【正文】 本人具有熱愛等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng) ，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。大膽創(chuàng)新對(duì)校報(bào)版面進(jìn) 行改革 ,使得校報(bào)的受視率提高到一個(gè)層次。在任部長(zhǎng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部門，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。有廣泛愛好的我特別擅長(zhǎng)于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。四年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)生自我鑒定三年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。政治上積極要求上進(jìn)，積極參加校系組織的各項(xiàng)活動(dòng) 。這不是在開展批評(píng)和自我批評(píng)。 二是要語言要盡量委婉，避免給人過分自大或自卑的印象 。那么，個(gè)人自我鑒定怎么寫需要慎重考慮。 但是本人也還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要是學(xué)習(xí)不夠深入，政治敏銳性不夠強(qiáng)，工作方式方法欠妥，文字功底不夠扎實(shí)，有待在今后的工作中進(jìn)一步完善和提高。凡事積極主動(dòng)，迎難而上，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，不怕苦，不怕累。學(xué)習(xí)既講究方式方法，又注重實(shí)際效果。 學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)。解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大 非面前始終保持清醒的頭腦。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下，通過自己的不懈努力，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。 積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。 學(xué)習(xí)方面我始終嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。我自己的一句話叫：現(xiàn)在成功的越多將來成功的越多，現(xiàn)在失敗的越多將來成功的更多。所有人的成功都是從慘痛的失敗中經(jīng)歷過來的，從一點(diǎn)一滴的小事組成了偉大的事業(yè)。不讀書真的不知道世界還有那么多事情值得我們?nèi)プ鋈W(xué)習(xí)。 在這一年里我似 乎看到了我以后要走的路，真正擁有了自己的理想報(bào)復(fù)，并且知道了走路的方法和實(shí)現(xiàn)理想所需要的東西。 第四篇：個(gè)人自我鑒定怎么寫 不管是碩果累累，還是收獲甚小，一個(gè)學(xué)期過去了，總體來說是一定有收獲的。具體還可加些例子。 生活上自覺從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。班主任工作，注意以身作則，和學(xué)生和同事團(tuán)結(jié)友愛。注意遵守紀(jì)律，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，積極要求進(jìn)步。 總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就必須要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛，這樣孩子才會(huì)愛你，愛他們的教師，這也是我此刻的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn) ! 在幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人自 我鑒定怎么寫范文 第三篇：實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫 實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫 可以分思想方面、作風(fēng)方面、實(shí)習(xí)工作方面等幾個(gè)方面展開。可是如果他們時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他教師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是教師應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)教師的備課經(jīng)驗(yàn)。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛心，自我要有耐心，教師自我要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。對(duì)我們來說真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開了，這也能夠看出我們小小的成績(jī)。教學(xué)，與幼兒園生活作息表。 我們這個(gè)班級(jí)目前有 20 個(gè)小朋友，他們每一天來園基本在 8 點(diǎn)到8 點(diǎn)半，然后開始吃點(diǎn)心，上課，戶外活動(dòng)，午時(shí)午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課， 4 點(diǎn)左右開始小朋友離園。 由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友，最小 18 個(gè)月，最大有3 歲，所以怕教師人手不夠安排可是來，并安排了 2 位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老教師帶我們，再加一個(gè)生活教師。 幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定 5 一向想做教師的我最終有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感激園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì)，讓我們能夠盡情地發(fā)揮自我的特長(zhǎng)。在今后的生活中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷努力。這些東西將讓我終身受用，我要更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自我的實(shí)力，從而在競(jìng)爭(zhēng)中后的更多主動(dòng)權(quán)。在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動(dòng)，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào)。 就實(shí)習(xí)之后，我更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí)。 二，工作壓力進(jìn)一步增大，大學(xué)生進(jìn)一步貶值，需要我們不斷增強(qiáng)自我的實(shí)力，以便在社會(huì)中能快速找到自我夢(mèng)想的工作。 這就是我的第一次實(shí)習(xí)，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)。而作為以后要從事教育事業(yè)的大學(xué)生更需要學(xué)習(xí)掌握它，以便在今后的工作中能夠吸引學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我明白要讓人理解一些東西，就得讓他們對(duì)這些東西感興趣。我在想這競(jìng)爭(zhēng)壓力也太大了吧，英語四級(jí)當(dāng)幼師。規(guī)模是全市民辦幼兒園最大的了。她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書 。對(duì)待工作，她們總是兢兢業(yè)業(yè) 。中國(guó)的未來有期望啊，樂平的未來有期望啊 !除了這些，在吳教師身上我還學(xué)到了很多。答案很多，有說像太陽的，有說想油炸果的，西瓜，眼睛，胖臉什么都有。 我在紙上畫了一個(gè)○，讓小朋友說這 是什么。 有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二天上課情景好多了。孩子們都很聰明，一看見教師在盯他立刻會(huì)停下來。幸虧有 吳教師在旁邊聽課，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來幫我控制課堂紀(jì)律。 