(dǎo)匯報本部門的教學(xué)情況，呈現(xiàn)了這樣幾個問題：師生互動彈幕較慢怎么辦 。課后交流中，多少經(jīng)驗豐富教師的老師都說，一節(jié)課下來，滿頭大汗，口干舌燥，多少公開 課的陣仗沒有見過 ?竟然害怕這小小的攝像頭。年輕教師還好，真是辛苦了一些老教師。盡管，老師們在這之前作了很多準備，但是，教學(xué)陣地從講臺后轉(zhuǎn)移到攝像頭前，由普通教師瞬間變成網(wǎng)上主播，還是有太多的不適應(yīng)。我覺得老師們還是應(yīng)該順 勢而為，努力學(xué)習(xí)網(wǎng)課技術(shù)，上好網(wǎng)課，全面提升個人素質(zhì)，為教育事業(yè)奉獻力量 ! 2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇 5】 2 月 24 日 ,富江學(xué)校“停課不停學(xué)”網(wǎng)上授課正式開始。 因為網(wǎng)課老師面對學(xué)生太多，還有網(wǎng)絡(luò)延遲問題，并不能有效關(guān)照每個孩子的即時學(xué)習(xí)狀態(tài)。網(wǎng)課對于有自制力的孩子來說，確實有用。我建議可以采用雙師模式，授課老師講課互動，輔導(dǎo)老師專門批改作業(yè)，也會有小視頻講題，批改后及時反饋。學(xué) 習(xí)后必須有作業(yè)鞏固練習(xí)，但學(xué)生能自覺作業(yè)嗎 ?我覺得很難監(jiān)控。還有可能加深孩子們的網(wǎng)癮問題，過分依賴電子產(chǎn)品及網(wǎng)絡(luò)，開學(xué)后也很難自制。 但是網(wǎng)課也有一些弊端： 。雖然這次網(wǎng)絡(luò)直播課因為要面對所有學(xué)生，內(nèi)容難度中等。學(xué)生能和老師連麥互 動，老師們和藹親切幽默有趣，近距離接觸學(xué)生，課堂節(jié)奏把控到位，能激發(fā)孩子們對課堂的興趣。每位教師都受益匪淺，備課充分，思路清晰，講課各有特色。 。只要有網(wǎng)絡(luò)，有電腦或平板或手機就可以隨時隨地學(xué)習(xí)，不必局限在固定地點固定時間。 最終我順利流暢地完成了教學(xué)任務(wù)，還試著和學(xué)生們互動，人生第一次直播完美收場 !一小時直播結(jié)束了，我直接累癱，直接到床上倒氣，帶著微燒睡著了??下 午身體有所好轉(zhuǎn)，我又帶著備課組開始評課，說得失談體會，安排進度，共同備課。于是我用暖水袋放在胃部，泡了兩袋“感冒清顆?！狈旁谑诌?，強撐著身子開始了直播?？上眢w不作美，在連續(xù)熬了幾夜，終于做好課件和教案，準備直播的早上，許是因為太過疲累，我卻病倒了，感冒發(fā)燒到 度，渾身酸痛，頭疼欲裂，胃疼難忍還拉肚子。身為八年級語文備課組長和教學(xué)老將的我當(dāng)然得率先垂范。 我們學(xué)校使用了釘釘直播，于是老師們開始積極學(xué)習(xí)直播技術(shù)，準備屬于自己的網(wǎng)絡(luò)直播課。“停課不停學(xué)”怎么才能實現(xiàn) ?考驗著老師們的智慧。學(xué)部繼續(xù)探索有效措施，全面加強學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)管理，力爭保障在線學(xué)習(xí)效果。有的課程采用直播時盡量避免在多個軟件之間切換，避免軟件切換時出現(xiàn)故障以及切換帶來的不便。 目前情況下，課程基本能保證 順利開展，教學(xué)效果和質(zhì)量還有待進一步提升，學(xué)生和老師還有一個磨合適應(yīng)的過程。 ，語速控制不好，就會導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上。 ，學(xué)生需要很好的自制力才能全身心投入，需要更有效地監(jiān)督和管理。而且線上的課程視頻可以多次回放，課程的晦澀之處可以無限次的循環(huán)，這些都有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。 監(jiān)測，并制定課程過程化考核方案，布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)做為平時成績的參考項。并利用各班班委、學(xué)習(xí)委員協(xié)助督促管理，課前 提醒班級同學(xué)上課時間，完成各課程群簽到，督促積極完成課后作業(yè)。 ，對不具備網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)條件的 3 名學(xué)生，與所在班級任課教師做好溝通，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資料，并成立學(xué)生幫扶小組，每日為學(xué)生發(fā)放課堂筆記。要求教師和學(xué)生按課表開課，個別課程時間調(diào)整應(yīng)提前向教務(wù)部門申請，統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，學(xué)生和教師不能私自停、調(diào)課。同時，適時協(xié)助教師做好上課紀律維護，教學(xué)實施過程中出現(xiàn)的問題及時反饋和溝通。就目前來看，任課教師使用釘釘直播、 直播是較多的，也比較順暢，基本可以滿足上傳文件、直播授課、線上討論、作業(yè)布置等要求， 一些老師還會結(jié)合學(xué)習(xí)通、智慧樹和中國大學(xué) MOOC 資源。 ，通過學(xué)部教務(wù)辦多方搜集和聯(lián)系任課教師提供等方式，落實好學(xué)生開課前全部專業(yè)主干課程 20 余種電子版教材的發(fā)放，為任課教師和學(xué)生提供教學(xué)保障。 ，教務(wù)辦每天整理第二天上課詳表，尤其對前面出現(xiàn)問題的教學(xué)平臺，有針對性地及時給予任課老師和學(xué)生相關(guān)溝通提醒和建議，以便教師做好相應(yīng)預(yù)案，保證教學(xué)平穩(wěn)運行。 2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇 3】 文學(xué)部教學(xué)工作在學(xué)院的大力支持下，在任課教師的辛勤付出下，本周有序開展。 疫情就是命令，防控就是責(zé)任，而對突發(fā)疫情，我應(yīng)清楚認識肩負的責(zé)任與使命，做到防疫有責(zé)、盡責(zé)，不忘初心，牢記使命，為堅決打贏這場防疫人民戰(zhàn)、全局戰(zhàn)，攻堅戰(zhàn)做出黨員老師應(yīng)有的貢獻。由于線上教學(xué)的局限，我更多的把教學(xué)重點放在提升學(xué)生語文素養(yǎng)方面，學(xué)古詩、讀經(jīng)典、練書寫。 ，我積極組織本班學(xué)生