【正文】 。 走在回家的路上，我在想在教育的問(wèn)題上“打開(kāi)窗戶說(shuō)亮 話”這亮話不一定能起作用，有時(shí)，也要像親人一樣關(guān)起門來(lái)說(shuō)說(shuō)悄悄話。 說(shuō)到這里，我頓了頓，接 著說(shuō)：“這是你的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)步的地方，你身上還存問(wèn)題，想聽(tīng)嗎？” 她頭兒只點(diǎn)，“老師我一定聽(tīng)你的。 是說(shuō)還是不說(shuō)呢，我猶豫著，俗話說(shuō)“打開(kāi)窗戶說(shuō)亮話”我現(xiàn)在能說(shuō)嗎？如果把學(xué)校的真實(shí)表現(xiàn)說(shuō)出來(lái)了，她只會(huì)挨一頓打又能說(shuō)些什么呢？晚上沒(méi)做完作業(yè)，她要看店子呀，生活的壓力如此大，又能怪得了她嗎？ “嗯，最近幾天郭藝表現(xiàn)還不錯(cuò)，上課發(fā)言很積極，學(xué)習(xí)有熱情了?！薄班拧薄拔易鲲?，讓孩子看看店，孩子的爸爸送貨去了。她的媽媽從里面 出來(lái)，看到我熱情地招呼著?！澳愕募议L(zhǎng)呢”我問(wèn)道，“做飯。她家是做生意的，不大的門面，生意比較冷清，郭藝正在門面里面玩電腦。郭藝作業(yè)又沒(méi)完成，吳元峰的聽(tīng)寫，背誦不及格 ......一大堆事縈繞在心頭，不行，我要和他們的家長(zhǎng)溝通溝通?！笨粗趵蠋煹耐蝗辉煸L，家長(zhǎng)們一言不發(fā)，尷尬地低著頭臉通紅通紅地就像犯了錯(cuò)誤的小學(xué)生，我也不知道自己說(shuō)了些什么，就是關(guān)于家校配合，家長(zhǎng)怎樣教育孩子的話題，我就匆匆離去了。又是一個(gè)不大的門面，門敞開(kāi)著，里面人很多，我走了進(jìn)去，有人打牌，隱隱約約，我尷尬地退出來(lái)，“彭煊，你的家長(zhǎng)呢？”聽(tīng)到我的聲音，里間打牌的人驀然起身，走出來(lái)望著我，臉上擠出笑容：“啊，王老師，啊，王老師今天 怎么來(lái)了？”“家訪，呵呵，家訪。 咦，那不是彭煊嗎？他怎么在這兒？擇日不如撞日，好，就去他家。 （二）家長(zhǎng)真的要做個(gè)榜樣 走入下一個(gè)家庭，父母是做小生意的。望著這位望子成龍的父親，我默默地沒(méi)有做聲，對(duì)他父親的話微微表示贊許。 他的爸爸熱情地介紹著這個(gè)孩子的夢(mèng)想，他的愿望，他的課余生活。走入他的家，我眼前一亮，干凈、整齊、簡(jiǎn)潔有序的一個(gè)家，給我的感覺(jué)就是樸實(shí)而又溫暖，桌上擺放著書(shū)籍，十分整齊，桌上擺著初中代數(shù)，他正在認(rèn)真地寫著，旁邊的一張小床擺放得很擠，床邊都是學(xué)習(xí)的書(shū)。 （一）高目標(biāo)就是真正的追求嗎 星 期六走入了趙元隆的家。教師，小學(xué)教師無(wú)非就是學(xué)生生命中的過(guò)客罷了。在學(xué)生當(dāng)中這么多年，每一年我習(xí)慣觀察孩子們的眼睛，觀察他們的舉手投足，為他們送上關(guān)懷的眼神，遞上“心靈的雞湯。故君子事來(lái)而心始現(xiàn)，事去而心隨空”，在家訪的路中，一幕幕展現(xiàn)在眼前，有感動(dòng)、有失落、有領(lǐng)悟，這是怎樣的心路歷程，又是怎樣事來(lái)而心始現(xiàn)，事去而心隨空，提起筆記下這家訪日子里的每一滴回憶。 第五篇：家訪感言 課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家家訪征文 笑容將在淚水中綻放 課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家活動(dòng)感言 武昌區(qū)中南路小學(xué)王蘭蘭 曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一首小詩(shī)：走在家訪的路上，你就像剛出土的嫩芽， 那么地渴望陽(yáng)光！此時(shí)你艱難困苦，此時(shí)你無(wú)助頹喪，但是，只要你鎖定目標(biāo)， 只要你不屈不撓，請(qǐng)相信，最終你會(huì)百煉成鋼！總有那么一天，你的付出會(huì)得到回報(bào)，當(dāng)你在淚水中把笑容綻放，你會(huì)感到無(wú)限驕傲，無(wú)限榮光！讀完之后已然潸然淚下。但是也有幾個(gè)孩子充分體現(xiàn)了“窮人家的孩子早當(dāng)家”這句話，有幾個(gè)家庭里有兩三個(gè)孩子，甚至弟弟妹妹還很小，所以他們過(guò)早地承擔(dān)了家里部分的家務(wù)，這樣的孩子在家往往能孝順父母，照顧弟妹，在學(xué)校也能尊重老師，承擔(dān)自己該做的勞動(dòng)，看來(lái)，讓孩子們?cè)琰c(diǎn)知道 生活的艱辛，勇于承擔(dān)生活的擔(dān)子對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不是件壞事。