【正文】 總之，在今后的教學(xué)中本人將一如既往的做好本職工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使學(xué)生不斷的取得好成績(jī)。提高學(xué)生解題能力，靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行課前預(yù)習(xí)， 及時(shí)督促學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。 精講多練，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。（ 3）甚至還有一些學(xué)生抱著對(duì)自己嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對(duì)學(xué)科考試無(wú)所謂的態(tài)度，把選擇題隨便一填，其他就空下不予理睬態(tài)度不端正。 二、學(xué)生答題情況分析 學(xué)生成績(jī)分布情況，九（ 3）參加考試人數(shù) 37 人，平均分 ，及格率 %，優(yōu)秀率 %，最高分 100，最低分 （ 4）參加考試人數(shù) 37 人，平均分 ，及格率 %，優(yōu)秀率 %，最高分 100，最低分 28. 透過學(xué)生答題分析，可以看出（ 1）學(xué)生只要態(tài)度端正，能按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，即能取得較好的成績(jī)。 第五篇：期中考試總結(jié)與反思 九年級(jí)化學(xué)期中考試反思和總結(jié) 這次期中考試已經(jīng) 結(jié)束了，為明確得失，尋找不足，使本人在今后的教學(xué)中能更好的進(jìn)行組織教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)這次考試分析如下： 一、試卷分析 本次期中考試主要考查的是九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第 一、 二、 三、四單元的內(nèi)容，總分為 100 分，試卷結(jié)構(gòu)分為選擇、填空與實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等部分，與中考題量基本一致，難易適中。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。要求祖輩家長(zhǎng)們放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì)，來(lái)逐漸提高孩子們的能力，不要擔(dān)心孩子不會(huì)，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。我們還讓家長(zhǎng)了解了孩 子們?cè)谶@一學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo)，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。 首先，我們讓家長(zhǎng)了解了大 (2)班的整體情況 —— 班級(jí)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)，在談到孩子進(jìn)餐問題時(shí)，很多家長(zhǎng)都產(chǎn)生了共鳴，都認(rèn)為這是一個(gè)需要大家共同探討的問題。又介紹了幼兒園的進(jìn)步，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園逐漸放心。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng) 36 人 ,實(shí)到 24 人 ,5 位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假。是 否已經(jīng)和家長(zhǎng)們達(dá)成了教育上的某些共識(shí)呢？ 期中家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)反思 大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用。 總之，這是一次比較圓滿的家長(zhǎng)會(huì)，希望借助這次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，讓我們的家?；?dòng)越來(lái)越積極，越來(lái)越好。第二：針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的一些問題，家長(zhǎng)們應(yīng)該從老師這里得到一些好的教育經(jīng) 驗(yàn)。會(huì)后有的家長(zhǎng)留下來(lái)就孩子的問題逐一向我們咨詢，我也一一向家長(zhǎng)作了匯報(bào)和說(shuō)明。把我們平常所做的工作詳細(xì)的介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的工作有所了解，家長(zhǎng)們對(duì)于我們介紹的情況都很認(rèn)可。 另一個(gè)問題就是匯報(bào)學(xué)生一年來(lái)在學(xué)校的情況。這還不是一個(gè)學(xué)生的感受，這個(gè)問題帶有普遍性。 一方面是和家長(zhǎng)溝通如何配合學(xué)校管理好學(xué)生的問題，另一方面是介紹我接手班級(jí)以來(lái)孩子在學(xué)校各方面的情況。 會(huì)議開始，首先我和家長(zhǎng)一一進(jìn)行了認(rèn)識(shí)，緊接著英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)作了匯報(bào)。這是我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的。 