金相實(shí)驗(yàn)報(bào)告合集五篇(參考版)
2025-04-30 02:38本頁面
【正文】 還需努力的內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)室開放工作在儀器設(shè)備的種類、數(shù)量方面尚有不足，還不能夠完全滿足本科生的需求；第二課堂創(chuàng)新學(xué)分活動進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室的人時(shí)數(shù)還比較少：開放實(shí)驗(yàn)室收費(fèi)等各項(xiàng)管理措施需要學(xué)校做出統(tǒng)一的規(guī)定，以規(guī)范實(shí)驗(yàn)室開放管理。 2021 至今，每年進(jìn)行綜合性實(shí)驗(yàn)的學(xué)生人數(shù)不低于 50 人，效果良好。幫助 本科生完成創(chuàng)新學(xué)分 2021 學(xué)年以來學(xué)校啟動了本科生綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，旨在增強(qiáng)本科生科技創(chuàng)新能力。近 3 年在教師開放實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)研究的課題近 15 項(xiàng)，進(jìn)行的碩士學(xué)位論文實(shí)驗(yàn)研究 10 余篇。使進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生順利完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。主要是針對園林專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)開放。近 5 學(xué)年共完成畢業(yè)設(shè)計(jì) 250 人時(shí)數(shù)，每年進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行課程實(shí)驗(yàn)任務(wù)的人數(shù) 1000 多人，實(shí)習(xí)效果愈來愈好。本實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心每年春季都積極為應(yīng)屆本科畢業(yè)生開放實(shí)驗(yàn)室，創(chuàng)造條件盡力提供實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備及各種材料，并實(shí)行全天候開放。（本室只登記了開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)生姓名） 1． 4 驗(yàn)室開放情況統(tǒng)計(jì) （ 2021 年到今，每年平均有近 15 個班的學(xué)生來金相實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中畢業(yè)設(shè)計(jì)約 5 個班的人數(shù)，科研課題（教師、研究生）每年有 100 人時(shí)數(shù)，社會服務(wù) 144 人時(shí)數(shù)。本制度主要包括以下內(nèi)容： 1 實(shí)驗(yàn)室開放原 則 2 實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目 3 實(shí)驗(yàn)室開放管理 4 實(shí)驗(yàn)室開放組織領(lǐng)導(dǎo)（由教務(wù)處和系領(lǐng)導(dǎo)直接指揮） 5 實(shí)驗(yàn)室開放計(jì)劃管理（由本實(shí)驗(yàn)室人員與教務(wù)處實(shí)驗(yàn)設(shè)備科完成） 6 儀器設(shè)備管理（由本實(shí)驗(yàn)室人員與教務(wù)處實(shí)驗(yàn)設(shè)備科完成） 7 實(shí)驗(yàn)紀(jì)律（由實(shí)驗(yàn)室人員制定完成） 8 實(shí)驗(yàn)室開放總結(jié)（學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告等） 1． 