應(yīng)該說(shuō)我訪問(wèn)的孩子里面沒(méi)有家庭條件特別好的，但是，大部分的家長(zhǎng)都沒(méi)有在孩子的零用錢上面吝嗇，每天 35塊是最差的， 10 塊錢的并不少見(jiàn)，一般都用來(lái)買零食，這點(diǎn)我最為反感，首先那些零食吃著沒(méi)多大營(yíng)養(yǎng)，對(duì)身體沒(méi)什么好處，其次給孩子養(yǎng)成了這種吃零食的習(xí)慣，但最不好的還是讓父母辛辛苦苦賺的錢就這樣隨隨便便地亂花掉，孩子還一點(diǎn)都不心疼，覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑔?wèn)及這點(diǎn)，家長(zhǎng)都說(shuō)，再苦不能苦孩子，所以孩子要錢都是盡量滿足的。在我家訪的幾家里，對(duì)孩子 有所期望的家庭都把孩子送到了外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，甚至有的家長(zhǎng)坦言在小學(xué)期間就已經(jīng)在培優(yōu)上面花了幾萬(wàn)塊錢，幾萬(wàn)塊錢對(duì)于這些家庭來(lái)說(shuō)不是一個(gè)小數(shù)目，但是效果甚微，就是說(shuō)這幾萬(wàn)塊錢打了水漂，可是為什么會(huì)這樣呢？首先他們都覺(jué)得只要成績(jī)不好就培優(yōu)這點(diǎn)就是個(gè)錯(cuò)誤，就 好像一面沒(méi)有做好刮灰等基礎(chǔ)工作的墻，你往上面刷再好的乳膠漆都是徒勞，總有一天會(huì)一塊塊的剝落下來(lái)的，所以當(dāng)孩子成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，不要急吼吼地往外送錢，應(yīng)該和孩子一起找原因，想辦法，向課堂四十五分鐘要效率，把學(xué)校課堂上面都弄懂了成績(jī)不可能不好。 第四，面對(duì)孩子成績(jī)不好時(shí)，希望通過(guò)在外培優(yōu)來(lái)解決。而且周圍的環(huán)境也不好，干雄的鄰居對(duì)我說(shuō)，干雄經(jīng)常被周圍那些不學(xué)好的孩子叫出去玩，有時(shí)候還和他們一起去偷東西，古時(shí)孟母三遷的故事是有道理的啊，但是他爸一個(gè)人拖著個(gè)孩子 ，能搞個(gè)溫飽就不錯(cuò)了，哪里還談什么為孩子學(xué)習(xí)營(yíng)造環(huán)境呢？ 第三，家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有要求或者要求不合理。 第二，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境不夠好。當(dāng)我東問(wèn)西問(wèn) 找到八（ 3）班干雄家里時(shí)，看到他家我真的差點(diǎn)掉下淚來(lái)，永遠(yuǎn)不用鎖門的房子，因?yàn)楦揪蜎](méi)什么可以偷的，家徒四壁這個(gè)詞用在他家真是非常貼切，永遠(yuǎn)也曬不到太陽(yáng)的房子，不開(kāi)燈根本沒(méi)法看清東西，就這樣的房子還是租的，可以想象家里有多窮！所以當(dāng)我對(duì)干雄說(shuō)要到他家去家訪時(shí)他有點(diǎn)不好意思，孩子是有自尊心的，怕老師嫌棄他家太破爛啊，平時(shí)干雄臉上總是臟兮兮的，衣服也好久都不換，看了他家，我真的覺(jué)得好心酸啊。 第一，我最想說(shuō)的是心酸。古道小學(xué)建在靠山頂?shù)牡胤剑€好多學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)平時(shí)干涸的河才能去學(xué)校，遇上雨天，他們是既要過(guò)河又要爬山，要是大雨，家長(zhǎng)根本不敢讓學(xué)生去學(xué)校，這樣的條件對(duì)孩子們真的不公平， 可面對(duì)這樣的情況，我真的無(wú)力解決。 另為一點(diǎn)就是孩子們上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，而且很難走。從他們簡(jiǎn)單的言語(yǔ)中就可以體會(huì)到他們“望子成 龍，望女成鳳”的迫切愿望！很單純的愿望！而且，不管他家有幾個(gè)孩子，他們累死也不會(huì)讓一個(gè)孩子因經(jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)。 我們作為大學(xué)生，而且是非師范類的本科生，在我感覺(jué)是沒(méi)有資格該孩子們當(dāng)老師的，被他們老師老師的叫，整的很自豪，又有點(diǎn)心虛。 在家訪中讓我感觸最深的是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育十分重視，孩子上學(xué)路途遙遠(yuǎn)。我們要加強(qiáng)家校的