【正文】 三、成功是每時(shí)每刻的。所以你必須讓自已強(qiáng)烈地恐懼你現(xiàn)在的樣子，否則，長此以往，你就會(huì)像那只放在一鍋冷水中的青蛙一樣，終有一天難逃苦海，從而變成一鍋“青蛙湯”的。原來拍他的那個(gè)人也是個(gè)掉到坑里的醉鬼。他費(fèi)了九牛二虎之力仍然爬不上來。有一家人明天要給親人送葬，提前挖了個(gè)大深坑。有個(gè)笑話。 二、如何把心動(dòng)變?yōu)樾袆?dòng)行動(dòng)源于兩點(diǎn)：對(duì)快樂的追求和對(duì)痛苦的逃避，而逃避恐懼與痛苦的力量更大。成功者都是普通的人，惟一的差別在于他們比普通的人多做或少 做了某些事情，于是他們 成功了。最成功的人都是那些最容易與別人相處 (打交道 )的人，當(dāng)你總是與最頂尖的人在一起時(shí)，你就越容易學(xué)到更多更好的成功 法則的特質(zhì)。五分鐘演講稿 一、每個(gè)人每個(gè)人都聽好懷著期待、緊張、又略帶興奮的心情來了，不多說什么，在期待、緊張、又略帶興奮的心情中我要開始演講了永遠(yuǎn)要跟比你更成功的人在一起在你的朋友圈中，如果你是最成功的那一個(gè)，你就不會(huì)更成功了。同學(xué)們通過這個(gè)窗口，了解了中國及世界的形勢，更激發(fā)了上進(jìn)的勇氣和信心?！边€有如是說：“課前五分鐘，對(duì)我們的影響很大，好象一縷清新的風(fēng)，吹散了我們臉上的愁容，吹出了一張張的笑臉。這些話題都是同學(xué)們非常關(guān)心的話題，因此產(chǎn)生了共鳴，使原來感到陌生的同學(xué)得到了互相了解的機(jī)會(huì)，增進(jìn)了友誼，活躍了班級(jí)氣氛，促進(jìn)了班委工作的更好開展。與此同時(shí)，也溝通了同學(xué)的心。”名字的確起得不錯(cuò)，事實(shí)也確實(shí)如此。他們打心眼里喜歡上了課前五分鐘。這不但鍛煉了他們觀察問題和思考問題的能力，而且從不同程度上擴(kuò)大了他們的知識(shí)面。上坡與下坡聯(lián)想到不要知難而退；要警惕思想上的滑坡；成功與失敗，歡樂與痛苦是互相矛盾、互相依存的；順境時(shí)思憂，逆境時(shí)思進(jìn)等不一而足。拍球的啟示：逆境使人奮進(jìn)，沒有壓力輕飄飄；“氣”足才能飛躍，要爭“氣”，鼓足奮爭的勇氣、志氣。他們從樹根和樹枝的關(guān)系，聯(lián)想到不論干 什么事都要有良好的根基。他們能從尋常小事中發(fā)現(xiàn)哲理?！薄拔蛐跃驮谀愕哪_下。 其二，提高了同學(xué)們觀察問題、分析問題的能力，開闊了眼界，擴(kuò)大了知識(shí)面，豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活。有一個(gè)班級(jí)為此還專門組織了一次“講、說”比賽，班上參賽的人過半，‘而且全用普通話，不論是內(nèi)容還是形式，都令教師感到高興，且得到了系學(xué)生會(huì)的承認(rèn)和贊許， 而且同學(xué)們的信心加強(qiáng)了，都自信自已將來能成為演說家。經(jīng)過我的啟發(fā)、引導(dǎo)，同學(xué)們的思路開闊了，信心增強(qiáng)了，都想當(dāng)眾施展自己的才華。”同學(xué)們在笑聲中領(lǐng)會(huì)到語言幽 默的妙處，也使蘇格拉底擺脫了困境。我講到此，便嗄然而止，接著提問：“此時(shí)蘇格拉底會(huì)說些什么呢？”