【正文】 。作為一校之長，更應(yīng)跟上時(shí)代的步伐，自我學(xué)習(xí)，自我提高學(xué)校管理水平，不斷地自我完善 俗話說“聽君一席話，勝讀十年書。一校之長，要理順縱橫方面的工作，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部人員的關(guān)系，妥善處理好各種新舊矛盾，正確評價(jià)教學(xué)領(lǐng)域里的功過，牢固把握教育發(fā)展的方向，沒有多方面的知識才能是行不通的，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取，繼續(xù)進(jìn)行思想更新，方能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，方能把學(xué)校辦好，辦出特色。 五、校長要做到自我完善 當(dāng)校長說來容易，真正當(dāng)好校長就難了。制定學(xué)校管理制度必須集思廣益，立足本校實(shí)際，做到合理化、科學(xué)化、完善學(xué)校管理制度其重要含義在于“完善”，也就是說，制度不是一成不變的，應(yīng)根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，實(shí)際的需要，不斷充實(shí)，不斷修正管理制度。校長應(yīng)在校務(wù)委員會(huì)的監(jiān)督下開展工作，虛心聽取他們對學(xué)校管理工作的意見，聽取他們對學(xué)校工作的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題的看法，同時(shí)也要聽取學(xué)生家長對學(xué)校工作的意見和建議，及時(shí)整改并將整改結(jié)果向?qū)W生公布 . 四、不斷完善學(xué)校管理制度 古人言：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。 三、充分發(fā)揚(yáng)民主 作文一個(gè)校長，要堅(jiān)持公平公正的原則，鼓勵(lì)教職工、學(xué)生家長以及社會(huì)各界知名人士多提意見，多了解一下身邊的人都有哪些建議和要求。不能急功近利，急于求成，也不能專橫跋扈，更不能以校長的身份壓人。比如，出現(xiàn)“吃力不討好”，或者“好心沒好報(bào)”等等。眾所皆知，有理才能服眾，有理才能走天下，無理寸步難 行。其二，校長要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、其他學(xué)校的校長學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要根據(jù)本校的具體情況，因地制宜地突出自己的優(yōu)勢，避開自身的弱勢，辦出有自己的特色學(xué)校，而不是盲目地把別人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)生搬硬套地搬到本校加以實(shí)施。下面談一下我的體會(huì)： 一、要有清晰的辦學(xué)理念 作為一個(gè)校長，校長要善于把自己的“理念”明明白白地告訴教師、學(xué)生和家長，并在工作中得到有效地實(shí)施。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲，有所感悟。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。 總之，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，包容他們的缺點(diǎn)。 （三）要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生 “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。 （二）要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間 學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。此次學(xué)習(xí)使我學(xué)會(huì)了如何提高課堂的有效性 ,如何跟學(xué)生成為知心朋友 ,如何教育問題學(xué)生 ,如何造成班級輿，相信在未來的教育教學(xué) 中 ,這些方法會(huì)有很好的體現(xiàn)。 二、不斷更新教學(xué)理念 “有激情，愛讀書，善于思考，勤于總結(jié)”才能成為一名好教師。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。” 用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長 ,刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 以身作則，為人師表 在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。師德是教育的靈魂。下面就聽取的報(bào)告淺談幾點(diǎn)自己的感悟。在學(xué)習(xí)過程中我慢慢地認(rèn)識到了自身的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練。 小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 銀山鎮(zhèn)郭樓小學(xué)劉華 今年我有幸參加了“東平縣骨干教師”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。 “不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。就看你有沒有一顆平常心。珍惜這種過 程，感悟?qū)W生的成長未嘗不是快樂的事。通過本次培訓(xùn)，讓我更深刻的體會(huì)到了“職業(yè)幸福感”。平 時(shí)要在教學(xué)實(shí)踐中多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多積累、多思考，這樣才能做到厚積薄發(fā)，有事可寫，有感可言。以前每當(dāng)我校的教科研室布置寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例等材料時(shí)，我都會(huì)有一種“書到用時(shí)方恨少”的感覺，其根本原因就是平時(shí)不注重挖掘和積累教學(xué)實(shí)踐中的資源、小故事、小事件以及這些帶給自己的思考。 二、細(xì)心積累，厚積薄發(fā) 王訓(xùn)斌老師給我們講述了教師敘事報(bào)告，給我的啟示最大。所有這些都為提高我們的專業(yè)技能給予了指導(dǎo)和引領(lǐng)。本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我們分別學(xué)習(xí)了新課程下如何評課，新課程下的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)策略。這將成為每一位教師畢生的追求。下面是我這幾天來學(xué)習(xí)的一些心得與體會(huì)，希望能和大家交流，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步?！痹谶@次培訓(xùn)中，我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到了升華，我的教學(xué)技能也得到了進(jìn)一步的提升。所有這些都針對目前教育教學(xué)中教師存在的問題與困惑、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導(dǎo)，使我深受啟發(fā)。他們 的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用?？梢哉f，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。 第四篇：小學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 小學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 銀山鎮(zhèn)郭樓小學(xué)趙樂華 11 月 8 日，我們聚集在美麗的東平第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的會(huì)議室，滿懷著期望與渴盼，欣喜與興奮來參加 2021 年東平縣小學(xué)校長、骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)校的發(fā)展離不開校長、教師的支持。一個(gè)好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。美國的學(xué)校也是公私共同發(fā)展， 12%的學(xué)生選擇私人學(xué)校，同時(shí)美國教育 投入占 gdp 的 8%。 四、中美教育基礎(chǔ)教育差異