【正文】 本人愿虛心接受黨員群眾批評(píng)、監(jiān)督，對(duì)同志們的批評(píng)、建議，有則改之，無(wú)則減免。 本人從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)私人會(huì)所，也是知道私人會(huì)所哪兒有，更不持有私人會(huì)所會(huì)員卡。 總之，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要在圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改”幾個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，在反對(duì)“四風(fēng)”上出成效，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和《教師守則》。要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。在工作生活中要帶頭講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，帶頭創(chuàng)造佳績(jī)，帶頭服務(wù)基層，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量。要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。 要努力加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)、與基層的深入溝通，努力提高決策科學(xué)化、民主化水平，努力改變一切不能適應(yīng)工作的做法，實(shí)實(shí)在在把工作重點(diǎn)落實(shí)到教學(xué)科研和系部發(fā)展上，確保在作風(fēng)建設(shè)上取得實(shí)際成效，提高師生滿意度。要以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，以進(jìn)取之心對(duì)待從事的工作，以真誠(chéng)之心對(duì)待基層群眾。不善禁者 ,先禁人而后身?！痹诨顒?dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。在掌握科學(xué)體系和領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)上下工夫，做到深入不膚淺，實(shí)際不空談，切實(shí)提高思想理論水平。特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。三是認(rèn)為工 — 7— 作中存在“只要能促進(jìn)發(fā)展，就大膽做”的思想，未能全面地、準(zhǔn)確地、及時(shí)地執(zhí)行好黨的政治紀(jì)律，忽視了我們每個(gè)具體的行動(dòng)都有可能大影響到“黨風(fēng)”、小影響到“作風(fēng)”的高度考慮 四、今后整改方向和改進(jìn)措施 一是要進(jìn)一步強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底，提高理論水平。自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，就是沒(méi)有很好地堅(jiān)持“一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是”，致 使偏離正確的價(jià)值觀。群眾實(shí)踐活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到：一是自己在堅(jiān)持黨的思想路線上還是有一定差距。 四是忽視政治紀(jì)律約束。但群眾實(shí)踐活動(dòng)還是叫我意識(shí)到黨性修養(yǎng)是一輩子的事情，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，自己離黨性修養(yǎng)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性應(yīng)有的 修養(yǎng)還有差距，因而也就缺乏不斷加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀、世界觀改造的自覺(jué)性。剖析存在的主要問(wèn)題，原因之三是放松了要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)觀念。有時(shí)認(rèn)為反映的難點(diǎn)問(wèn)題，帶有一定個(gè)性的問(wèn)題，按個(gè)案處理的多，沒(méi)有很好地針對(duì)個(gè)性問(wèn)題，放下身段、沉到基層去，在管理上尋求防止演變成普遍性問(wèn)題的方法和途徑，這屬于黨的宗旨意識(shí)不強(qiáng)的具體表現(xiàn)。久而久之對(duì)呼聲、疾苦了解不夠全面，解決困難、處理管理 問(wèn)題也不及時(shí)。群眾實(shí)踐活動(dòng)叫我驚醒，在與時(shí)俱進(jìn)地強(qiáng)化宗旨意識(shí)，“聽(tīng)黨指揮、服務(wù)員工”做得不夠。 二是黨的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。剖析存在的主要問(wèn)題，原因之一是理想信念不夠堅(jiān)定。對(duì)照八項(xiàng)規(guī)定，這也是鋪張浪費(fèi)思想作怪。 二是鋪張浪費(fèi)思想有所滋長(zhǎng)。未能全面、系統(tǒng)、深入地掌握的現(xiàn)實(shí)情況和實(shí)際能力。在工作中布置任務(wù)多、嚴(yán)格要求多，親歷親為地解決困難次數(shù)有所減少，認(rèn)為只要安排好任務(wù)，下級(jí)具體解決就可以了；在研究解決復(fù)雜實(shí)際問(wèn)題的工作時(shí)，根據(jù)不同閱歷、不同能力、不同特點(diǎn)的處長(zhǎng)，有的放矢地分類指導(dǎo)不夠。根據(jù)分工開(kāi)展工作，在班子分工不分家問(wèn)題上，以“分工”為主，思想上一定程度也存在“抓好分管、力求穩(wěn)進(jìn)、防止出錯(cuò)”、“管好自己一畝三分地，萬(wàn)事大吉”，存在條線各自為政，缺乏相互之間溝通協(xié)調(diào)以更好地服務(wù)基層群眾的意識(shí)，“不分家”的責(zé)任感有懈怠傾向。 （三）享樂(lè)主義方面的問(wèn)題 日常工 作中享樂(lè)主義仍存在，艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)淡化，實(shí)際上是一定程度上黨性修養(yǎng)存在偏差，認(rèn)為只要安排好任務(wù)，下級(jí)具體做好就可以了的“當(dāng)官做老爺”思想，存在問(wèn)題的主要表現(xiàn)為： 一是艱苦奮斗淡化、存在“緩口氣”傾向。雖然堅(jiān)持“批評(píng)具體事、不針對(duì)人”，但存在具體分類指導(dǎo)少、就事論事批評(píng)多?？己嗽u(píng)比體系化程度不高、分類管理不夠明確、質(zhì)量的管理與考核明顯不足，對(duì)質(zhì)量的快速提升難以提供強(qiáng)有力的支撐，實(shí)質(zhì)是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，脫離實(shí)際。對(duì)待一些事情的處理時(shí)，不經(jīng)意地按以往其它環(huán)境下、成功經(jīng)驗(yàn)的邏輯思考，有脫離現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象，有經(jīng)驗(yàn)主義傾向。