2 實(shí)驗(yàn)室開放形式 1 向大學(xué)生開放 2 畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計(jì) 3 科學(xué)研究型 4 創(chuàng)新學(xué)分型（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容已制定，但還受學(xué)校的學(xué)分制影響，未能實(shí)現(xiàn)） 5 自由選題型（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可在網(wǎng)上自由選擇） 6 綜合素質(zhì)與 能力型（學(xué)生完成綜合實(shí)驗(yàn)的能力） 7 向研究生開放（只針對研究生） 8 向教學(xué)科研人員開放（針對研究生、博士生和教師的開放） 9 向社會開放（曾承擔(dān)了分院學(xué)生的實(shí)驗(yàn)） 10 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與收費(fèi)辦法及收入分配（金相樣品的制備 50 元 /個、觀察、分析照相 100 元 /個） 做好實(shí)驗(yàn)室開放記錄 為便于掌握實(shí)驗(yàn)室開放現(xiàn)狀和建立實(shí)驗(yàn)室開放檔案，分析和研究總結(jié)實(shí)驗(yàn)開放基本規(guī)律，制定了實(shí)驗(yàn)室開放過程。主要負(fù)責(zé)為金屬材料學(xué)專業(yè)《金屬學(xué)原理》、機(jī)械制造與設(shè)備專業(yè)《機(jī)械制造基礎(chǔ)》開設(shè)實(shí)驗(yàn)課，并承擔(dān)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)、第二課堂、研究生學(xué)位論文、教師科研、社會服務(wù)等多項(xiàng)任務(wù)。 觀察、拍照 在金相顯微鏡下觀察試樣，分析。陽極化制膜原理即通過電化學(xué)反應(yīng)在試樣表面形成一層氧化膜，因各晶粒組織位相不一 ，成膜厚度及方向均不一樣，在偏光下我們便可以觀察到不同顏色的晶粒組織。 陽極化制膜 低倍檢驗(yàn)晶粒度級別只是一種粗略的評級，有些時(shí)候?qū)τ阼T錠及退火態(tài)制品需要我們進(jìn)行更精確的評級，即顯微晶粒度評級方法（ GB/T63942021），這就需要對試樣進(jìn)行陽極化制膜。浸蝕過程中應(yīng) 適當(dāng)?shù)幕蝿釉嚇右苑乐贡砻鏆馀菥奂韪艚g劑與試樣的接觸，影響浸蝕效果。 浸蝕 多數(shù)情況下，拋光好的金相試樣如若不經(jīng)過浸蝕，其顯微組織一般不易顯現(xiàn)（其組織反光能力差別比較?。虼诵枰捎貌煌幕瘜W(xué)試劑來對試樣進(jìn)行浸蝕，以增加相或組織間的襯度，以更好的顯示其顯微組織。 電解拋光，是 采用電化學(xué)溶解作用，在使試樣達(dá)到拋光的目的。 電解拋光 因鋁合金材質(zhì)偏軟，在機(jī)械拋光過程中不易將細(xì)微的劃痕拋去，且在機(jī)械拋光中容易形成變形層造成偽組織現(xiàn)象。拋光時(shí)，拋光粉嵌入拋光織物的間隙內(nèi)，起著相當(dāng)于磨光砂紙的切削作用。 機(jī)械拋光 拋光的目的是在于去除金相磨面上由細(xì)磨所留下的細(xì)微磨痕及表面變形層，使磨面成為無劃痕的光滑鏡面。并使前一道的磨痕徹底去除。（我們一般使用銑床加工） 細(xì)磨，一般采用金相砂紙，磨料為碳化硅和氧化鋁。 粗磨，粗磨一般在砂輪上進(jìn)行，磨料粒度的粗細(xì)對試樣表面粗糙度和磨削效率有一定的影響。 預(yù)磨 金相試樣經(jīng)切割或鑲嵌后，需進(jìn)行研磨才能得到光亮的磨面。通常進(jìn)行鑲嵌的試樣有：形狀不規(guī)則的試樣、線材及板材，細(xì)小工件；表面處理及滲層、鍍層等 。對于使用高溫切割的試樣，必須除去熱影響部分。 試樣尺寸以磨面面積小于 200mm2，高度以 15~30mm 為宜。 橫向取樣，在垂直于擠壓（鑄造）方向取樣。 三、金相檢驗(yàn)方法 按照國家標(biāo)準(zhǔn) GB/T32461 高倍檢驗(yàn)（ GB/） 金相試樣制備 取樣 縱向取樣，沿著型材的擠壓方向進(jìn)行取樣。晶界上有界面能的作用，因此晶粒形成一個在幾何學(xué)上與肥皂泡相似的三維陣列。結(jié)晶物質(zhì)在生長過程中，由于受到外界空間的限制，未能發(fā)育成具有規(guī)則形態(tài)的晶體，而只是結(jié)晶成顆粒狀，稱 晶粒。 密排六方晶格：密排六方晶格晶胞在晶胞的 12 個頂角上各有 1 個原子，構(gòu)成六方柱體，上、下底面的中心也各有一個原子，
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