20xx履職工作總結(jié)(參考版)
2025-05-01 18:11本頁面
【正文】 在今后的工作中，一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作。日常工作中，不定時(shí)的巡查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。 五、其它工作，我還承擔(dān)學(xué)校的電工工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育 教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生 。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫好反思。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料 ，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。 二、教學(xué)方面：本學(xué)年我覺得自己的壓力大。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。第 三、由復(fù)制型人才觀轉(zhuǎn)向創(chuàng)新型人才觀。做到： 第一、有狹隘的質(zhì)量觀轉(zhuǎn)向整體的素質(zhì)觀。一直以來，我們的教育觀念 比較滯后，影響了青少年的兒童的全面發(fā)展，不能適應(yīng)新世紀(jì)教育的 要求。 （一）樹立正確的教育觀念 21 世紀(jì)是信息時(shí)代，小學(xué)生是將建設(shè)祖國(guó)的生力軍。無論以前有么輝煌但都已成為過去，重要的是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好 的，改掉不足之處。經(jīng)過 一段時(shí)間的了解，如果發(fā)現(xiàn)老師愿意和學(xué)生交流，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué) 生，把學(xué)生當(dāng)作朋友，學(xué)生自然愿意和老師接近，學(xué)習(xí)起來也帶勁， 所謂“親其師，信其道”，整個(gè)班級(jí)凝聚力就會(huì)較強(qiáng)。教師的工作是教書育人，教師和學(xué)生相處時(shí)，教 師不能總是高高在上，這樣會(huì)使你和學(xué)生間的關(guān)系越來 越差。 四、管理工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì) 曾經(jīng)有人說“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。課后，認(rèn)真批改 作業(yè)，盡量做到面批面改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤能及時(shí)給予輔導(dǎo)。 （二）向課堂 40 分鐘要質(zhì)量 向課堂 40分鐘要質(zhì)量，這是每一位走上講臺(tái)的老師心中的執(zhí)著 追求，我的具體做法是：課前，認(rèn)真?zhèn)浣滩模瑐浣谭?，備學(xué)生，無教 案不進(jìn)課堂，合理有效地利用好課堂 40 分鐘，向 40 分鐘要質(zhì)量，將 愛、美、智慧，貫穿于課堂教學(xué)中，注重學(xué)生課堂氣 氛的激活和興趣 的培養(yǎng)，讓學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)，由以前“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。具體體現(xiàn)在以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體， 訓(xùn)練為主線，教材為主源，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，大膽移植使用， 參與式教學(xué)模式，在教學(xué)中盡量做到方法新穎，因材施教。能在教學(xué)中擺脫有形的死教案，融注無形的活教案，工作起來得心應(yīng)手。通過學(xué)習(xí)，我已具有豐厚而精深的專業(yè)知識(shí)，能運(yùn)用自己的才智，調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累，帶著自己的專業(yè)知識(shí)去研究教材，理解和把握教材。在一年來的工作中我謹(jǐn)記時(shí)代的迫切要求，不斷的完善，塑造自己。 二、專業(yè)知識(shí) 知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，是人類文明的燈塔。為了學(xué)生，把自己的愛心，耐心、恒心、細(xì)心無私地奉獻(xiàn)給那些活潑可愛的小學(xué)生。深深體驗(yàn)到生活的充實(shí)感，回顧一年來的工作，既有輝煌的成果，也有許多的不足。在今后的工作中，一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職 第四篇：履職工作總結(jié) 2021履職工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)悄然離去。作為教師必須以高度的敏感性和自覺 性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一是加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40 分鐘要質(zhì)量；四是扎扎實(shí)實(shí)地做好“補(bǔ)差”工作；五是圍繞學(xué)校的教學(xué)實(shí)際積極開展小課題大教研活動(dòng)。信任學(xué)生要信任他
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