【正文】 孟憲峰 2021年 12 月 16日 。馬志遠(yuǎn)講過：“在科學(xué)的道路上沒有平坦的大路可走，只有在那崎嶇不平的道上，才能達(dá)到光輝的頂 點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上要有古人的“頭懸梁，錐刺股”“鑿壁偷光”的精神。天涯無處不芳草，不信東風(fēng)喚不回。 同學(xué)們：立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的立足點(diǎn)?！扒趭^”還要善于動腦，在學(xué)習(xí)上要有豐富的想 象力、暴發(fā)力、要異想天開、科學(xué)的幻想?！庇《瓤偫砀实胤蛉酥v過：“生命不能計(jì)算它的長度，但可以計(jì)算它的寬度。勤奮來自于時(shí)間，好在上帝給我們每天的時(shí)間是公平的。當(dāng)然，我們必須承認(rèn)人有先天的個體差異，智商的差異，就好比每個人個子有高有矮一樣，這就是生物學(xué)上所講的遺傳與變異。 平時(shí)，我們的校長、主任、老師都教導(dǎo)他們了，關(guān)鍵在“勤奮”二字上下功夫。以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識和如何加強(qiáng)自我防范方面的問題，我所講的只是給同學(xué)們起個拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學(xué)自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué) 、法律等方面的知識，做一名遵紀(jì)守法的好公民。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報(bào)告。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)： 第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“ 110”報(bào)警。 （四）加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識。 （三）增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力 未成年人只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識。 （二）樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識 自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑。 （一）未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利，沒收財(cái)產(chǎn)。第三，按照〈〈治安管理處罰條例 〉〉對違法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴(yán)重危害社會，依照〈〈刑法〉〉應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個概念。所以在這個案件中，如果某甲不滿 16 周歲，不構(gòu)成犯罪。我國《刑法》第十七條規(guī)定，已滿 16 周歲的人犯罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。再次就要考慮的是刑事責(zé)任年齡的問題。前提是如果鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿 16 周歲，首先是甲的這種行為構(gòu)成犯罪，其 次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。 （四）什么是違法與犯罪 ？ 在這里，我先給大家講一個案例，事情發(fā)生在 2021 年 5 月 26 日某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位中學(xué)生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá) 20 米的四樓摔下，當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學(xué)們出三個思考題：（ 1）第一步應(yīng)該怎么做，（ 2）甲失手致傷乙，算不算犯罪，（ 3）如果甲構(gòu)成犯罪，犯什么罪。法律就其內(nèi)容和制定機(jī)關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟(jì)法律。它經(jīng)過嚴(yán)格的立法程序，由全國人民代表大會制定。 （三）法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。社會主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實(shí)施幾個方面的統(tǒng)一。 （二）法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。律字是“均布”既“不偏不 倚的意思。右旁的來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨(dú)角神獸。古代寫作。由于本人的學(xué)識和能力所限，加上時(shí)間有限，準(zhǔn)備不足，有不當(dāng)之處，敬請批評指正。 第五篇：城北小學(xué)法制教育演講稿 法制教育 梁山縣職業(yè)中專法制教育演講稿 各位同學(xué)、各位老師： 你們好！ 今天我以法制副校長的身份，給大家上的第一堂法制課，希望大家進(jìn)一步提高法制觀念 ,在學(xué)法、知法、守法上有所幫助?？v觀世界，哪個國家知識強(qiáng)盛，哪個國家的綜合國力便強(qiáng)大。要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立起遠(yuǎn)大理想，將來報(bào)效祖國。這里面用簡單的語言概括就是應(yīng)該如何規(guī)范自己。 那么，作為我們這個年齡段的學(xué)生，應(yīng)如何來保護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)防范意識呢，這是我今天講的第三個問題。生活上依賴性強(qiáng)，自理能力差。 最后，好逸惡勞、依附性強(qiáng)而自理能力極差。 其次，感情脆弱，承受挫折的能力差?，F(xiàn)在的未成年人，很多是獨(dú)生子女，他們長期生活在“大家圍著轉(zhuǎn)”的環(huán)境中，加之部分家 長的溺 愛、嬌慣、盡量滿足他們的各種欲望和要求，甚至是不合理的要求，結(jié)果使他們逐漸養(yǎng)成了以自我為中心的意識。一些未成年人由于平時(shí)放松對自己的要求，染上了惡習(xí)，有的未成年人從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了好逸惡勞，暴戾（兇殘）的性格，一旦遇到挫折或不能滿足自己的要求，往往采用極端的手段宣泄自己的不滿，導(dǎo)致違法犯罪的發(fā)生。 現(xiàn)在講第二個問題，向同學(xué)們通報(bào)一下近年來青少年違法犯罪 的情況，并分析一下犯罪的原因。 第二十六條：禁止在中小學(xué)附近開設(shè)營業(yè)性的歌舞廳、營業(yè)性電子游戲廳。 第十九條：未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人，不得讓 16 周歲以下的未成年人脫離監(jiān)護(hù)，單獨(dú)居住。 第十八條：未成年人父母或其他監(jiān)護(hù)人及學(xué)校發(fā)現(xiàn)有人教唆、引誘未成年人違法犯罪的，應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。 未成年人擅自外出，夜不歸宿的，其父母或其他監(jiān)護(hù)人其所在寄宿制學(xué)校應(yīng)及時(shí)查找，或向公安機(jī)關(guān)請示幫助。任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒。 。 、收聽色情、淫穢的音像制品，讀物等。 （在學(xué)生身上發(fā)生非常多，以大欺小） ，故意毀壞財(cái)物。這部法律的頒布，預(yù)示著我國把對未成年人的保護(hù)納入到法制化的軌道，今天我講第一個問題就是針對這部法律對未成年人不良行為的預(yù)防和大家進(jìn)行探討。 自建國以來，我國不斷地完善社會主義制度，各種法律法規(guī)相繼出臺。實(shí)際上我們每一個人，每時(shí)每刻都生活在法制的氛圍中，如我們每天的上課下課，每天的交通安全等等都是由法來決定的，所有能夠判斷的各種行為的條件只有法， 那么，究竟什么是法？首先我們要清楚法的概念。第三，要向同學(xué)們提出一點(diǎn)希望和要求，希望大家立志成材。今天，我們要講三個問題，一是針對《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 》的有關(guān)法律問題給大家作一下簡要解釋，使大家明確本人及其監(jiān)護(hù)人應(yīng)該如何遵紀(jì)守法。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展，全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù) 法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。一是要嚴(yán)格門衛(wèi)值班制度。面對犯罪分子的暴 力威脅，竟然會束手無策，讓 他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴 力所屈服。 增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。 我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力： 提高法律意識，提高明辨是非的能力。如果我們讓陽光普照校園， 那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。 對學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。四是缺乏社會救濟(jì)措施 。二是學(xué)校教育的失當(dāng) 。二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。