【正文】 傾聽睡蓮花開的聲音，我聽到了美的歌聲；我聽到了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的誓言；傾聽睡蓮花開的聲音，我聽到了甩去自卑包袱的歡笑?? 。沒(méi)有了它，怎能聽見那睡蓮花開的豐富而奇妙的聲音？ 我輕輕地站了起來(lái)，沐浴著七彩的陽(yáng)光，我真正地卸下了自卑的包袱，仿佛一瞬間輕松了許多。而那接連幾聲的“啪”“啪 ”“啪”確時(shí)不時(shí)地扣動(dòng)著我的心弦。我靜靜地觀察著，忽然一聲輕輕的“啪”首先敲開了生命之鐘，接著一連幾聲花瓣兒就此綻開了露出了清秀宜人的微笑。風(fēng)兒呼呼地刮著，仿佛想把世界上的一切都吹走；雨兒嘩嘩地下著，仿佛要把所有的一切都沖走。朦朧中，我仿佛聽見了小睡蓮的嗚嗚的抽泣?！狈路鹗且粓?chǎng)無(wú)邊無(wú)盡的大雨，一夜之間，我恍惚起來(lái)，“我怎么了，難道我真的不如他嗎 ?望著那池中多的令人發(fā)顫的浮萍，已經(jīng)密密地遮掩住了那正含苞待放的花兒。 我手中緊緊攥著那張七 十七的考卷，在無(wú)人的池邊來(lái)回地踱步著，耳邊一遍遍地回想著老師那沉重而又輕蔑的話語(yǔ)：“你瞧你，再這樣下去。小作者善于刻畫人物的心理，通過(guò)心理描寫，展示了自己心靈的成長(zhǎng)過(guò)程。是濃濃的親情改變了我對(duì)老叔的看法。 到了家中，我的耳畔仍一直想起那句“大侄，回來(lái)了！走，回家！”這句話，同時(shí)一個(gè)身材矮小，憨厚，淳樸的形象也出現(xiàn)在腦海里。在路上，我用眼睛的余光打量著我的老叔，看見他的臉已經(jīng)凍得紫紅，有些微微發(fā)腫，我問(wèn)他：“老叔，冷不？”“沒(méi)事！不冷。老叔看到了我，立即小跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“大侄，回來(lái)了！走，回家！”說(shuō)著就來(lái)接我的書包。我開始重新打量我這個(gè)身高只有 1 米 56 的老叔，我愕然發(fā)現(xiàn)：他在我眼中越來(lái)越高大。 這時(shí)一個(gè)熟悉的身影映入我的眼中，是他！我的老叔，他一個(gè)人站在風(fēng)雪之中，用手捂住耳朵，雙腳不停地跺著，好像渾身都 在顫抖，仿佛車外的風(fēng)就是他抖出來(lái)的。車廂里的同學(xué)們騷動(dòng)起來(lái)。我的心不禁顫抖起來(lái)。結(jié)尾照應(yīng)題目，主題突出。文章記敘了家庭生活中的一件小事，展現(xiàn)了“我”對(duì)母愛(ài)的理解過(guò)程。 【評(píng)語(yǔ)】“二兒”，多難聽！難怪“我”生氣。 一個(gè)呼喚，包含著母親對(duì)女兒所有的愛(ài)。還是這個(gè)聲音聽起來(lái)舒服。 今天放學(xué)開門，媽媽第一句話：“二兒，你回來(lái)了。 不出三天，我就受不了了！我趴在母親的肩膀上說(shuō)：“媽，你以后還是叫我‘二兒’吧！我不習(xí)慣你叫我名字。每當(dāng)這時(shí)，我總感覺(jué)我們之間隔了一堵冰冷的厚障壁 。 “劉天賜，放桌子，吃飯吧！”母親終于喚出了我的名字，但我竟然覺(jué)得聲音是那么生硬，刺耳。”我身體一僵，心中不由得抽搐一下。 第二天，我像往常一樣上學(xué)，晚上回到家時(shí)，對(duì)著媽媽喊了一句：“媽，我回來(lái)了。應(yīng)該是被我氣哭的吧 !我以前在媽媽心里可是一個(gè)不折不扣的乖乖女，今天的事可能對(duì)她打擊很大吧 !我心里有一點(diǎn)難過(guò)，但轉(zhuǎn)眼間就被喜悅所沖淡 —— 如果媽媽以后不這么喊我，未嘗不是一種丟掉“二兒”的好 辦法。 晚飯時(shí)，我沒(méi)和媽媽說(shuō)話，媽媽也沒(méi)和我說(shuō)，我倆就一直低頭吃飯。”“二兒，吃飯了。每當(dāng)聽到母親的呼喚，猶如一股熱氣繚繞在心間，溫暖著我們的心。文章飽含作者真摯的情感，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華。在每個(gè)人的記憶里，也許都一首這樣的歌。 媽媽，您給我唱的那首歌，一直伴隨著我。夢(mèng)中，我拉著風(fēng)箏跑在草地上，母親坐在一旁，聽著小鳥嘰嘰喳喳的叫著，臉上滿是笑意??” 媽媽，不知多少個(gè)夜晚，你用這首歌陪伴著我，驅(qū)散我的膽怯，給我?guī)?lái)溫暖?！斑b望家鄉(xiāng)的小山村，我那可愛(ài)的小燕子，可回了家門，女兒有個(gè)小小心愿，再還媽媽一個(gè)吻??吻干她那思兒的淚珠，安撫她那孤獨(dú)的心??愿媽媽得歡欣。 “媽，你怎么流淚了？”我伸出手，抹去了母親臉上的淚痕。”我看媽媽露出一副牽強(qiáng)的笑容，可我沒(méi)有在意，還是趴在了媽媽溫暖的臂彎里?！蹦翘焱砩?，我翻起身，坐在床上。于是我這個(gè)小男子漢每晚總是賴在您的床上，直到進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。”總之，那意思好像是說(shuō)我被嚇著了，說(shuō)我害怕，不能單獨(dú)住?！揪史段?1】 最美的聲音 世界上最美 的聲音莫過(guò)于母親的聲音！ 媽媽，您還記得嗎？我小時(shí)候我們家住瓦房?？梢赃\(yùn)用日記的形式，記述某天自己聽到的最美的聲音；可以運(yùn)用書信的形式，向親朋傾訴自己的感受 —— 告訴他（她），他（她）對(duì)你的教誨是世界上最美的聲音；還可以采用訪談的形式，設(shè)計(jì)記者與幾個(gè)青年人談話，話題即是“你記憶中最美的聲音”。 三、選用新穎的作文形式?？梢赃\(yùn)用 鋪墊、欲揚(yáng)先抑、對(duì)比等手法，可以寫“最美的聲音”帶給我的感受、影響等。正因?yàn)檫@“聲音”最美，才一直留在我們的記憶中，才值得我們用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 二、著力體現(xiàn)“最美”。這聲音，可以是父親的教導(dǎo)，也可以是母親的“搖籃曲”；可以是老師的批評(píng)，也可以是同學(xué)的規(guī)箴之語(yǔ)。 一、確定好“聲音”的主人。 “你能行！”它永遠(yuǎn)是我心底最美的聲音！ 第五篇：《最美的聲音》作文指導(dǎo) 《最美的聲音》寫作指導(dǎo) 【寫作指導(dǎo)】 這是一篇典型的命題作文。 果然，我的猜測(cè)沒(méi)錯(cuò) —— 我得了一等獎(jiǎng)。 “你能行！”朋友一句話勝過(guò)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的演講。走下臺(tái)，我依