教師個人工作計劃[★](參考版)
2025-04-29 22:26本頁面
【正文】 （ 3）在研究化學教材、教參和化學讀物的同時，還要閱讀化學理論著作，關注最新的史學研究動態(tài)，積極與其他化學教師或化學教學工作人員、研究人員進行交流。（ 1）繼續(xù)加強教材教法、課程標準和課堂教學研究。 （ 2）聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及聽講座后的心得體會。 。 （ 7）由“教研組”牽頭，以“初中化學新課程標準”為主線，分“常見的酸堿鹽”、“食品中的有機物”、“化學與社會發(fā)展”、“化學復習”等若干專題，每周進行 1 次教研活動。反思自己的教學行為、提高自己的教學感悟力、發(fā)展觀察、記錄、分析等的研究能力。 （ 5）增強上課技能、提高教學質(zhì)量。 （ 4）認真批改作業(yè) :布置作業(yè)做到精講精練。 （ 3）認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。 （ 1）新學期，認真總結九年級化學教學情況，開學初制定一份有效可行的教學進度計劃表。對自己的教學活動進行反思，及時總結經(jīng)驗、教訓。社會在不斷進步，對教師的要求也在不斷發(fā)展，“研究型”教師是必然的趨勢，因此，教師在完成日常的教學工作的同時，還要積極地參與到學校的教科研工作中來。我要掌握三方面的知識，即扎實的化學專業(yè)知識、寬廣的其他學科知識、豐富的教育科學知識。 “逆水行舟，不進則退”，為了適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高自已各方面素質(zhì)和修養(yǎng)，現(xiàn)結合自身實際情況，我對自己本工作作如下計劃： 二、自身發(fā)展目標： 。我越來 越強烈地感受到了自己自身理論與修養(yǎng)的不足，缺少對教育教學科學研究方法的系統(tǒng)理解與實踐，尤其是多媒體教育技術的欠缺。過去終將過去，我們要展望未來。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。形成良好的學習習慣。不及格人數(shù)較少。 六、學期工作目標： 通過本期教學，使學生形成一定的素質(zhì)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好 的基礎。 在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。在具體的教學過程中，結合所學內(nèi)容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。積極實行學案導學教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務于教學。本學年我將注重開拓視野 ，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關教學網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。 三、素質(zhì)教育： 我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1