同學(xué)們頓時(shí)來了興致，紛紛猜測，有很離譜的，有比較接近的。”再如，我給他們講了這樣一個(gè)故事：古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底，性情溫順，為人和善，可他的妻子卻十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火?！偃裟闶切げ{，該怎樣反駁？”問題提出后，同學(xué)們爭相舉手，回答的結(jié)果也很正確。第一次課前五分鐘演講之前，我先出了幾道智 力思考題：“４的平方在什么情況下等于８？”；“汽車在向左轉(zhuǎn)彎時(shí)哪個(gè)輪胎不轉(zhuǎn)？” ；“一個(gè)人能吃兩個(gè)饅頭，那么半個(gè)人能吃幾個(gè)饅頭？”；“貝貝的媽媽說貝貝不是她親生的兒子，那么貝貝和她的媽媽是什么關(guān)系？”“哪個(gè)月有２８天？”等等，要求同學(xué)們在我提出問題后馬上回答，不容半分思考，這樣一來，調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的積極性，我提出的問題，除了“哪個(gè)月有２８天”回答錯(cuò)外其他全正確，同學(xué)們到此時(shí)興趣就上來了，我順勢找一兩個(gè)人登臺(tái)即興演講，效果很好，以后的課前五分鐘我不時(shí)地啟發(fā)、引導(dǎo)。 課前五分鐘演講一開始，大部分同學(xué)都很感興趣，只是太缺乏信心，抱著試試看的態(tài)度，也有一部分同學(xué)對(duì)此活動(dòng)不理解，認(rèn)為純粹是走形式，消磨時(shí)間，持不大情愿的態(tài)度。作為他們的任課教師，感到很欣慰，想把此項(xiàng)活動(dòng)推廣開來，因此，我想就此談?wù)勎野?開展課前五分鐘演講的好處。但是，教師和同學(xué)們并不就此恢心喪氣，教師除了鼓勁，并加以啟發(fā)、誘導(dǎo)，學(xué)生下決心，同心協(xié)力，決心把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，于是就有了以后的第二次、第三次??，一次比一次理想，不但達(dá)到了預(yù)期的目的，而且還收到了意外的效果。但這個(gè)活動(dòng)開始的時(shí)候，效果并不好，除了班干部之外，班上很少有同學(xué)能達(dá)到上述要求的。去年我在班上開展了課前五分鐘演講，時(shí)至今日，已一年有余，取得了良好的效果。這種情況在同學(xué)中普遍存在。比如課堂提問，很少有同學(xué)能主動(dòng)發(fā)言，即使發(fā)言，不是不敢大聲講出來，就是表達(dá)的不準(zhǔn)確，實(shí)在令人頭疼?？傊谀壳暗娜瞬抛呦蚴袌龅男蝿菹?，“說”這種能力，應(yīng)被提到議事日程上來。但在實(shí)際教學(xué)中，教師們又往往 只注重聽、讀、寫能力的培養(yǎng)，而忽視了說的能力的訓(xùn)練。用愛待自然，明日的自然將海闊天空。今日環(huán)保，明日美好。人類是最終的受害者，那人類為何不保護(hù)自然，不美化自然，使其更加完美呢 ? 今日栽樹，明日乘涼 。 是人類的不節(jié)約，不珍惜使得自然災(zāi)害頻頻出現(xiàn)。大概是因?yàn)槿祟惒涣私庾匀坏淖兓?guī)律，不珍惜自然資源，不懂得自然為人類所帶來的福和利，導(dǎo)致自身利益受損，資源缺乏，從而破壞了自然。