期中家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)反思 11 月 16 日下午，五年級(jí)一班召開了自我接手本班級(jí)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，有五十多名家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議，此次家長(zhǎng)會(huì)只有 2 名學(xué)生家長(zhǎng)未到 (一位家長(zhǎng)幫助朋友處理車禍，另一位家長(zhǎng)參加儒學(xué)大會(huì) )，有的同學(xué)父母都來(lái)參加了，在 2 個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里沒有進(jìn)出現(xiàn)象，沒有吸煙現(xiàn)象，沒有接打電話現(xiàn)象，沒有交頭接耳現(xiàn)象，每一位家長(zhǎng)都能 聚精會(huì)神的聽。 總之，家長(zhǎng)會(huì)上用你認(rèn)真準(zhǔn)備和成績(jī)給家長(zhǎng)一份信任，用你的行動(dòng)和講話給自己一片天空。良好的衛(wèi)生習(xí)慣更是讓孩子們受益終生的事情，學(xué)校就要幫助孩子們養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣，但孩子畢竟年齡小，所以還需要我們家長(zhǎng)的檢查和監(jiān)督 ......這樣，不遲到和注意好飲食衛(wèi)生就成了學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要因素，就成了孩子個(gè)人發(fā)展的事情。把紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等事情說(shuō)成是學(xué)校紀(jì)律規(guī)定，以及班級(jí)考評(píng)的要求，這樣的講話方式也有點(diǎn)欠妥，也很容易讓他們產(chǎn)生一種 這是學(xué)校的事情，我督促孩子就是為了協(xié)助你們學(xué)校的工作 的感受，那么，他們就不會(huì)把這些瑣事放在心上。 三、在對(duì)家長(zhǎng)提出建議 和要求時(shí)，注意講話內(nèi)容和方式。 ，班主任可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)家長(zhǎng)用更合理的方式教育和管理好孩子 。 。 二、班主任要弄清楚家長(zhǎng)會(huì)的議程，把握好家長(zhǎng)會(huì)的側(cè)重點(diǎn)和目的性。在家長(zhǎng)會(huì)上老師要面對(duì)的主題是學(xué)生家長(zhǎng)，作為班主任這個(gè)時(shí)候就是學(xué)校的 形象代言人 ，言行舉止顯得尤為重要，這就要求我們班主任有充足的準(zhǔn)備，為家長(zhǎng)會(huì)備好課。當(dāng)今時(shí)代，培養(yǎng)有文化有素質(zhì)的人才是社會(huì)的需要，更是每一位家長(zhǎng)所盼望的，因此發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，形成家校合力，是實(shí)施教育的一個(gè)重要途徑和手段。 一、班主任要清楚家長(zhǎng)會(huì)的性質(zhì)及其重要性。是否已經(jīng)和家長(zhǎng)們達(dá)成了教育上的某些共識(shí)呢？以下是整理的期中家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思，歡迎閱讀！ 期中家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)反思 時(shí)間過得真快，不知不覺間擔(dān)任班主任工作已經(jīng)三年了，工作中體會(huì)到了班主任工作繁瑣性和重要性，深感任務(wù)艱巨，事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)。期中期末考試我們均居年級(jí)前列。 在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順利 。 當(dāng)然，在管理好班級(jí)的同時(shí)，我也積極配合學(xué)校的步伐，進(jìn)行了各種活動(dòng)：常規(guī)管理，陽(yáng)光體育，軍訓(xùn)，等等。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài)。讓學(xué)生暢所欲言來(lái)討論數(shù)學(xué)的問題，同時(shí)分析形勢(shì)，解答他們的困惑，提出希望，頒布獎(jiǎng)勵(lì)政策。數(shù)學(xué)老師非常不滿。 成績(jī)直線下降。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。同時(shí)，我利用班會(huì)時(shí)間舉行“亮我風(fēng)采”為題的主題班會(huì)讓學(xué)生有時(shí)間和空間充分展示其才華，學(xué)生們都重新認(rèn)識(shí)了自己，自信心大增。由于是他們擅長(zhǎng)的，因此每個(gè)人都負(fù)責(zé)的很好，尤其是黑板報(bào)期期都辦的極其漂亮，主題突出，得到老師和同學(xué)的好評(píng)。同時(shí)，家長(zhǎng)有什么也可以在微信上留言，大大的方便了和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系密切了很多。但是由于大部分家長(zhǎng)正處于單位骨干的年齡，比較忙碌，普通的聯(lián)系方式難以實(shí)現(xiàn)。班風(fēng)一直良好。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，對(duì)于班干部我和我們的科任老師給予學(xué)習(xí)上的特別輔導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行班干部管理方法的培訓(xùn)。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。在次基礎(chǔ)上和學(xué)生一起制度了適合本班的班級(jí)規(guī)章制度。 一、明確班紀(jì)、班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為 學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。 有很大一部分家長(zhǎng)是做生意的，或者是進(jìn)城務(wù)工人員，或者為單親，這使學(xué)生的教育在很大程度上成了學(xué)校單方面的事。