【正文】 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取?? 。盡力去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈剿?。在教學(xué)中，我以教學(xué)大綱為本，以學(xué)生為主，認(rèn)真鉆研，敢于創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上，時(shí)刻以教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，積極貫徹新型的教育教學(xué)方針，使自己的教育教學(xué)工作始終 行駛在正確、前沿的軌道上。一直以來，我秉承優(yōu)良作風(fēng)，努力提升自己的師德品格。 品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。作為一名教師，從上崗第一天起，我便深切地認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大。作為太陽下最光輝職業(yè)的教師，我必將在教學(xué)的道路上百尺竿頭，更進(jìn)一步，用自己的微薄之力回報(bào)社會，做一個(gè)合格的人民滿意的教師。 既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。 教師職業(yè)本身，教書育人，對學(xué)生和社會起模范作用，如果沾染了不良 _氣，將對教學(xué)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面作用。對待自己的教學(xué)，我更加的嚴(yán)格要求自己，通過查閱相關(guān)的知識，加深自己對課本的掌握和理解，研究教法、備好教案，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué) _氛圍中，完成教學(xué)任務(wù)。 四、工作態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己，按時(shí)到崗。 三、教學(xué)成績。 從事事業(yè)發(fā)現(xiàn)提高學(xué)生學(xué) _興趣是教 學(xué)的最好方法，也就是教師如何讓學(xué)生愿聽自己在課堂上講的內(nèi)容，主動(dòng)接受知識，并且在教學(xué)中多去鼓勵(lì)學(xué)生。才能更好的立身于社會，從教才能自覺地克服不良心態(tài)，全身心投入到教書育人的工作中。 教師職業(yè)素質(zhì)中，師德最重要。新的時(shí)代，新的理念，新課改的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中，我會不斷的完善自我和提高自我的。 在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時(shí)候，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式， 忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì)?？墒俏业墓ぷ髂兀看鸢覆蝗欠穸?，至少我得到的評價(jià)是進(jìn)步，不斷地進(jìn)步！自接任一（ 3）班的班主任及語文教學(xué)工作，我倍感肩頭壓力和責(zé)任的沉重，對于一年級的孩 子，我完全沒有接觸過，出于無法推卻，我只有審慎選擇管理的方法，在探索中和這幫孩子一起成長。希望還是有的 !堅(jiān)持，這需要勇氣 !改進(jìn)，摸索，真心，努力 ! 第 4 篇：新教師自我鑒定（優(yōu)秀）回想起一年前那個(gè)，騎著剛學(xué)的電動(dòng)車，跌跌撞撞找學(xué)校的我，不禁有些感嘆。如果缺少天分，那么就多點(diǎn)勤勞和鍛煉吧 !如果少點(diǎn)幽默， 就多點(diǎn)關(guān)愛和真誠吧 !讓每一個(gè)乘船的人都能順利過河，去尋找他的遠(yuǎn)方。沒有老師希望自己的學(xué)生過得壓抑過得不快樂，沒有老師希望自己的學(xué)生虛度光陰，沒有老師真正跟學(xué)生計(jì)較，沒有老師不希望自己的學(xué)生有一個(gè)好的前程，有一個(gè)積極的人生態(tài)度 !而老師自己，只是那擺渡的人，三年一靠岸，周而復(fù)始地舞動(dòng)著那劃船的動(dòng)作。在這里，沒有個(gè)人的喜好，不允許個(gè)人的偏見，不能有自己的懶惰，不能隨意發(fā)泄自己的愁情。初為人師，已近半年時(shí)光，真正是酸甜苦辣俱全。由于一切都在摸索階段，更需要理論知識來指導(dǎo)自己，但花在備課和批改作業(yè)上的時(shí)間太多，在教學(xué)上遇到問題沒有及時(shí)找出根源，因此不能快速地在教學(xué)方面提升自己。既做學(xué)生的朋友，更要認(rèn)識自己教師這個(gè)角色，不與他們走得太近。這是學(xué)生和我自身都意識到的問題，就這個(gè)問題我自己也進(jìn)行了反思，以后一定盡力改正。這在以后的教學(xué)中，我會努力改進(jìn) ! 剛開始對學(xué)生很嚴(yán)厲，但是與學(xué)生相處時(shí)間長了，慢慢對他們不夠嚴(yán)厲，導(dǎo)致課堂秩序有時(shí)比較混亂。雖然我一直在努力地去做好工作，認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教和學(xué) _教學(xué)、管理的方法，但是，由于能力有限、經(jīng)驗(yàn)不足，我在教學(xué)和班級管理中還存在不少的問題： 我講課時(shí)語速快，也沒有多少語調(diào)變化，不能抑揚(yáng)頓挫，盡管在努力克服，但是還是需要很大改進(jìn)。而且，學(xué)生都真心與我交流，也給我的教學(xué)和管理提出真誠的意見。 stron四、日常教學(xué)工作 在日常的教學(xué)中，以一個(gè)新老師擁有的激情，做到備課充分、授課認(rèn)真，批改作業(yè)仔細(xì)，基本完成語文教學(xué)任務(wù)。但是作文訓(xùn)練還不夠充分，對學(xué)生的寫作訓(xùn)練也不夠，指導(dǎo)性也不強(qiáng)，使他們在這方面顯得薄弱。 三、寫作表達(dá)能力的訓(xùn)練 系統(tǒng)連貫的周記訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的動(dòng)筆能力和創(chuàng)作興趣，每周都布置給學(xué)生相應(yīng)的寫作訓(xùn)練內(nèi)容，這些內(nèi)容既形式活潑，貼近學(xué)生實(shí)際，又能對正規(guī)寫作教學(xué)形成有效輔助。我以課本為主，力爭做到字字落實(shí)，力爭讓學(xué)生學(xué)有所獲。我還布置學(xué)生在周記中試著寫詩歌，部分學(xué)生完成得很好。針對學(xué)生解題能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，在講練 _時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的答題能力，訓(xùn)練其答題的層次性。 stron二、閱讀教學(xué) 必修一、必修二閱讀教學(xué)單元有傳記、散文、詩歌、文言文等單元。 同時(shí) ，我個(gè)人引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了課本單元基礎(chǔ)知識總結(jié)，還安排班上每名同學(xué)在早晚自 _花幾分鐘時(shí)間堅(jiān)持在黑板上展示語文基礎(chǔ)知識(成語等 )，我相信，這個(gè)班的學(xué)生在基礎(chǔ)方面已經(jīng)達(dá)到了必修一和必修二的語文模塊學(xué) _的要求。