自然與人類是相輔相成的。離開人類的自然，是沒有羽毛的孔雀，遺失了它炫耀的目光。 自然的毀滅意味著生命的終止。那 白云已烏，那余輝已盡，天空再也找不回昔日的魅力，夕陽再也穿不上昔日的紅衫，所有勝景即為荒寥。橋塌則人亡。讓人類覺得沒有安全，這是自然對(duì)人類殘酷行為懲罰所頒布的第一道“圣旨”，使人類察覺生命正處在危機(jī)之中。風(fēng)的吹，沙的飛，它們無情的放蕩，讓人類嘗到了“惡果”這道菜的滋味，“享受”到了自然的報(bào)復(fù)。 樹木的砍伐，植被的濫采，使得風(fēng)隨心所欲，愈 吹愈烈，掀起了屋子的蓋頭，折斷了樹的枝干。 遺失的美好。 天之廣，海之大，自然的風(fēng)光美不勝收。夕陽的余輝，用色彩編織了一條溫馨的紅毯 。山與山重疊，川與川倚靠，綿延起伏。 看那橫跨天邊的五彩橋，承載著心靈的慰藉。的確如此，當(dāng)博覽群書后，自己已經(jīng)不再是以前的“傻丫頭”，自身的價(jià)值與素質(zhì)在不斷地提高，同時(shí)，寫作能力也在不斷提升，知之者不如好之者，好之者不如樂之者，我漸漸的以書為伴，樂在其中 ! 語文課前演講稿 5 沿著小路慢行，伴著微風(fēng)的吹拂，臉頰上不禁滑落幾滴淚珠，想起了那許久的承諾和遺失的美好。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。書中提到 :“今后的競爭將是細(xì)節(jié)的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。 當(dāng)我讀完越來越多的書目，我發(fā)現(xiàn)我的思想有很大 程度與書中人物的思想出現(xiàn)了共鳴 !當(dāng)我邁入初中的第一步，我就暗暗立志，三年的青春，決不能荒廢在死讀書上，當(dāng)然，成績是王牌，在提高成績的基礎(chǔ)上要提高自己的能力，我并不認(rèn)為考取年級(jí)第一就是成功，而是認(rèn)為，盡最大的努力實(shí)現(xiàn)自我真正的價(jià)值便是成功 !三年的時(shí)間，真的實(shí)現(xiàn)了，我成功了，真的是好書如友 ! 古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。十七歲的天空，我愿用書窗打開自己的世界，詮釋自己無悔的青春 ! 我是一個(gè)土生土長的鄉(xiāng)村女孩，卻從小喜歡與書打交道，可能限于農(nóng)村條件的落后，我的童年既沒有藍(lán)精靈，也沒有花仙子的陪伴，有的只是那有限的幾本教科書，所以，在那時(shí)，我視它如珍寶 ! 第一次看全一本課外書是在六年級(jí)的時(shí)候，父親送我的第一本書—— 《海倫凱勒》，那本書，直到現(xiàn)在依然放在我的書架上，偶爾閑暇，也會(huì)翻翻看看，重溫那時(shí)的喜悅。十七歲的天空，是一串串花朵與陽光的組合排列 。 語文課前演講稿 4 我愛書，更愛讀書。 甜，是需要醞釀的。愛之香，如美酒，怡人而飄逸。 愛之香，如清茗，輕盈而沁心 。一輩子都會(huì)陪在您的身旁。一個(gè)你永遠(yuǎn)都會(huì)擔(dān)心，永遠(yuǎn)都會(huì)關(guān)心的孩子。過馬路時(shí)，您忽然像以往那樣挽起我的手，只不過被你拉的手比一樣都要大 的多了。因?yàn)槭悄菬o私的愛，像是康乃馨，在無聲的醞釀這香甜，叫我怎么能不感動(dòng)，叫我怎么去可以去忽略?！