冬令營支教感言(參考版)
2025-05-03 04:43本頁面
【正文】 我忘不了山里孩子們對于知識期盼的眼光，以后，我也會盡力去為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做一些我力所能及的事，也許這也是我唯一能做的了。 長期以來我的支教夢在 此時此刻實現(xiàn)了，我的心里既興奮又沉重，興奮的是我圓了我的支教夢，沉重的是看著家鄉(xiāng)的教育設(shè)施如此缺乏，而我們又無能為力，我們能做的也就這些了，即使我以后回去家鄉(xiāng)將自己貢獻于家鄉(xiāng)的教育事業(yè)之中，我還是不能改變家鄉(xiāng)的這種現(xiàn)狀，我的心里十分沉重，回想孩子們渴望知識的眼睛，我的心里就十分的難受。支教生活給了我一段全新的體驗與感受，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆，我的生命將因它而更加的豐富和精彩。這就是我們的支教目的。 短短的 10 天教學(xué)之后我們到了離別的時候，那一整天孩子們?yōu)榱送砩系碾x別晚會努力的排練，雖然這里的設(shè)施是那么的缺乏，但是孩子們還是努力的準備著，晚上我們每一位實踐隊員在臺上揮灑自己給當?shù)亓粝挛覀冏约鹤铌柟獾囊幻?，然而孩子們也用他們自己的方式表達了對我們的不舍與感激，離別之時每一位孩子都抱著我們放聲大哭，那是所有學(xué)生的真情流露，多么的不舍，多么的想留下來，在這 20 天里，這里的孩子們已融入了我們的血液，我們也深深刻在了他們的心中，我想我們來到這里不是單單把知識傳授給他們，在這短短的 20 天我們也傳授 不了，我們更多的是把感恩，把進取，把樂觀的精神帶給他們。在此過程中我們對幾個學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生進行了家訪，進一步分析了他們在學(xué)習(xí)中所遇到的困難及對他們學(xué)習(xí)有影響的因素，對他們進行了開導(dǎo)與教育，盡力幫他們排憂解難。 這一天到來了， 2021 年 8 月 6 日，一大早我們就被分配到這兩個班級，按課表輪流上課，我上的是地理，安排在了上午的第三節(jié)課，這下可以把我準備好的資料派上用場了，為了能讓同學(xué)們更好的理解我買了一張中國地圖和一張世界地圖，并準備了一個地球的模型，給同學(xué)們更形象的展示，之前我就準備了一些關(guān)于各個國家經(jīng)濟狀況及發(fā)展情況的視頻準備放給同學(xué)們看，只可惜該學(xué)校沒有多媒體，只能靠在黑板上寫字及用口頭描述了，還好模型及地圖能夠用上，我打算在課下給孩子們看那些視頻資料。 2021 年 8 月 5 日的這一天，在團長字昭旭的帶領(lǐng)下，我們七個人集體到達了支教目的地，也就是云南省大理市永平縣一中，遠離城市的喧囂來到這個小鎮(zhèn)，永平給我的第一印象寧靜安逸，雖然這里的人們生活條件很差，但是我明顯感受到了質(zhì)樸的鄉(xiāng)村氣息，來到這個學(xué)校，好客的郭自章校長就熱情的接待了我們，通過他的介紹我們才得知由于這個學(xué)校的高 三年級要補課，而又有很多的老師要利用暑假去參加繼續(xù)教育，于是學(xué)校決定直接由我們?nèi)ロ斕嫒⒓永^續(xù)教育的老師，維持該學(xué)校正常的教學(xué)秩序，我們實習(xí)的班級是 151 班和 152 班，前者班主任為劉龍海，教化學(xué)， 152 班班主任為趙正亮，教英語，雖然此時還未曾跟這兩個班主任見過面，但在這樣質(zhì)樸而又艱苦的教學(xué)環(huán)境下我們可以想象到兩位班主任的作風(fēng)了，隨后我們便見識了這兩位年輕的班主任，進一步跟他們聊了以后我們了解到該學(xué)校的錄取分數(shù)比大理州的州屬重點中學(xué)少兩百分左右，天啊 !怎么會相差這么大，這時我有一種強烈而又艱巨的使命感。來到大學(xué)里，得知大學(xué)生有暑期支教的機會，于是我下定決心利用暑期去家鄉(xiāng)支教，在幾個老鄉(xiāng)的協(xié)同下我們組織了這次支教活動。服從組織安排，統(tǒng)一行動。減少各隊員之間產(chǎn)生矛盾和紛爭，希望各隊員能以大局為重，及時調(diào)整，不要影響集體行動。 （ 4）此次支教活動是上輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)為主，希望各成員認真準備教案和課件，展示我們西財學(xué)子的學(xué)識和風(fēng)范。 （ 2）不可以無故或者惡意脫離團隊、不可以擅自行動、不可以蓄意破壞團隊守則。 第四篇：冬令營支教紀律 團隊紀律： （ 1）作為團隊成員，必須履行相應(yīng)的義務(wù)及責任。 半個月的支教之旅，感觸千萬，怎能千字盡訴說??寫這份總結(jié)心情漸漸沉重，情緒也禁不住了。我們的努力確實得到回報。后來我們感染了孩子，冬令營開始的第二天孩子就寫紙條：“老師，真的很感謝你們教會我們那么多知識。先學(xué)會做人，再學(xué)會做事。 作為祖國棟梁的大學(xué)生該是這樣表現(xiàn)嗎？小學(xué)生時候單純的學(xué)習(xí)動機跑哪里去了？ 在志 愿者培訓(xùn)的第一天，我抓住了一個機會說出大家都沒有提及的事情，就是這次冬令營支教最重要的是 引導(dǎo)孩子學(xué)會做人。這跟我們?yōu)榱艘粋€未知的前途，所謂的好工作和富裕的生活而去讀書，孩子的學(xué)習(xí)只是單純的學(xué)習(xí)，沒有任何的雜質(zhì)。住校的吳秀壯的妹妹已經(jīng)
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