教案檢查整改措施(參考版)
2025-04-29 23:03本頁(yè)面
【正文】 對(duì)作業(yè)檢查中較好的教師，在教學(xué)評(píng)估中予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，較差的教師則對(duì)分值作適當(dāng)?shù)目鄢? 要求教研組長(zhǎng)每周對(duì)相關(guān) 教師的作業(yè)抽查一次，及時(shí)掌握教師布置作業(yè)、批改作業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 ，總務(wù)主任及時(shí)通知師生，第一時(shí)間撤離危險(xiǎn)區(qū)域。 滑坡預(yù)防由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，總務(wù)主任及各班班主任在汛期進(jìn)行觀測(cè)排查，特別遇到特大暴雨或陰雨天較多的時(shí)候，每天隨時(shí)進(jìn)行觀察，預(yù)防滑坡事件發(fā)生。 五、校園周邊山體滑坡隱患 呂家小學(xué)的區(qū)域均高于四周，其東面為農(nóng)田，西面為 309 國(guó)道，背面為榆中四中，在校園周邊修建有護(hù)坡，傾斜面適當(dāng)，山體無(wú)裂縫，基本無(wú)山體滑坡隱患。 四、校園漏電隱患預(yù)防措施 ，總務(wù)主任及時(shí)檢查工程隊(duì)用電安全，提醒工程隊(duì)用電后及時(shí)拔出插座斷電，防止發(fā)生暴雨后碰火燒毀電腦、路由器、電鍋等學(xué)校財(cái)產(chǎn)，防止發(fā)生火災(zāi)等更為嚴(yán)重的隱患。 出現(xiàn)危險(xiǎn)情況，總務(wù)主任及時(shí)通知師生，第一時(shí)間撤離危險(xiǎn)處。 二、校園積水排除隱患預(yù)防措施 ， 成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：組 長(zhǎng)：閆強(qiáng)（學(xué)校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：王文娟（總務(wù)主任） 王小東（教導(dǎo)主任） 成員：高亞萍（一年級(jí)班主任）李翠玲（二年級(jí)班主任）魏德英（三年級(jí)班主任）宋延冬（四年級(jí)班主任）陳麗萍（五年級(jí)班主任） 安文萍（六年級(jí)班主任） ，總務(wù)主任及各班班主任在汛期進(jìn)行觀測(cè)排查，特別遇到特大暴雨或陰雨天較多的時(shí)候，每天隨時(shí)進(jìn)行觀察，修通渠道、排水口，檢查水窖進(jìn)水口，預(yù)防危險(xiǎn)事件發(fā)生。 。呂家峴小學(xué)校園硬化面較多，房屋也較多。最后，感謝檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院教務(wù)教學(xué)管理工作的調(diào)研和大力支持，對(duì)我們的不足之處能夠提出批評(píng)和指正。 對(duì)部分工科專(zhuān)業(yè)和人數(shù)非常少的專(zhuān)業(yè)，因師資 困難、網(wǎng)上資源相對(duì)不足，后期的教學(xué)開(kāi)展以及實(shí)踐課程無(wú)法按要求開(kāi)設(shè)。 七、意見(jiàn)與建議 由于我院成立時(shí)間較短，教學(xué)管理人員因客觀原因更換較為頻繁，近幾個(gè)月到崗的工作人員對(duì)電大的教學(xué)管理模式及具體管理細(xì)節(jié)不夠熟悉。 還未形成我院獨(dú)特的、具有創(chuàng)新的課程教學(xué)模式。 （ 3）加強(qiáng)對(duì)形成性考核工作的管理，嚴(yán)格以授課教師所給定的形成性成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，對(duì)不上課、不上網(wǎng)學(xué)習(xí)、不做作業(yè)的學(xué)院嚴(yán)格按形成性 考核規(guī)定進(jìn)行處理。解答學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，如出勤率、平時(shí)作業(yè)、考試情況、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等基本情況，對(duì)于學(xué)員的其他疑問(wèn)進(jìn)行如實(shí)答疑。班主任召集班會(huì)，選出各專(zhuān)業(yè)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)、向?qū)W生詳細(xì)講解形成性考核和面授輔導(dǎo)的重要性，以及終結(jié)性考試的考核方式及注意事項(xiàng)。 問(wèn)題二：到課率偏低，離指標(biāo)體系要求差距較大。 （ 3）加強(qiáng)對(duì)外聘教師的日常教學(xué)管理，采取推門(mén)聽(tīng)課、作業(yè)抽查、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行考核，及時(shí)掌握其教學(xué)運(yùn)行情況，如在教學(xué)過(guò)程中有任何問(wèn)題，教學(xué)管理部門(mén)都能夠及時(shí)了解并督促其改進(jìn)。培訓(xùn)內(nèi)容為電大教學(xué)模式、管理要求、工作程序、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電大在線等。對(duì)外聘教師按計(jì)劃有培訓(xùn)，但外聘教師在具體教學(xué)過(guò)程中很難完全按照開(kāi)放教育的特
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