痹诨卮疬@一句話時(shí)，我愣了。您的支持與祝福化作了夜里無聲的陪伴，讓我越走越遠(yuǎn)，最后，我?guī)е?jí)第一的光環(huán)毫無疑問地上了重點(diǎn)高中。我沒有叫你不用陪我，我盡情地咀嚼著母愛這份奶酪。你知道嗎 ?那奶茶有無窮的魔力，使我在緊張的學(xué)習(xí)中得到一絲欣慰，因?yàn)樗⑷肓四隳堑膼邸！蔽议_心極了，但倔強(qiáng)的我又放不下“面子”，所以最后是你拖著我進(jìn)家，然后我又在一邊哭著喊“我不回家了??”其實(shí)我的內(nèi)心里可想回家了。好象在黑夜中，有無數(shù)惡魔要將我吞沒，我越想越害怕，于是我不得不丟下“尊嚴(yán)”，跑回家門口大哭了起來，故意喊著：“我不回家，我不回家了。在偶然的瞬間，我打開記憶的匣子，那昔日的幸福，已被時(shí)間這位長者醞釀成酒，香氣沁心。 語文課前演講稿 3 冬天的雪下的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，來的時(shí)候無聲無息，走的時(shí)候了無牽掛，落花在悄然地化作春泥。若是生在現(xiàn)代，必成大事，將是一代偉人。有時(shí)候到了不知道什么時(shí)候的時(shí)候，他依然抱著最初的理想。不為什么，只為他是魯迅，一個(gè)用生命在思考的革命者。本不需追逐，只是因?yàn)轸斞?，我開始思考有些人生，開始明白某些價(jià)值。我想，他是一個(gè)大家，一個(gè)大家的魅力，在于他給我靈魂深處的震撼。那個(gè)愛夜的人，終是光明的使者，而這份光明，便是黑暗的救贖。他很成功，毅立在黑暗之上，掀開了一絲光明?！濒斞副闶沁@般愛夜的人。不然，世界也救贖了他。而這一戰(zhàn)，打得太久太久，以至于今，再無法忘記。這不僅僅是影的告別。訴諸筆端的，已是那個(gè)充滿靈魂的影。這生命中，所謂的“有”“無”，也不過是一瞬的遐想，或許只是當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，才是本我的最高點(diǎn)吧 !我并不想真切地感受當(dāng)一個(gè)人選擇獨(dú)行時(shí)的心情，許是落寞的，但只相 信，有一種驕傲，那是在將要放棄時(shí)唯一的動(dòng)力?！边€是一個(gè)人遠(yuǎn)行，這份選擇需要多少的勇氣。 最終還是，“我獨(dú)自遠(yuǎn)行，不但沒有你，并且再?zèng)]有別的影在黑暗里。若不是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心堅(jiān)守著，誰能設(shè)想結(jié)局如何?！边@是難懂的話。“我愿意只是黑暗，或者會(huì)消失于你的白天 。那一刻，才是真正承擔(dān)毀滅與虛無?！钡莱隽诵氖拢钦l追隨者誰，又是誰獨(dú)自承受，以至于鋒芒盡顯真情思。可又曾想過，驕傲獨(dú)立如他，又怎會(huì)用懦弱掩飾自己，只是我們不懂，我們永遠(yuǎn)承載不了他背后的重壓。一杯酒祭奠，又將啟程。強(qiáng)顏歡笑，獨(dú)自遠(yuǎn)行，終是選擇了黑暗?！边@是一種荷戟獨(dú)彷徨的毅然，哪怕再苦悶，再無助也仍然選擇歡笑。而我只是想，再多了解他一點(diǎn)，哪怕我所謂的了解只是浮煙。 很多人和我一樣，認(rèn)識(shí)魯迅卻不了解魯迅，欣賞魯迅卻 不認(rèn)同魯迅。在不同的年齡，不同的閱歷下，看到的是不一樣作者，聽到的是靈魂深處潛藏已久的心?