以后的生活中我更應(yīng)該一如既往 ! 一、基礎(chǔ)知識的教學(xué) 基礎(chǔ)知識教學(xué)包括字詞、成語、病句、標(biāo)點(diǎn)、關(guān)聯(lián)詞、修辭等知識的教學(xué)。關(guān)愛學(xué)生，我想我做到了。我想這應(yīng)該是很大的收獲，以后的工作里，我仍然會保持這種責(zé)任心和工作熱情。有收獲，也有遺憾。做為一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的新手，一學(xué)期以來，我在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)科組的統(tǒng)一部署下，在辦公室所有老師的幫助下，完成了粵教版高中語文必修一及必修二的教學(xué)工作。該做個(gè)總結(jié)，是給自己，也是給我教過的所有學(xué)生。 stron篇 2： 時(shí)間過得很快。以后我更應(yīng)多觀察，多問，多做提高自己管班方面的能力。在課后，我認(rèn)真地給孩子寫評價(jià)，主動(dòng)跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵(lì)后進(jìn)生，幫助他們解決學(xué) _上的困難，取得進(jìn)步。如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練，摸索。在組長汪老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我積極參加組里每周一次的教研 活動(dòng)，與老師們一起學(xué) _新課程理念，探討教學(xué)教法。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴的老師。這次的實(shí) _給予自己的不僅僅是走走過場那般簡單，它在我的整個(gè)人生路上也了留下了許多痕跡，我們要學(xué)的還有很多。這些十七八歲的孩童，給予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對待生活的那份熱情，與他們的情結(jié)暗生在一次次清晨的早自 _，暗生在每次課間操“時(shí)代在召喚”的旋律中，暗生在“天天讀，天天唱”這些充滿娛樂性與知識性的活動(dòng)中和每次都熱鬧非凡的班會上，與他們交流需要用心，需要換位思考，需要融入他們的世界，這些也是作為一個(gè)班主任所必須具備的，但是兩個(gè)月的時(shí)間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深入的交流，而這些我做的還很不夠。實(shí) _的日子也是這樣，很純粹，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，住進(jìn)了這個(gè)看似有點(diǎn)荒涼的郊外，卻讓人心 里平靜。再如多次的評課，在互相的評價(jià)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明白是非優(yōu)勢，長短得失，取得不斷進(jìn)步。教態(tài)從容，頭腦冷靜是關(guān)鍵，語言要平穩(wěn)，動(dòng)作要沉著，重點(diǎn)要突出，按部就班地完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)過程成為一個(gè)有機(jī)整體。第一次上臺講課，這是一個(gè)將紙上內(nèi)容付諸實(shí)際操作的環(huán)節(jié)。 參加實(shí) _已經(jīng)有一段時(shí)日，雖然不是正式工作，但是我一直認(rèn)真對待，十分投入，盡 量做好本職工作的同時(shí)學(xué) _掌握更多的知識，下面是我的實(shí) _自我鑒定 : 我想回顧這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，第一次聽指導(dǎo)老師范老師的課，我學(xué)到的是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，激 情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及活躍課堂氣氛 。我就在班級的各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)他去展示自己的特長和優(yōu)點(diǎn)，讓她找到了自信和樂趣，漸漸地洋洋的臉上露出了久違的燦爛笑容，自我鑒定《優(yōu)秀教師自我鑒定》。始終以真摯的愛心去感染學(xué)生，用的言談舉止影響學(xué)生。以下是我的個(gè)人自我鑒定材料： 一、春風(fēng)化雨育新人，以良好的師德師風(fēng)感化學(xué)生 作為一名高尚的人民教師，我深刻地領(lǐng)會到教師的人格和品行對學(xué)生有著潛移默化的重大影響，正是這一點(diǎn)指導(dǎo)著我樹立以學(xué)生為本的教學(xué)理念，建立起了平等、尊重、互助、和 諧的師生關(guān)系。在班 級的日常管理中，我堅(jiān)持科學(xué)民 主的管理，為孩子們營造了溫馨民 主的學(xué) _氛圍。 第 2 篇：優(yōu)秀教師自我鑒定優(yōu)秀教師自我鑒定小學(xué)教師工作自我鑒定 我是從 年參加了工作，十年來，一直擔(dān)任高年級的班主任，優(yōu)秀教師自我鑒定。還有，對信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué) _。同時(shí)，也把知識與情感態(tài)度、價(jià)值觀結(jié)合起來，培養(yǎng)新世紀(jì)合格的中學(xué)生。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，但說起來容易，做起來就需要費(fèi)一定的功夫。 我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是有技巧的工作。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面，也不斷往深度鉆研，自己覺得收獲很多。 而作為歷史老師，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué) _，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué) _，絲毫不敢松懈。這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué) _對象，作為初中老師，做好自身行為規(guī)范、為學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué) _榜樣是很重要的。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學(xué) _，并以品德至上來要求自己。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。在這里 感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。 加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。 加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)