掛職交流工作鑒定(參考版)
2025-04-29 19:37本頁面
【正文】 我們將拓展掛職學(xué)習(xí)的時間和空間，和正午中心校建立友好合作關(guān)系，互相學(xué)習(xí)，共同提高。為了提高自己的個人素質(zhì)，真正使自己在這次掛職鍛煉中有所收獲，我將掛職中的收獲及時地與我校中層領(lǐng)導(dǎo)作了交流，還根據(jù)自己在正午中心校的所見所聞所學(xué)所感，結(jié)合我校的實際整理出了一系列的改進措施，得到了我校教師的一致好評。 二、積極參與，虛心學(xué)習(xí) 在掛職中，我沒有把自己當(dāng)成局外人、旁觀者，而是以虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度積極參與到正午鎮(zhèn)中心學(xué)校的各種活動中去，做到多觀察、多了解、多學(xué)習(xí)、多思考、多參與、多記錄，通過與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師的接觸和交流，了解學(xué)校先進的教育理念、課 改的經(jīng)驗以及顯著的辦學(xué)特色，多方位、多角度地了解學(xué)校的管理經(jīng)驗和教師、學(xué)生的成長情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)并針對自己學(xué)校的情況進行反思。上班時我認(rèn)真閱讀 學(xué)校的各項管理資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與校長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們溝通交流。在這兩個多月的時間里，我參加了該校的各種會議和活動，閱讀收集學(xué)校有關(guān)資料，并深入課 堂聽課，與行政人員交流，了解教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、年級教研組等各部門運作情況，并參加學(xué)校的教育教學(xué)活動。收藏《 **同志在鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職工作鑒定》 )「 1」「 2」 第五篇：校長掛職交流自我鑒定 校長掛職交流自我鑒定 為了學(xué)校的均衡發(fā)展，促進學(xué)校間的交流，提高各學(xué)校校長的工作能力，區(qū)教育局組織開展了全區(qū)第二批校園長掛職交流工作。該同志在辦文、辦事、辦會流程以及各個環(huán)節(jié)的工作也進一步得到加強。 該同志堅持從大處著眼，小處著手。幫助我鎮(zhèn)開通了 xxx 鎮(zhèn)黨建網(wǎng)，為傳播先進文化，加強黨員電化教育工作提供了新的平臺。 該同志經(jīng)常深入社區(qū)，與干部、居民群眾一道，開展社區(qū)衛(wèi)生治理、社會治安、扶貧幫困、以及村級農(nóng)田水利建設(shè)等工作，深受廣大干部、居民群眾的好評。 作為一名清華大學(xué)的碩士研究生，她積極要求深入基層，深入一線，認(rèn)真開展調(diào)查研究，虛心向行家里手求教，誠懇征求鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和干部群眾意見，盡可能多地了解和掌握基層工作的第一手資料。現(xiàn)將該同志在我鎮(zhèn)掛職期間的思想、工作狀況作如下鑒定： 一、在思想政治方面，該同志不斷追求進步，顯示出較高的政治素養(yǎng) xxx 同志身上 積極主動，服務(wù)意識較強。根據(jù)州委和縣委組織部安排，從7 月 18 日到 8 月 26 日， xxx 同志掛職擔(dān)任 xxx 鎮(zhèn)鎮(zhèn)長助理。 本次掛職鍛煉工作，省局機關(guān)與有關(guān)分支局共選派出 10 名科級干部進行交流掛職。管理培養(yǎng)上，由掛職單位具體負(fù)責(zé)，均對交流干部安排實職，制定詳細(xì)的培養(yǎng)計劃，由各級人事部門加強跟蹤督導(dǎo)和檢查，確保工作落實。在交流崗位上，既有業(yè)務(wù)部門，也有綜合管理部門 。 該項工作有利于優(yōu)化干部培養(yǎng)計劃，為青年干部創(chuàng)設(shè)良好成長環(huán)境。而在基層工作的同志，由于工作性質(zhì)的原因，全局觀念、宏觀綜合管理層面的知識與能力有所欠缺。 這項工作旨在創(chuàng)新干部培養(yǎng)模式，為青年干部搭建鍛煉平臺。 三、在待人接物方面，該同志嚴(yán)以律己，寬以待人，具備較好的組織協(xié)調(diào)能力 xxx同志的一言一行、待人接物都體現(xiàn)了清華大學(xué)學(xué)生的…… (未完，全文共 1312 字，當(dāng)前只顯示 789 字，請閱讀下面提示信息。積極參與鎮(zhèn)黨政辦公室的日常工作，在工作中，及時認(rèn)真幫助解決辦公室工作人員遇到的一些疑難問題，從而 使辦公室人員在寫作、計算機能力等方面得到了進一步提高。還充分利用各種場合和時間，以極大的熱情給我鎮(zhèn)干部講解有關(guān)計算機知識，交流思想心得。
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