【正文】 。 成立規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立齊抓共管的監(jiān)督管理機(jī)制，學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生到校、在校時(shí)間的制定，并在傳達(dá)室門口張貼作息時(shí)間表，接受社會(huì)監(jiān)督，學(xué)校將不定期抽查各班作息時(shí)間執(zhí)行情況及辦學(xué)行為執(zhí)行情況。 學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)違規(guī)行為的查處力度，組織有關(guān)人員進(jìn)行不定期督查，對(duì)在督查中發(fā)現(xiàn)或經(jīng)家 長(zhǎng)舉報(bào)后核實(shí)的違反以上規(guī)定的事件，給予嚴(yán)肅處理，絕不姑息。 九、學(xué)校教師對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，無諷刺挖苦強(qiáng)行壓制和體罰或變相體罰現(xiàn)象。 八、健全學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。 校長(zhǎng)作為“減負(fù)”工作的第一責(zé)任人，認(rèn)真貫徹、嚴(yán)格執(zhí)行省、市教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，對(duì)本校的“減負(fù)”工作認(rèn)真部署、嚴(yán)格檢查、抓好落實(shí)。學(xué)校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用 書，從不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。 六、嚴(yán)格控制教輔用書征訂。 五、嚴(yán)格控制競(jìng)賽活動(dòng)。我校建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，不 以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不按檢測(cè)成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、教師和學(xué)生排列名次。我校從不按檢測(cè)成績(jī)給學(xué)生排名次。 四、遵循教育規(guī)律辦學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范辦班和檢測(cè)行為。 。堅(jiān)持有布置 必有批改，有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，鼓勵(lì)教師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。作業(yè)量大小時(shí)間的計(jì)算以學(xué)業(yè)中下等學(xué)生完成的時(shí)間為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。我校學(xué)生書面家庭作業(yè)總量控制在 小時(shí)以內(nèi)。 三、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。補(bǔ)差要 在課內(nèi)，在平時(shí)。我校嚴(yán)格按照放學(xué)時(shí)間放學(xué)，放學(xué)時(shí)間一到，值班校干和班主任馬上督促學(xué)生離校回家，所有教師不得組織任何形式的集體補(bǔ)差活動(dòng)。嚴(yán)禁利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課，擠占學(xué)生活動(dòng)、休息時(shí)間。 。為了保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，從我校一年四季執(zhí)行初中學(xué)生早晨 7： 20 左右到校制度（ 7： 00 學(xué)校開門方便于值日生， 7： 40 第一節(jié)預(yù)備）。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課；教師無有償家教現(xiàn)象。 二、嚴(yán)格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間 初中學(xué)生每周上課 5 天。現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下： 一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。 第五篇：規(guī)范辦學(xué)自查報(bào)告 為認(rèn)真貫徹、落實(shí) xxx 省教育廳《關(guān)于中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為》和《中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕初中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)初中學(xué)生全面發(fā)展和健康 成長(zhǎng)。在今后工作中，我們會(huì)認(rèn)真貫徹有關(guān)文件精神并嚴(yán)格執(zhí)行加以自糾和改善。 通過這次自查，我們認(rèn)識(shí)到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、規(guī)范辦學(xué)行為的責(zé)任之重大。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有特殊要求的，自行購(gòu)買了課外輔導(dǎo)用書。音樂、美術(shù)、勞技等部分學(xué)科還使用了循環(huán)教材。學(xué)生個(gè)人成績(jī)只供學(xué)生本人及家長(zhǎng)參考，由班主任以校訊通形式發(fā)給家長(zhǎng)。 學(xué)校每學(xué)期組織期中、期末兩次考試。教師們根據(jù)課改要求精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，作業(yè)總量適中，控制在 小時(shí)之內(nèi)，對(duì)學(xué)生完成 的書面作業(yè)都進(jìn)行了全部的批改，教務(wù)處組織人員不定期開展作業(yè)批改檢查并進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋。 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用雙休日、節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生的集體補(bǔ)課。 四．作息時(shí)間 學(xué)校按規(guī)定科學(xué)合理的安排好作息時(shí)間表 和課表，以保證學(xué)生在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過 7 小時(shí)；教師不占用學(xué)生的課間、午休、自修課組織教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)制訂的課外活動(dòng)安排表，組織學(xué)生在下午第三節(jié)課后開展陽光體育活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容有各種籃球、排球、羽毛球、跳繩、長(zhǎng)跑等多項(xiàng)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也十分重 視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開設(shè) 4 個(gè)實(shí)驗(yàn)室，無論是教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，都一絲不茍，實(shí)驗(yàn)開出率為 100%。新生入學(xué)后，教務(wù)處及時(shí)做好電子學(xué)籍的學(xué)生登記工作，同時(shí)對(duì)外省籍學(xué)生做好在關(guān)材料的收集，隨時(shí)準(zhǔn)備教育局“義務(wù)段流動(dòng)人口子女入學(xué)條件”的審核檢查。全部根據(jù)小學(xué)畢業(yè)考成績(jī)由電腦均衡排班，后由班主任抽簽分班。省外籍新生由縣教育局基教股統(tǒng)一分配入學(xué)。二．招生分班 我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，認(rèn)真貫徹在關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行“零擇?！闭?。 在學(xué)校大門口醒目位置，安裝“規(guī)范辦學(xué)行為”監(jiān)督公示牌?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一．自律機(jī)制 我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的規(guī)范辦學(xué)行為工作小組，并制定好本學(xué)期“減負(fù)”工作的具體目標(biāo)和措施。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ?，取得了一?成績(jī)，但與規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。要重視推進(jìn)課程規(guī)范實(shí)施，在優(yōu)化師資配備的前提下，按照課程計(jì)劃開齊開足課程，用足用好地方課程教材的同時(shí)要重視校本課程開發(fā)與研究，豐富學(xué)校課程內(nèi)容，優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置。 三是要進(jìn)一步解決方法問題。規(guī)范辦學(xué)行為的要求明確嚴(yán)格，對(duì)我們流動(dòng)人口子女學(xué)校來說，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。要進(jìn)一步在教師隊(duì)伍中明確以下幾點(diǎn)：減負(fù)不是減質(zhì)，減負(fù)對(duì)教師的要求更高，減負(fù)要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、造峰填谷，比如知識(shí)的傳授要進(jìn)一步保持，并繼續(xù)強(qiáng)化，而對(duì)薄弱方面，比如德育、體育等工作要不偏不廢，高度重視，齊頭并進(jìn)，使優(yōu)勢(shì)更優(yōu)、強(qiáng)勢(shì)更強(qiáng)，使劣勢(shì)轉(zhuǎn)優(yōu)、弱項(xiàng)轉(zhuǎn)強(qiáng)，最終實(shí)現(xiàn)共同提升。 一是要進(jìn)一步解決認(rèn)識(shí)問題。對(duì)問卷調(diào)查，學(xué)校進(jìn)行分析評(píng)估，并對(duì)教師提出了相關(guān)建議要求。每學(xué)期學(xué)校隨機(jī)抽調(diào)部分班級(jí)家長(zhǎng)參加規(guī)范辦學(xué)行為和師德師風(fēng)問卷調(diào)查，據(jù)統(tǒng)計(jì)，問卷滿意率在 98%以上。 征求意見，開展評(píng)價(jià)。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教師，積極營(yíng)造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。學(xué)校制定了一系列師德建