面對(duì)薄弱的實(shí)際情況，推進(jìn)建設(shè)過(guò)程中，深入需求一線了解需求不夠，就事論事的解決多，未能實(shí)事求是地整體系統(tǒng)解決問(wèn)題，牽領(lǐng)各方提升工作效率的努力不到位，實(shí)質(zhì)是密切聯(lián)系群眾不足。存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)有： 一是存在長(zhǎng)官意識(shí)、聽(tīng)取意見(jiàn)不夠。沒(méi)有達(dá)到把群眾當(dāng)親人、當(dāng)父母、當(dāng)老師的要求。沒(méi)有真正和群眾打成一片，全心全意為人 — 3— 民服務(wù)的宗旨意識(shí)有的淡化。遇到問(wèn)題時(shí)“傻子過(guò)年看鄰居”，先看別只是怎么做的，先想過(guò)去是怎么處理的，較少用創(chuàng)新的辦法解決困難。 二是工作作風(fēng)欠踏實(shí)。寫(xiě)文章、搞材料穿鞋戴帽，求全求美求好看，結(jié)合單位、結(jié)合實(shí)際的實(shí)質(zhì)內(nèi)容少，實(shí)用性比較差。學(xué)習(xí)上存在形式主義，為興趣愛(ài)好而學(xué)習(xí)的時(shí)候多，為解決問(wèn)題而學(xué)習(xí)的少。 二、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題 （ 一）形式主義方面的問(wèn)題 一是理論功底不扎實(shí)。 — 2— 二是民主意識(shí)不夠。 在遵守黨的政治紀(jì)律方面，存在的問(wèn)題： 一 是政治敏銳性和政治鑒別能力不強(qiáng)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)中央決定的重大方針和政策問(wèn)題，擁護(hù)《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》，擁護(hù)市政府貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施辦法《貫徹中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施辦法》的 30 條。經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，現(xiàn)對(duì)照檢查如下： 一、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定情況 能夠嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和改革開(kāi)放基本路線不動(dòng)搖。根據(jù)學(xué)校黨委統(tǒng)一安排部署，我在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)監(jiān)督條例（試行）》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨和作風(fēng)問(wèn)題的決定》 、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)》等一系列文章文件，聽(tīng)取了江都區(qū)委黨校許華先副校長(zhǎng)題為《摒除“四風(fēng)”惡習(xí)，踐行群眾路線》的專題講座，參加了題為“踐行群眾路線，了解家長(zhǎng)需求，服務(wù)全體學(xué)生”的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。剖析存在的問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。 ，急群眾人之所急，想群眾所想，切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。從著眼客觀世界的改造向著眼主觀世界的改造轉(zhuǎn)變 。雷厲風(fēng)行，精益求精，敢于擔(dān)當(dāng)，與人為善，務(wù)實(shí)高效，不斷進(jìn)步。 四、今后的努力方向 通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、教育、思考，我在認(rèn)真收集、聽(tīng)取同志們建議的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源，逐一剖析，制定措施，積極改進(jìn)。 原因：政治理論素養(yǎng)不夠高，黨性不徹底，思想覺(jué)悟不高，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲。 (四 )奢靡之風(fēng)方面 “和人家相比，我這算不了什么”的消極思想，對(duì)奢靡之風(fēng)帶來(lái)的危害缺乏足夠認(rèn)識(shí)。認(rèn)為年齡偏大，放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，過(guò)分注重風(fēng)險(xiǎn)防控，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的狀況。學(xué)習(xí)上缺乏刻苦鉆研，精益求精的 動(dòng)力，只想精通本職業(yè)務(wù)，沒(méi)有在綜合能力提高上下功夫。 吃苦精神不足。安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，不求無(wú)功，但求無(wú)過(guò)。 (三 )享樂(lè)主義方面 創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。 原因：思想認(rèn)識(shí)有偏差，總認(rèn)為工 作的中心是完成任務(wù)，而忽視服務(wù)性，沒(méi)有完全站在群眾的立場(chǎng)，為群眾著想。 政策調(diào)研力度不夠。 措施：今后工作中一定事事認(rèn)真，加強(qiáng)計(jì)劃性、指導(dǎo)性、針對(duì)性，不僅抓布置，還要抓落實(shí)，抓監(jiān)督，將工作落實(shí)到位。對(duì)上級(jí)安排的工作部署多，參與的少，計(jì)劃安排的多，指導(dǎo)落實(shí)的少，有時(shí)面對(duì)較重的工作，缺乏細(xì)心、缺乏耐心，有得過(guò)且過(guò)，疲于應(yīng)付的情況。 措施：自己的工作職責(zé)是上情下達(dá)，面向區(qū)局內(nèi)部、面向前來(lái)辦事人，業(yè)務(wù)的精通事關(guān)政策執(zhí)行是否到位，事關(guān)單位形象，組織把我放在這個(gè)重要崗位，我一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，武裝自己切實(shí)負(fù)起責(zé)任，忠實(shí)履行職責(zé)。對(duì)復(fù)雜的業(yè)務(wù)問(wèn)題缺乏持之以恒鉆研精神，滿足于現(xiàn)狀，犯經(jīng)驗(yàn)主義。政治學(xué)習(xí)方面不夠深入，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。自覺(jué)遵守 **系統(tǒng)的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決杜絕鋪張浪費(fèi)、收受禮品等違規(guī)違紀(jì)行為，沒(méi)有侵占公家財(cái)物，沒(méi)有用公款