，F(xiàn)如今，若不是某些偶然和必然，它早已成為塵封已久的秘密了。細(xì)想來，年少不經(jīng)事的心看著那蒼白的字眼，只覺一絲枯燥。聽說靈魂是個(gè)個(gè)體，再無影的陪伴，這道路，終是伶仃一人，那么，可曾設(shè)想，有多少時(shí)光，留給那抹倩影，做最后的 告別。既然已經(jīng)忘記，已經(jīng)逃離，又何必苛求?；蛘?，就這么上了天堂，下了地獄。 后來，理所當(dāng)然的，憂郁的花忙著悲傷抱怨，忘記了對(duì)天地靈氣的吸收，因此沒過多久，便郁郁而終，另一朵花在開盡了生命的繁華燦爛之后，到達(dá)了它的天國。在珍惜的陪伴下，我們的生命，一定會(huì)在滿滿的快樂與無悔里，走到最佳的境界。珍惜今天，對(duì)今天遇到的一切事情說：你是我的生命里值得體味的過程。我很喜歡這句話，也親身體驗(yàn)過它無數(shù)次，幼時(shí)渴望著背書包上學(xué)堂，實(shí)現(xiàn)之后卻無比懷戀曾經(jīng)無憂無慮天真無邪的學(xué)前時(shí)光，低年級(jí)時(shí)羨慕著高年級(jí)學(xué)長學(xué)姐們成熟與長大的臉，長大之后卻開始鐘愛少年輕靈的眸子，覺得自己眼睛里的光彩，已消逝了單純與清澈??，于是，在懷舊里，生命空白的走過了，像朱自清筆下的《匆 匆》，留不下半點(diǎn)痕跡。 只為花開，真心珍惜放不開。學(xué)習(xí)的高峰，依靠運(yùn)氣，小心思是不可能登上去的，我們能依靠的，只有我們對(duì)它在行為和靈魂上雙重的執(zhí)著。生命不多，在活著的時(shí)候，全心全意做好自己想做的事，必須做的事就已經(jīng)足夠了，成功沒有捷徑，就算暫時(shí)走小路走到了前面，對(duì)以后的路，因?yàn)樯倭艘恍┩局械慕?jīng)驗(yàn)，也便是有害無益。為了花開，執(zhí)著的少不了的，執(zhí)著不僅是在于生活方式，更是一種生活態(tài)度，對(duì)于自己堅(jiān)信的真理，心向往之的理想，不能輕易的背棄?！段业那啻赫l做主》，這部電視在作為 90 后的我們心里，是激憤人心的。何必呢 ?敗在世界手里，不恥辱，敗在自己手里，真的可以甘心嗎 ?我們的活著，是為了自己的理想，其實(shí)，能把握我們命運(yùn)的人，只有我們自己，我們又何必在別人的光圈里消磨自己呢 ?熱鬧是他們的，我只有理想而已，這是對(duì)寧靜的詮釋，也是我們應(yīng)該持有的心境，有了寧靜的護(hù)航，我們的理想之舟即使遇到狂風(fēng)暴浪，也會(huì)在“只為花 開，無怨無悔”的這樣一份寧靜里，走向我們的天堂?！皩庫o致遠(yuǎn)”，這句俗語時(shí)時(shí)掛在我們嘴邊，可是，真正幾人，能懂其中真意 ?就算能懂吧，又有幾人真正用生命來詮釋了它呢 ?“只為花開”，是一種寧靜的心態(tài)，這樣的心態(tài)成就了一朵花最美的心情，最美的心情又讓這靜默的小花煥發(fā)出了生命最有價(jià)值的光彩。 于是，憂郁的花對(duì)快樂的花說：我們生長在這樣偏僻的角落，一生也看不見一個(gè)關(guān)注的眼光，你怎么還高興的起來呢 ? 快樂的花說：關(guān)注的眼光有什么要緊的呢 ?我們活著是為了開花，并享受花開的快樂，何苦讓別人擾了我們的心呢 ? 心態(tài)，在現(xiàn)代日新月異的生活軌跡里，變得越加重要了，保持一種只為花開的心境，是對(duì)人生最好的詮釋。 第四篇：語文課前