一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，因?yàn)樾∨笥训淖⒁饬θ菀追稚ⅲ灾灰悄骋粋€(gè)環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會(huì)立刻吵鬧起來，因?yàn)槭堑谝淮?，有好幾次我都控制不下來孩子們“激?dòng)”的情緒。趁熱打鐵，然后我立刻就在黑板上寫了接下來這個(gè)故事，壁虎找尾巴等故事中出現(xiàn)的動(dòng)物名，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就到達(dá)了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天吳教師此課的上課方式，前一天晚上我還向其他教師長(zhǎng)時(shí)間的請(qǐng)教了一番，最終覺得有了一些上課的把握。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，講故事，畫畫，午時(shí)是玩大積木游戲。要等最終一班車上完才能走，這是一般是六點(diǎn)半 了。午飯時(shí)，我的工作是比如在點(diǎn)心、午餐分配餐點(diǎn)，午睡時(shí)一齊維持午睡紀(jì)律。每一天早上我會(huì)幫吳教師照看學(xué)生，并帶領(lǐng)他們晨讀。安靜的教室一下沸騰起來，她向小朋友們介紹了我，一聲聲稚嫩的“閔教師好”讓我始料未及，我明白，我的工作要開始了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自我的意見后，吳教師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，教師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言本事也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。那里，吳教師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題或者講一個(gè)趣味淺顯的故事，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題或故事說說他們的看法。對(duì)大學(xué)生 來說，口才很自然的親和力在人際交往中是十分重要的，但從小朋友的思維來想問題，我還是不太適應(yīng)。要從游戲與講故事中開發(fā)小朋友的這種本事。吳教師介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不一樣角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、本事、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。吳教師是這個(gè)班級(jí)的帶班教師。那里既是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，又是一個(gè)小型娛樂園，能夠培養(yǎng)孩子們的樂趣，讓孩子們?cè)谀抢锉M情玩耍。 在陽光明媚的日子里，我們懷著愉悅的心境，來到了位于蒙自市市一家小型幼兒園進(jìn)行了實(shí)習(xí)。所以，我們不僅僅要在學(xué)校中學(xué)習(xí)課本的知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)和交際本事，同時(shí)也要把學(xué)到的東西與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，做到活學(xué)活用，從而使自我成為一個(gè)貼合社會(huì)需要的人才。這就要求我不斷完善自我，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。教師自我要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。我深刻意識(shí)到幼師對(duì)孩子要充滿愛心，自我要有耐心，必須要有職責(zé)心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)的活動(dòng)，避免意外的發(fā)生。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師相比是有差距的，異常是在平時(shí)的上課紀(jì)律上。 放下筆，心里豁然開朗。雖然前面的路還是未知的，可是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識(shí)的眼神 ......我更加堅(jiān)定了自我的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。在班里，張教師按時(shí)的喂蕾蕾吃藥，親切的問候她，給她講解多吃蔬菜水果多運(yùn)動(dòng)的好處 ......當(dāng) __年 12 月 15 日段欣吟也流鼻血的時(shí)候，我已不再慌張，對(duì)于幼兒園里德突發(fā)事故，作為一名教師第一緊要的就是沉著冷靜。 好在指導(dǎo)教師在，我立刻把情景反映給她，她立馬便對(duì)蕾蕾的流血的事件做了處理。 接近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我對(duì)幼兒 .幼兒教師 .幼兒家長(zhǎng)都有了深刻的了解。 講一個(gè)寶寶和媽媽的故事 !我微笑著回答她。教師，引導(dǎo)給他們一個(gè)美麗、溫馨的課堂 ...... __年 12 月 8 日星期四早上，指導(dǎo)教師臨時(shí)通知要我去給孩子們上課。當(dāng)我看到那些幼兒們上課進(jìn)取發(fā)言時(shí)的勇敢，我由衷的羨慕。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里，跟著教師做著廣播體操時(shí)，動(dòng)作很是滑稽。課后指導(dǎo)教師又對(duì)我的上課給予了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。我在 10 點(diǎn)的時(shí)候上了我的第一節(jié)課。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心趣味的事，常常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感 ! 站在充滿童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。 幼 兒園實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定 3 童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。 最終期望他們能夠在自我的一片天空中越飛約高。 在那里我很感激我的帶班教師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會(huì)我很多不明白的東西，還為我開導(dǎo)心事。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自我的才能，使自我能夠擁有自我的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自我的東西，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格教師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的教師到一個(gè)好教師的轉(zhuǎn)變，最終完成從一個(gè)好教師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型教 師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個(gè)教師的基本人生。 我們是孩子的教師同樣的孩子也是我們的教師，在他們的身上我看到了自我早已丟失的一面。 我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的本事在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，必須要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自我的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自我的本事。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。 在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能當(dāng)一名合格的教師。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自我的選擇。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。 我愿用我的熱心， 換取孩子們的安心 。咱也當(dāng)了一回張教師呢 !經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)