蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)19誠(chéng)實(shí)與信任預(yù)案(參考版)
2025-04-30 08:11本頁(yè)面
【正文】 —— 周恩來 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。） 舉大體而不論小事，務(wù)實(shí)效而不為虛名。 五、拓展練習(xí)。 你倒說說，你（ ）想干什么？ 四、填空 “我”給小紅車主人留下了（ ）與（ ），這讓小紅車主人很感動(dòng)。 全校師生進(jìn)行了一次體格（ ）。 A、易于，便于 B、很 C、友愛 D、完成 E、使人滿意 三、選詞填空。 他的話深深地印（ ）在我的腦海里。 五、板書設(shè)計(jì)： 板書 誠(chéng)實(shí)與信任 寫字條 留下 誠(chéng)實(shí)與信任 打電話 收獲 道謝與信任 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 鞏固練習(xí) 教學(xué)過程： 一、從文中找出下列詞語的反義詞。 用幾句話說說你對(duì)誠(chéng)信的看法。 —— 德萊 讓我們以此共勉，一生與誠(chéng)信相伴。 —— 程頤 ●生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。 我相信這句話同樣也深深地印在同學(xué)們的腦海里。同桌之間分角色朗讀電話中的對(duì)話。 小結(jié)：一場(chǎng)意外的事故之后，沒有紛爭(zhēng)，沒有責(zé)備，也沒有辯解，兩個(gè)陌生人，通過電話傳遞的是真誠(chéng)、歉意和感謝、感動(dòng)，因?yàn)橛辛恕罢\(chéng)實(shí)和信任”，人與人之間的關(guān)系就變得如此融洽。 是啊，“我”的誠(chéng)實(shí)換來車主對(duì)“我”的信任。感謝什么？（我的誠(chéng)實(shí)和信任） 我們?cè)賮碜x一讀這句話，誰再來談?wù)勀阕约旱睦斫猓? （ 2）出示“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢更重要?？闯隽苏\(chéng)實(shí)。 師：能把我的這種歉意和承擔(dān)責(zé)任的堅(jiān)決態(tài)度能通過朗讀表現(xiàn)出來嗎？ （ 3）“這是應(yīng)該的，這筆費(fèi)用應(yīng)由我來支付。” 有一次道歉，看出我的誠(chéng)意，把單據(jù)寄來，可以看出我不但是這樣說的，而且真心愿意這樣 做。 （ 2）“不，是我要向你表示歉意。 交流對(duì)話，談感受。齊讀 過渡：一天深夜的那個(gè)小事故，我留下了字條，也留下了誠(chéng)實(shí)和信任，課文哪一部分還充分表現(xiàn)出了我的誠(chéng)實(shí)與信任。 (3）在“我”當(dāng)時(shí)所處環(huán)境下，任何人都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任嗎？是啊，在這種情況下，“我”完全可以一走了之，不必花錢賠償車主人的損失，但“我”沒有逃避責(zé)任，？在我看來什么比金錢更重要？ 小結(jié)：我不因事出偶然且他人有責(zé)就推卸責(zé)任，也不因四周無 人就逃避責(zé)任。 理解： “ 環(huán)顧
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