【正文】 孩子，媽媽以后會(huì)尊重你的選擇，和你一起去看一些積極向上，豐富的課外書，和你一起共同學(xué)習(xí)，對于困難，共同面對，希望你能健康向上，樂觀、進(jìn)取培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣?？催^這本書后我心里感觸很多，在孩子的心目中也有美德的光輝，以及人類社會(huì)永不舍棄的美好心靈。一場惡運(yùn)讓她從高貴的“公主”變成了孤獨(dú)的“灰姑娘”，堅(jiān)強(qiáng)而善良的絲絲面對生活的挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)守著對生活的希望，最終度過他生命中最灰暗的日子，成為眾人心目中真正的小公主。她說喜歡楊紅櫻、伍美珍等一些作家寫的書?？珊⒆拥南敕ú灰粯?，說你那是老觀念，老思想，跟不上時(shí)代。 現(xiàn)在孩子大了，有自己的見和想法，我們經(jīng)常為了讀什么書而爭論，發(fā)脾氣。比如說在繪畫上，對人物神態(tài)的把握會(huì)更好，而且這些優(yōu)美的生活場景也是一種美的熏陶。 一開始，為了讓她對色彩、畫面布局有更好的理解，就買了些 繪畫本。而且每次來都要讀給我家孩子聽，說這樣自己有當(dāng)小老師的感覺。和孩子一起閱讀吧！感受孩子帶給我們的幸福！ 第五篇：親子閱讀感言 親子閱讀感言 六（ 8）班喻婉潔 以前我們家有個(gè)鄰居，比我家孩子大三歲，那時(shí)她大概是 6 歲的樣子吧，每天跑我家來玩，手里總是拿本書，有《媽媽的聲音》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》但最重要的一點(diǎn)還是要讓孩子有自己的時(shí)間和空間，孩子快樂、開心才是最根本的。有空的時(shí)候，會(huì)帶孩子去各地走走，一起閱讀這個(gè)大自然，觀賞各個(gè)城市的美景，了解風(fēng)土人情，這些都是更寬泛意義上的閱讀方式，對我們而言是一次更好的親子閱讀機(jī)會(huì)。 第三，盡量多的給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。要感謝奶奶的睡前陪伴。這一點(diǎn)上，稍有遺憾的是，我們做得并不是很好。投其所好，何樂而不為？ 其次，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀環(huán)境?！爸参锎髴?zhàn)僵尸”這個(gè)游戲，孩子們一定不陌生。圖書市場有很多精美的圖書，但不是所有的都適合自己的孩子。在和孩子一起閱讀一起成長中我也有了切身的體會(huì)。 總之，親子閱讀，不是形式，需 要家長用心去投入，用心去實(shí)踐；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)！相信，每一次用心地參與，都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)！都會(huì)感覺到親子閱讀的魅力！ 第四篇：親子閱讀感言 和孩子一起閱讀 閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動(dòng)，從或幽默，或感人，或神奇的種種故事中，孩子獲取知識，開闊視野。孩子的閱讀信心更強(qiáng)了，在假期中，兒子回到家中總是會(huì)提醒我與他一起閱讀，并將閱讀情況發(fā)到他的班級群。 經(jīng)過親子互動(dòng)式閱讀，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，由主動(dòng)變?yōu)榱俗杂X，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)。 從去年算起，我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有一年多時(shí)間了。 隨著主題從書閱讀，復(fù)興中心校又承擔(dān) 了自治區(qū)大閱讀課題，學(xué)校大閱讀行動(dòng)正式起動(dòng)，孩子們在校老師組織閱讀，并把閱讀的痕跡記錄在了自己的閱讀本上，回到家要求父母與孩子一起閱讀，并做一些閱讀卡，記錄閱讀中的好詞、好句以及自己的感想。有讓人潸然淚下的感人故事；有讓人鼓起勇氣的勵(lì)志短文；還有讓人知識廣泛的歷史文章。這本書是根據(jù)我們這一單元所學(xué)的內(nèi)容編寫的。而我們家長就應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)地在教育孩子方面，多加強(qiáng)家、園溝通，積極參與幼兒園為孩子和家長開展的各項(xiàng)活動(dòng)。 活動(dòng)結(jié)束后，我最想感謝的就是老師。在活動(dòng)的設(shè) 計(jì)安排上，達(dá)到了在活動(dòng)與游戲中注意訓(xùn)練孩子的表現(xiàn)能力以及孩子和家長的合作能力等。哎，這小家伙，一點(diǎn)也抵擋不了外界的誘惑，不能夠善始善終， o(︶︿︶ )o 唉，“集體主義”觀念太差哦。以前很多事都認(rèn)為他還小，做不了；家中就他一個(gè)孩子，一切以自己為中心，然而通過今天的活動(dòng)，我對 BOBO 有了新的認(rèn)識，原來他還這么地能干、這么地會(huì)合作，嘿嘿，好開心的。一開始就是“大腳托小腳”，調(diào)皮的小家伙，剛一出發(fā)就把自己的小腳懸空翹了起來，像是開飛機(jī)一樣，可是我們卻有了犯規(guī)的嫌疑哦 (*^__^*)謝謝老師，“大人不記小人過”，一樣發(fā)了獎(jiǎng)品給我們啦！后面的活動(dòng)更是 越來越精彩，和孩子在一起忘記了時(shí)間、忘記了年齡。 整個(gè)活動(dòng)，首先由老師介紹了舉行此次活動(dòng)的意義，之后就由老師們引領(lǐng)著家長和孩子們參加各項(xiàng)比賽。家長里面既有年長 的爺爺、奶奶，也有年輕的爸爸、媽媽，但不管是年長的還是年輕的，看得出來，大家都是興致勃勃地融入到活動(dòng)當(dāng)中。堅(jiān)持做一件事，一定會(huì)從量變到質(zhì)變的！ 第二篇：親子活動(dòng)感言 親子活動(dòng)感言 10 月 31 日上午，我有幸參加了 BOBO 所在幼兒園在繡球公園舉行的親子互動(dòng)活動(dòng)。 總而言之，和孩子一起閱讀是一件 困難又很快樂的事，每個(gè)小朋友都有極強(qiáng)的個(gè)性，只有做父母的耐心尋找解決之道，一定可以叫孩子愛上閱讀。現(xiàn)在去圖書館，我叫他自己找自己有興趣的圖書，拿回家也會(huì)迫不及待的看起來。咱們閱讀，不只是為了掌握更多知識，當(dāng)你的理解能力不足時(shí)，以后做《數(shù)學(xué)》《物理》《化學(xué)》題目都讀不懂，你再厲害，是不是也做不對呢？”他也意識到了這點(diǎn)，理解了我說的話。 我意識到問題的