【正文】 　　下一頁還有更多優(yōu)秀精彩的英語教師個(gè)人工作計(jì)劃。　　f)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)?！　)在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識(shí)。 b)認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會(huì)僧的閱讀理解能力，提高學(xué)生的應(yīng)試水平?！　∷?、教學(xué)目標(biāo)　　通過對(duì)選修模塊8的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實(shí)踐活動(dòng)，還關(guān)注語言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等?！　∪⒔滩呐c教輔的分析　　本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語教材，包括選修修模塊7和8。大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動(dòng)做好和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏固。 b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問題。盡管經(jīng)過一年又半的學(xué)習(xí)，但是在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。第五，注重過程性評(píng)價(jià)， 建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系。第三，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教?！　∮⒄Z教師個(gè)人工作計(jì)劃3　　一、指導(dǎo)思想　　在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一，在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績的的基礎(chǔ)上，適當(dāng)改變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法(總分和并列)，有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力?！　?5)注意聽說讀寫的聯(lián)系。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間?！　?3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握英語的各級(jí)目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。　　(2)多閱讀教育方面的書籍?！　?1)多參加集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)?！　?結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人?！　?能用普通話交談。不拘形式地寫下見聞、感受和想象?！　±^續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，并與同學(xué)交流圖書資料?！　±^續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。　　學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。　　用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！　?huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。　　認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量?！　≡O(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫?！　⊥ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)?！　∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　∧馨此臅?huì)要求掌握所學(xué)句型?！　∧苎莩褜W(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠?！　∵M(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。　　能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　∧馨此臅?huì)要求掌握所學(xué)句型。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。讓“碧桂園創(chuàng)業(yè)精神”在我們身上進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，讓我們心中永遠(yuǎn)有追求。多為成功想辦法，少為失敗找理由。多研究，少重復(fù)。多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任。讓我們以這些教師為榜樣，不斷進(jìn)化思想，不斷強(qiáng)健身體，不斷健康心理，不斷修養(yǎng)情緒，不斷磨練意志，不斷鍛造水平。有相當(dāng)一部分干部、老教師在其中起了模范中堅(jiān)力量。不斷改革，勇于創(chuàng)新。四要處理好物質(zhì)與精神的關(guān)系——物質(zhì)與精神是人前進(jìn)的兩個(gè)車輪。二要處理好行和知的關(guān)系——躬于實(shí)踐，勤于讀書，善于交流，精于思考，樂于動(dòng)筆，創(chuàng)造人生的至高點(diǎn)?！　∪松非蟮淖罡呔辰缡蔷褡非?，學(xué)校經(jīng)營的最高層次是經(jīng)營文化。只有閱讀環(huán)境上來了，英語、普通話環(huán)境才能真正再上一個(gè)臺(tái)階。第三上好每天的閱讀課，家庭作業(yè)中要有一定量的閱讀作業(yè)。初小部要做好四件事：首先要建立“到處有書讀”的環(huán)境，充實(shí)班級(jí)圖書角，做到部門申請(qǐng)購買、教師學(xué)生自己帶書相結(jié)合。有哲人說：“愛學(xué)習(xí)的人和民族是最可怕的”。小學(xué)階段，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)特別重要，它將跟隨并影響人的一生。英語教學(xué)處要提前公布教師上課時(shí)間，歡迎大家聽課指導(dǎo)。承擔(dān)了綜合能力課的語文教師本學(xué)期要上2節(jié)全英語公開教學(xué)課。英語科學(xué)課努力做到100%全英語教學(xué)?！　±^續(xù)強(qiáng)化非英語學(xué)科全英語教學(xué)。培訓(xùn)教師精心備課，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，定期考核。短周三晚為非英語教師英語口語培訓(xùn)時(shí)間(已過一級(jí)的教師)。部門培訓(xùn)具體安排是：長周三晚20：1021：30為非英語教師英語考級(jí)培訓(xùn)時(shí)間(沒有過一級(jí)的教師)。非英語教師——堅(jiān)持日常問候英語化，在課間努力使用英語與學(xué)生進(jìn)行問候、交流，積極充當(dāng)學(xué)生的交流伙伴。繼續(xù)強(qiáng)化教師英語教育責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)。讓“人人用英語、時(shí)時(shí)學(xué)英語、處處有英語”成為初小部向社會(huì)展示的一個(gè)亮點(diǎn)?！　〉谌幚砗糜⒄Z環(huán)境與普通話環(huán)境的關(guān)系。好的創(chuàng)新，就要堅(jiān)持和鞏固，做到制度化、規(guī)范化、常規(guī)化。初小部教師創(chuàng)意無限，價(jià)值無限，有時(shí)一個(gè)創(chuàng)意，帶來藍(lán)天一片。處處是教育，處處要文化。讓學(xué)生看和做比讓學(xué)生聽，要好得多。挖掘童心，表現(xiàn)真心。它們是：換個(gè)地方，一箭雙雕。我校的辦學(xué)宗旨是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的成功人士，作為學(xué)校自身就必須進(jìn)行全面的創(chuàng)新。其次要提高學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量，從興趣入手，研究教法學(xué)法，精講多練， “一把鑰匙開一把鎖”，讓每一個(gè)孩子都有在課堂上幸福、愉快的記憶。重視，事前要預(yù)防，事中要監(jiān)督，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我防護(hù)。提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。英語初小部各項(xiàng)改革成績顯著。部門組織考試的剩余試卷，教學(xué)處要妥善保管，除存檔外，其余的至少要保存一年。部門組織的期中、期末等考試，除教師分析外，備課組、教研組要召開考試分析會(huì)，認(rèn)真討論得失，提出教學(xué)改進(jìn)意見，并形成文字上交教學(xué)處。做好假日作業(yè)講評(píng)。堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，學(xué)習(xí)“教書一生，備課一世”，學(xué)習(xí) “用一生的工夫準(zhǔn)備每一節(jié)課”。堅(jiān)持開展“教師隨堂課質(zhì)”等次評(píng)定，所有干部每大周聽隨堂課不少于4 節(jié)，班主任、學(xué)科教師每大周不少于2節(jié)。堅(jiān)持期中診斷性考試，部門出卷。堅(jiān)持課堂教學(xué)點(diǎn)名制度。考試紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。課堂教學(xué)，嚴(yán)禁隨意。做到“六嚴(yán)”：教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)密細(xì)致。積極引進(jìn)“幸運(yùn)52”、“開心詞典”等活動(dòng)形式。”　　教師工作要做到精細(xì)化——備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生，批改好每一本作業(yè)，搞好每一次活動(dòng)……做好自己的本職工作。　　精心化管理的核心是提高教學(xué)質(zhì)量。請(qǐng)曹君負(fù)責(zé)，教學(xué)處協(xié)助。每學(xué)期開學(xué)、期中、期末對(duì)各班進(jìn)、退學(xué)生進(jìn)行登記、統(tǒng)