第三類學(xué)生只要適當(dāng)引導(dǎo)，加強(qiáng)培養(yǎng)，就是非常出類拔萃的。 第一類學(xué)生喜歡自由自在，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂，容易受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會(huì)做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。1)充滿活力型，這類學(xué)生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動(dòng)，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差， 2)膽小內(nèi)向型，這類學(xué)生性格內(nèi)向，對(duì)新鮮事物的接受和敏感相對(duì)較差，他們不喜歡 和老師交流，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力。 首先，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，教育的效果才會(huì)明顯。因此，想提高教學(xué)質(zhì)量多用用自己的“掌聲”與“鮮花” ! 2020關(guān)于期中工作總結(jié)與反思【 5 篇】 第三篇：期中考試總結(jié)與 反思 期中考試總結(jié)與反思 回首本學(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂。 對(duì)學(xué)生多激勵(lì)少批斥 “任何人都喜歡聽好話”這是不可否認(rèn)的事實(shí) .我們的學(xué)生也是如此 .因此，在教學(xué)過程中，教師不應(yīng)該吝嗇你手中的“高帽子”多給學(xué)生些鼓勵(lì)少些指責(zé)。如：上課時(shí)，除了課堂教學(xué)，還可采取課外教學(xué)。課堂導(dǎo)入可采用講故事、講時(shí)事、講感受、提問思考、欣賞音樂、欣賞圖片、觀看影碟、放幻燈片等方式導(dǎo)入激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。因此，我認(rèn)為在教學(xué)過程中較關(guān)鍵的一步就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，可從以下幾個(gè) 方面入手： 課堂導(dǎo)入激趣 課堂導(dǎo)入十分重要，它關(guān)系著你這堂課能否被學(xué)生接受，也關(guān)系到你這堂課能否收到預(yù)期的效果。 (二 )激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 “興趣是學(xué)習(xí)的老師，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。為此，在注重學(xué)生理解的同時(shí)，對(duì)基礎(chǔ)的字詞鞏固是必不可少的環(huán)節(jié)。 第三，注重基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。尋找文章的關(guān)鍵段落及字詞或是根據(jù)預(yù)習(xí) 提示等等都是預(yù)習(xí)的內(nèi)容。而預(yù)習(xí)課文是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，生字、生詞的預(yù)習(xí) 。 其次是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 首先是思維習(xí)慣的培養(yǎng)，孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔”。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和人格魅力，做學(xué)生的榜樣 ! 四、今后教學(xué)改進(jìn)措施 (一 )培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 正如培根所說(shuō)“習(xí)慣有一種頑強(qiáng)而巨大得力量，他可以主宰人生”。進(jìn)一步拓寬學(xué)生的閱讀面。 對(duì)課后練習(xí)要精心設(shè)計(jì)。學(xué)困生學(xué)習(xí)更加吃力了，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成 良好的課外閱讀習(xí)慣。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大?；蛴龅诫y題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題 寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢(shì)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。對(duì)于剩下的一些學(xué)生則通過個(gè)別談心、動(dòng)員家長(zhǎng)等方法督促學(xué)生完成作業(yè)。本學(xué)期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長(zhǎng)檢查家庭作業(yè)，大組長(zhǎng)檢查課堂作業(yè)再上交學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、上報(bào)。這個(gè)班有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，為此我很是頭疼。五年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課堂作業(yè)嚴(yán)格檢查，不規(guī)范的書寫要求重做，使學(xué)生在意識(shí)中時(shí)刻提醒自己規(guī)范 書寫，逐步形成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我首先從課堂上入手，對(duì)一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟、讀好，對(duì)內(nèi)容的理解卻不做深入地講